部编版五年级语文上册第四单元练习题及答案.doc

1、第四单元提升练习一、积累运用。1.下列汉字读音相同的一组是()。A.扰搅B.数擞C.踢剔D.惶慌2.在括号里填写恰当的同音字。一座金碧辉()的()家宫殿出现在我们眼前。个别人仗着某些势力有()无恐,不把这次考()放在眼里。3.用“”画出词语中的错别字,并改正。词语不句一格来日方常众星供月一泄汪洋举世闻明诗情画义改正4.下列加点字的注释有误的一项是()。A.百兽震惶(恐惧) B.风景名胜(胜利)C.与国无疆(疆界) D.奇珍异宝(奇异)5.与“足智多谋诡计多端”关系不一致的一项是()。A.精益求精吹毛求疵 B.兴高采烈得意忘形C.流芳百世遗臭万年 D.白日做梦痴心妄想6.补全词语,并按要求填空。

2、国()民安丰衣足()生灵()炭政()人和兵()马乱哀()遍野(1)给词语分类。(写序号)表示生活安定、幸福的词语: 表示生活危困、痛苦的词语:(2)选择其中一个词语造句:7.“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!”对这句话理解有误的一项是()。A.这句话极言圆明园损失之惨重 B.这句话抒发了作者的悲愤惋惜之情C.这句话运用了夸张的修辞手法D.这句话说明圆明园具有世界意义二、课本回顾。1.示儿一诗的作者是代著名爱国诗人 。诗的后两句是“,从中可以体会到诗人 。2.“暖风熏得游人醉,”这两句诗出自宋代诗人 的。我们感受到了诗人 。3.清代诗人 的己亥杂诗中,“

3、， ”这两句诗表达了诗人想改革现状的强烈愿望。4.少年智则国智, ，少年强则国强, 5.圆明园的毁灭一文从 的布局,风格各异的 , 的珍贵这三个方面来再现圆明园辉煌的过去。6.小岛这一故事表现了驻守在小岛的战士们、 的精神和 的高尚情怀。 三、交流广播站。 右面是丁丁同学收集的资料,读一读,说说你从中感受到了什么。 四、阅读天地。春望唐杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。【注释】破:沦陷。烽火:这里指战争。浑:简直。胜:能承受。簪:一种束发的首饰。1.从题目上看,这首诗是诗人在(季节)的时候写的。2.从“草木深”三个字可以看出长安

4、城的现状是()。A.荒芜破败,人烟稀少,草木杂生B.草木繁茂,一片生机3.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句诗运用了的修辞手法。4.“,”这两句诗反映了诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的迫切心情,也反映了广大人民期望和平安定的美好愿望。5.诗的最后两句,诗人通过描写的变化,使读者感受到诗人内心的和,更加体现出诗人的思想感情。第四单元提升练习一、1.C2.煌皇恃试3.句拘常长供拱泄 泻明名义意 4.B5.D6.泰食涂通荒鸿(1)(2)示例:改革开放后,人们过上了丰衣足食的好日子。7.C 二、1.宋陆游王师北定中原日家祭无忘告乃翁至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情2.直把杭州作汴州林升题临安邸对南宋权贵的讽刺和对国家命运的担忧3.龚自珍我劝天公重抖擞不拘一格降人材4.少年富则国富少年独立则国独立5.众星拱月建筑收藏文物6.扎根海岛艰苦守岛热爱祖国三、示例:这则资料告诉我们侵略者从圆明园内掠夺了无数价值连城的宝物,这不能不令每一位中国人感到痛心疾首。我们应该从这一历史事件中吸取教训,牢记国耻,发愤图强,让我们的祖国变得更加强大,不再受人欺负。四、1.春季2.A3.拟人4.烽火连三月家书抵万金5.头发痛苦愁怨伤时忧国、思念家人http: /