部编人教版五年级语文上册习作《缩写故事》精品教案教学设计小学优秀公开课2.docx

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文档编号：158355

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关键词：: 缩写故事部编人教版五年级语文上册习作缩写故事精品教案教学设计小学优秀公开

资源描述：: 1、习作：缩写故事教学设计教学目标：1. 学习缩写的方法，能够缩写文章。2. 通过缩写练习，进一步提高学生的分析、综合、理解和概括能力。教学重点：学会用概括等方法进行缩写。教学难点：在教学中提高分析、综合、理解、概括等的能力。教学过程：一、导入。我们以往都是尽量把习作写具体。今天我们从反方向学习习作，就是把具体的内容尽量概括地写，也就是缩写。二、自主学习，合作探究。1. 我们阅读课本第 42 页猎人海力布的缩写，说说你在阅读中发现了什么。生读文章。预设：在读文章的时候，我发现文章的篇幅大大减小，一些心理描写、语言描写都删去了，一些情节也删去了。但是，文章的原意没有改变。2. 方法总结。师：用自己的
2、话说说我们缩写有哪些方法。生答，师总结。缩写的方法有：自然段意相联法重点段落要点相联法3.概括习作的方法有哪些呢？生答，师总结A. 不要打破原文内容的顺序B. 不要修改段落C. 只留下主要内容，去掉修饰词。D. 明确主题，删掉与主题没关系的内容。E. 明确时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果。三、当堂练习。请同学们缩写第 9 课牛郎织女（一），看谁写得好。四、精彩呈现。学生呈现缩写习作，教师选择优秀的作品展示在“作品展示墙”上，供大家品评。五、作业布置。这次的习作作业是缩写牛郎织女（二）。六、板书设计：自然段意相联法缩写的方法重点段落要点相联法A.不要打破原文内容的顺序缩写故事B.不要修改段落具体写法C.只留下主要内容，去掉修饰词。D.明确主题，删掉与主题没关系的内容。 E.明确时间、地点、人物事情的起因、经过、结果

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