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类型部编版小学语文六年级下册:4 藏戏 创新教案.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:37163
  • 上传时间:2025-10-28
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    部编版小学语文六年级下册:4 藏戏 创新教案 部编版 小学语文 六年级 下册 创新 教案
    资源描述:

    1、创新教案藏戏教学设计教学目标:1读读记记“脱缰、咆哮、吞噬、发誓、恐怖、婀娜、雄浑、优哉游哉、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、开山鼻祖、青面獠牙、别无所求、随心所欲”等词语。2默读课文,了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。3学习文章准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法。教学重点:了解藏戏的形成及其特色,体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。教学难点:学习文章准确的说明和生动形象的描述,积累语言,领悟表达方法。教学时间:1课时教学准备:搜集关于藏戏的图片、音乐、文字资料;搜集感兴趣的其他剧种的资料。整体设计意图: 藏戏是一篇略读课文,主要讲了藏戏

    2、的形成和藏戏的特色。文章结构清晰,语言生动传神,富有文学色彩。教学本课,我采用先“明确学习任务,再学习课文”的方法,让学生从一开始就明确了学习任务,将精力全部投入到学习中来,更好的完成教学任务。教学过程:一、导入新课,明确学习任务。1.师:我们中国是一个多民族的国家,不仅有丰富多彩的节日风俗,还有独具特色的艺术形式,其中,戏曲就是中国的一种传统艺术。2学生交流课前搜集的有关戏曲资料。3.师介绍戏曲种类,欣赏戏曲图片。师:有一种戏曲,它简单到没有舞台灯光,仅一鼓一伴奏,复杂到每个角色都带着面具表演,漫长到一演三五天还不能结束,知道这是什么戏? (板书题目:藏戏)简介藏戏:最早由七姐妹演出,剧目内

    3、容又多是佛经中的神话故事,故而得名。 藏戏起源于8世纪藏族的宗教艺术。17世纪时,从寺院宗教仪式中分离出来,逐渐形成以唱为主,唱、诵、舞、表、白和技等基本程式相结合的生活化的表演。 藏戏唱腔高亢雄浑,基本上是因人定曲,每句唱腔都有人声帮和。 2006年5月20日,藏戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 4.欣赏藏戏视频,初步感知藏戏。5默读“阅读提示”,看看对我们提出了什么要求?(提出的要求是:说说藏戏有什么特色,作者是从哪几个方面写的。提出的学习方法是:读、想、说)二、默读课文,学习生字、新词。1自由读课文,读准字音、读通句子。2检查读文,相机指导学生把课文读通顺,理解“咆哮、

    4、吞噬、雄浑、开山鼻祖”等词语。三、再读课文,理清思路1默读课文,思考:课文主要讲了什么?2交流讨论:哪儿到哪儿写的是藏戏的形成?哪儿到哪儿写的是藏戏的特色?提示:第4-7自然段介绍藏戏的形成;第8-20自然段介绍藏戏的特点。(板书:形成、特点)四、了解藏戏的传奇故事(藏戏的形成),感受藏戏魅力和文化内涵。1默读第4-7自然段。思考:藏戏是怎样形成的? (板书:形成)说说最打动你的地方是什么?并作上批注。2交流汇报出示句子1:“那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥招来的只是一阵哄堂大笑。”(有感情朗读,表达出藏族人民对唐东杰布的爱戴。)学生抓住关键词谈体会。出示句子2:“唐东杰布在山南琼结认识了能歌善

    5、舞的七位兄妹走到另一个架桥工地。”(师生合作朗读,表达出对那些献出爱心的人们的赞美。)出示句子3:“身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥,同时,成为藏戏开山鼻祖。”(齐读,体会唐东杰布的传奇之处) (板书:唐东杰布)五、了解藏戏的特色,感受藏戏魅力和文化内涵。1默读第8-20自然段,你认为藏戏最具有魅力的特色是什么?2学生交流,引导学生感受藏戏的魅力。生1:舞台简朴。出示句子:“雪山江河作背景,草原大地作背景只要有观众就行。”生2:“面具”的特点及作用。师出示并介绍自己喜欢的白色面具。学生上台展示并介绍自制的面具。3自由交流,畅所欲言。剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结

    6、尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长等。4交流搜集到的藏戏特色。5有感情朗读第8-20自然段,感受藏戏独特魅力和文化内涵。六、学习第1自然段,再次感受藏戏的独特魅力。1男生读三个反问句,女生将它们改成陈述句读一读,体会其中蕴含的意思。世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。世界上没有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束。(板书:戴着面具演出 没有舞台 演出三五天)2有感情朗读,体会作者的情感。(表现出藏戏的特色、对拥有藏戏感到自豪)(板书:独特魅力)七、回顾全文,体会写法。回顾全文,在表达上有什么特点?从内容看,本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色;从表达顺序看,本文以事物的不同方面为序;从表达的方法看,本文主要采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物;从结构上看,本文采用了总分总的写法,使文章更有层次感,更完整。八、拓展延伸,感受中国戏曲的独特魅力。1欣赏各种戏曲,感受中国戏曲的美。2赞美中国戏曲(用四字词语或一句话进行点赞)。九、总结 同学们,通过这节课的学习,希望同学们从此爱上中国的戏曲,去了解更多的戏曲文化。板书设计:形成:唐东杰布藏独戏没有舞台 特特色 带着面具演出 魅 演出三五天 力

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