陕西省榆林市2022届高三语文第七次模拟考试试题新人教版.docx

1、陕西省榆林市2022届高三语文第七次模拟考试试题新人教版本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。共150分，考试时间为150分钟。第卷（阅读题）甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。知识的“能”与“不能”艾佳慧社会科学研究能增进人类社会的福利并带给我们更多的幸福和自由吗？丹尼尔克莱因指出：知识不仅仅只是信息，它还是一种解释和判断。可以说，这是一个对社会科学知识内在性质的相对全面的判断和认知。所谓“信息”，不过是学者们对生活世界中各种事实、现象和数据的收集和整理；所谓“解释”，不外乎是运用各种理论方法和工具对诸多社会中的问题和现象进行一般化的分析，目的是帮

2、助我们更好地理解这个看似混乱无序复杂多变的现实生活世界；而所谓“判断”，其实就是根据解释的结论提出一些能够完善和改进这个生活世界的诸多方法而已。在知识的三种性质中，判断尤为重要，因为连接人的“思”和“行”的就是具有判断力的知识。因此，一个社会科学研究者不仅是一个勤勉的资料收集者，一个高超的解释者，更应该是一个明智的建议者，一个真诚的社会影响者。这四种角色分别体现了一个学者责任的两个方面：学术成就和社会贡献。一方面，学者必须在学术传统和学术规范的基础上，探究新的理论；另一方面，学者也有义务运用他所具有的专业知识判断解释的好坏，并在此基础上提供一些明智的建议。这些，就是知识的“能”了。但是，知识的

3、运用和效力是有明确边界的。根据人性假定理论，虽然人是有理性的，但由于受个体自身的知识、环境以及其他因素的限制，理性相当有限。社会科学研究者也不例外。因此，社会科学知识就只能是有限的和不完整的。因此，在这个意义上，“理论是灰色的，而生命之树常青”（歌德语）。马克斯韦伯则明确地指出了社会科学研究者的行动边界：通过信息收集和理论解释给出各种政策的利与弊，如何选择却是决策者自己的事。社会科学研究者必须明智地认识到自己只是一个建议者，而不是政策制定者。这就是社会科学知识“能”与“不能”的边界。但是，由于人们不断探索而得出的新的社会科学理论并不是知识的全部，那些默会知识和实践性知识也是使得人类生活得以延续

4、和发展的重要的知识来源。因此，我们或许应当对现有理论不能解释的种种问题保持一份敬意和谦卑，也许也能稍微消减一下那种想用社会科学知识影响和改造社会的自负心理。更重要的，这种自负心理一旦和国家权力结盟，就很有可能造就真实的灾难。虽然社会科学研究者们的动机和愿望是良好的，但是经济学里的一句俏皮话其实相当深刻地揭示出了愿望和实际结果之间的吊诡“通往地狱之路往往铺满善意”！因此，知识不能也不应该成为权力、利益或流行民意的合谋者，而这种“不能”在我看来其实更值得人们注意。1.下列对于原文的表述中，不正确的一项是（ ）A.基于对社会科学知识相对全面的判断和认知，丹尼尔克莱因才指出知识包含信息、解释和判断三种

5、性质。B.根据解释的结论提出一些能够完善和改进这个生活世界的诸多方法的做法被定义为知识的判断。C.“人性假定理论”决定了社会科学研究者的知识一定是有限和不完整的。D.运用自身专业知识判断解释的好坏，并提供一些明智的建议是社会科学研究者的责任。2.下列叙述中，符合原文内容的一项是（ ）A.“通往地狱之路往往铺满善意”这句经济学里的俏皮话讽刺了那些和权力结盟的学者往往带着善意的面具与国家权利共同谋求利益。B.通过运用各种理论方法和工具对诸多社会中的问题和现象进行一般化分析，我们就可以理解这个混乱无序复杂多变的现实生活世界。C.知识的判断性将理论思考和具体实践紧密地结合在一起，从而成为了知识最为重要

6、的性质。D.人们不断探索而得出的新的社会科学理论并非知识的全部，它必须与默会知识和实践性知识一起才能构建成完整的知识体系。3.下列推断中不符合文意的一项是（ ）A.经济学家不但要在学术理论上不断突破，而且要为国家经济政策的制定献策献力。B.个人学识的限制、职责的边界，都构成了对于知识效力的限制。C.本文针对知识的“能”与“不能”展开讨论，旨在辨析知识的边界并指出知识对于社会发展进步所具有的潜能。D.社会科学研究者往往一厢情愿地想用社会科学知识影响或改造社会，但结果往往适得其反，因此我们需要对这种自负心理保持克制。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题朱

7、弁，字少章，徽州婺源人。少颖悟，读书日数千言。既冠，入太学，晁说之见其诗，奇之。靖康之乱，家碎于贼，弁南归。建炎初，议遣使问安两宫，弁奋身自献。至云中，见粘罕，邀说甚切。粘罕不听，使就馆，守之以兵。弁复与书，言用兵讲和利害甚悉。绍兴二年，金人忽遣宇文虚中来，言和议可成，当遣一人诣元帅府受书还。虚中欲弁与正使王伦探策决去留，弁曰：“吾来，固自分必死，岂应今日觊幸先归。愿正使受书归报天子，成两国之好，则吾虽暴骨外国，犹生之年也。”伦将归，弁请曰：“古之使者有节以为信，今无节有印，印亦信也。愿留印，使弁得抱以死，死不腐矣。”伦解以授弁，弁受而怀之，卧起与俱。金人迫弁仕刘豫，且訹之曰：“此南归之渐。”

8、弁曰：“豫乃国贼，吾尝恨不食其肉，又忍北面臣之，吾有死耳。”金人怒，绝其饩遗以困之。弁固拒驿门，忍饥待尽，誓不为屈。金人亦感动，致礼如初。久之，复欲易其官，弁曰：“自古兵交，使在其间，言可从从之，不可从则囚之、杀之，何必易其官？吾官受之本朝，有死而已，誓不易以辱吾君也。”且移书耶律绍文等曰：“上国之威命朝以至，则使人夕以死，夕以至则朝以死。”又以书诀后使洪皓曰：“杀行人非细事，吾曹遭之，命也，要当舍生以全义尔。”乃具酒食，召被掠士夫饮，半酣，语之曰：“吾已得近郊某寺地，一旦毕命报国，诸公幸瘗我其处，题其上曰有宋通问副使朱公之墓，于我幸矣。”众皆泣下，莫能仰视。弁谈笑自若，曰：“此臣子之常，诸君

9、何悲也？”金人知其终不可屈，遂不复强。宋史列传第一百三十二4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A.晁说之见其诗，奇之 奇：以奇 B.金人迫弁仕刘豫 仕：做官C.金人亦感动，致礼如初 致：表达 D.于我幸矣 幸：宠幸5.以下各组句子中，全都能够表现朱弁宁死不屈精神的一组是（ ） 议遣使问安两宫，弁奋身自献 固拒驿门，忍饥待尽使弁得抱以死，死不腐矣 复欲易其官有死而已，誓不易以辱吾君也 要当舍生以全义矣A. B. C. D.6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A.朱弁年少时很聪明。晁说之对他的才能很是惊奇。建炎初年，朝廷商议派遣使者问安两宫皇帝，朱弁挺身自荐。

10、见了粘罕，请求和劝告的语言十分恳切。B.绍兴二年，宇文虚中说议和可行，应当派一人到元帅府去接受国书回国，让朱弁和正使王伦商量决定谁去谁留，朱弁毅然留下来，把生的希望留给了王伦。C.朱弁忠贞爱国，而对敌人或“困之”或“易其官”这些软硬兼施之举，丝毫没有屈服动摇。 D.朱弁早已把生死置之度外，他具酒食，召被掠士夫饮，坦然交代身后事。他谢绝了众人的劝告，没有放弃死的念头，谈笑自若，反而不明白诸君悲痛什么。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）豫乃国贼，吾尝恨不食其肉，又忍北面臣之，吾有死耳。（5分）杀行人非细事，吾曹遭之，命也，要当舍生以全义尔。（5分）（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下

11、面这首宋词，完成89题。南柯子春景田为梦怕愁时断，春从醉里回。凄凉怀抱向谁开？些子清明时候被莺催。 柳外都成絮，栏边半是苔。多情帘燕独徘徊。依旧满身花雨又归来。【注】 些子：唐宋俗语，稍许，这里指时间短暂。8.上片描绘出主人公怎样的形象？抒发了怎样的情感？（5分）9.词的末两句是如何抒情的？（6分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分 (6分，每空1分）（1） ，任重而道远。 （论语） （2）宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。(诸葛亮出师表) （3） ，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京） （4）其业有不精，德有不成者， ，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ （宋

12、濂送东阳马生序） （5） ，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（苏轼赤壁赋） （6）千古江山，英雄无觅孙仲谋处。 ，风流总被雨打风吹去。 （辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古）乙 选考题请从以下三、四两大题中选定一大题作答，只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。做答时，请先填写所选大题题号。三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）狗刘国芳狗旺发迹后养了一条狗。狗是狼狗，高大、凶悍，狗旺的个子也是高高的，大块头，于是狗旺和狗站一起便应了那人高马大的话，当然，在这儿马应改作狗。 村里人对狗旺是怎样发迹的不大

13、清楚，既不见他劳累操作，也不见他终日奔波，倒是清闲得很，成天和三五个不知哪路来的朋友牵了狗玩。村上别的人家也是养了狗的。狗旺把狗牵出去，见了别家的狗便发一声唿哨，于是他那狼狗便雄赳赳冲上去，初时有些狗也敢搏斗，但往往被那狼狗咬得遍体是伤；久了，不再有狗敢搏斗了，见了，望风而逃。那些狗的主人便愤愤不平。当然，也仅仅在心里作不平状。 见了人，狗旺也会冲他的狼狗发一声唿哨，于是那狗仍雄赳赳地向人扑去；于是被扑的人或惊慌失措或东蹿西逃或跌跌倒倒或脸色煞白魂飞魄散。不过当狗快追到人的身边时狗旺还是会发一唿哨把狗喝住的，于是对方便气喘吁吁地骂：“狗旺，你妈的不是人。”狗旺不恼，笑一下，回答：“跟你开个玩笑

14、嘛，又不当真。” 若是边上有狗旺的朋友在，便会帮腔：“狗旺看得起你才跟你开玩笑。” 对方便掉转身，吐口唾液呸一声。 有时候狗旺不在，那狗也会在村子里转，见了孩子，那狗会突然向前蹿几下，作凶猛状，孩子哇哇地哭，喊爹喊娘；有些孩子过后还病、发高烧。于是孩子的父母便会走进狗旺的院子对狗旺说：“狗旺，你要好好管一下你的狗，它把我孩子吓坏了。”狗旺便懒洋洋伸个腰，然后说：“狗是畜生，我怎么管得了。” 这样说便让人很气愤，于是说：“你不管，我以后见着那畜牲打死它。” “你敢。”狗旺大喝一声。 说话的人忽然就不敢说了。 过后见了那狗，便横眉怒目，但也仅仅把脚跺两下，有锄头什么的在手，也只冲狗晃两晃，做打狗状

15、，却不真打。狗似乎晓得这是假动作，不惊慌，还大模大样地往那人跟前走过去。后来狗旺被公安局抓走了。 抓狗旺的那天还抄了家，搜出许多文物古玩。于是村里人晓得狗旺为什么白天清闲得很，原来他专在晚上做勾当，挖人家的坟撬人家的棺材板。这种罪是要判刑的。狗旺一去不归，于是孤单了那狗，整天莫名其妙地叫。有一天晚上还叫，当时是夏天，大家在外头坐着歇凉，狗叫起来吵人，大家烦了，都骂“那畜生。”还有人说一声：“去打死它，看它还叫不。” 都点头。 于是在屋里把锄头什么的拿在手上，一伙人雄赳赳赶上门去，进了院，还把院门关上，狗没法逃了，于是被打得哀哀地叫。狗旺屋里是有人的，大喊：“莫打呀莫打，它是畜生。”有人回答：“

16、就打这畜生，谁叫它平日作恶多端。” 狗于是被打死了。 出了院子大伙兴高采烈，有人说：“这畜生早该打死它。” 有人接嘴，说：“是啊，以前怎么没想到把这畜生打死呢？” 这话说完大家忽然不做声了，还有人低下头，当中一位拿眼四处瞅瞅，见大家不再像刚才那样兴高采烈。（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A小说开头把狗旺和狗放到一起介绍，还特意让“狗旺和狗站在一起”，化用“人高马大”为“人高狗大”，这可以理解为是作者有意地将狗旺和狗进行类比，有讽刺贬斥狗旺的意思。B狗旺被抓之前，村人吓唬狗，那狗“似乎晓得这是假动作，不惊慌，还大模大样地往那人跟前走过去”这让人联想到成语“

17、狗仗人势”，也让人联想到这是一只聪明的狗。C先前村人对狗敢怒而不敢言，后来终于把狗打死了，这说明村人虽然有软弱的一面，但最终还是有所觉悟，有所反抗。D这篇小说巧妙地运用了前后照应的写作方法，例如前面写“不见他劳累操作，也不见他终日奔波，倒是清闲得很”；后面写“原来他专在晚上做勾当，挖人家的坟撬人家的棺材板”。前面写村人说要打死那畜生，狗旺一句你敢，便吓得不敢说话；后面写村人说要打死那狗，狗旺屋里的恳求说它是畜生，狗还是被打死了。E小说最后写到“这话说完大家忽然不做声了，还有人低下头，当中一位拿眼四处瞅瞅，见大家不再像刚才那样兴高采烈”村人之所以如此，是因为他们意识到自己的行为太晚了。（2）小说

18、前半部分极力描写狗旺那条狗的凶悍，其作用是什么？（6分）（3）这篇小说中“狗”对塑造村人形象有什么作用？请结合全文，简要分析。（6分）（4）作者自己说：“狗里有很多狗。”你如何理解这句话？请联系生活谈谈你的理解。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12.阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）沉香十年张爱玲上个世纪的上海，有一个女子说：有一天我们的文明，不论是升华还是浮华，都要成为过去。然而现在还是清如水明如镜的秋天，我应当是快乐的。 现在正是秋天，清如水明如镜，那个女子快不快乐无从得知，因为她去了另外一个世界已经十年。十年生死两茫茫，我们不能够确知另外一个世界是否存在，也不能够确定她的

19、魂魄是否有知。我们确知的是，十年间她的文字在她身后辟辟啪啪一直,一直鲜活绽放着，在另外一些女子的笔下延缅着她文字里的荒凉余味，精致表象，却无人描摹得出她独特的张氏文风。不思量，自难忘。这个女子，张爱玲，1995年9月8日至今日，香销十年。李碧华形容她是一口幽深的古井，大家都在试图淘出宝贝。李自身也不是一个淘宝者么？青蛇，霸王别姬，还有许多许多李氏纸上云烟，其间浸润的张氏荒凉轻易拂拭得去的么？亦舒，黄碧云，朱天文，安妮宝贝等等，她们的文字无一不是在张氏文字废墟上开出的花朵。还有一个王安忆，长恨歌后，上海最贴近张氏文字灵魂的女作家。张爱玲是幸运的。作为一个作家，不论身前身后，她的文字始终是中文史话

20、中最灿烂的光点，即使不乏唇舌之虞。与她相比，梵高是怎样的不幸，热烈的向日葵与惊艳的鸢尾花败于沉香屑的灰烬。张爱玲是不幸的。作为一个女人，第一次婚姻，尘埃里开出的花朵幻灭后，她对爱情的激情也似乎燃尽了。此次婚姻的余痛数十年后仍象埋藏在她心上的刺，时时在她沉寂的心房上穿戳，而她始终沉默，她的态度其实已经在她的文字里表露：你问我爱你值不值得，其实你应该知道，爱就是不问值得不值得。一个女人一生只有一次爱情，那个叫胡兰成的男人，今生今世都必将为这个女子背上被藐视的罪名。虽然，他也是一个不错的作家，无奈他负了的是一个传奇中为众人宠爱的张爱玲。第二次婚姻，平淡如每天看惯的风景，时间长了，必将相看两不厌。张爱

21、玲没有想到的也许是那道风景会比自己先退出滚滚红尘。赖雅，一个类似耶苏门徒的人的名字，平凡的普通得如任何一个外国人，甚至连中文都不认识多少吧。这样的一个人，张爱玲选择了，与之相伴十数年，期间再无如四十年代初般惊艳作品问世。她说：“死生契阔，与子成悦；执子之手，与子偕老”是一首悲哀的诗，然而它的人生态度又是何等肯定。我不喜欢壮烈。我是喜欢悲壮，更喜欢苍凉壮烈只是力，没有美，似乎缺少人性。悲哀则如大红大绿的配色，是一种强烈的对照。大红雅，大绿俗。到底是一个奇特的女子，大红如胡兰成，大绿如赖雅。金庸写那个对爱情执着的古怪女子李文秀是否拿她做的参照呢？失去后，红尘百态，那都是很好很好的，但是又怎么样呢，

22、我都不喜欢。有评论家说张爱玲首先是个女人，而后才是作家。张爱玲若真有魂魄，不知道她会不会为这句话展眉。 “有一天我们的文明，不论是升华还是浮华，都要成为过去。”有时候我怀疑这不是一个女子说得出来的，尤其是写尽都市千般繁华下的满目苍凉，温柔富贵中的凄清悲哀的张爱玲，她的文字里充满宿命的黑暗。金琐记，十八春，半生缘，结局不动声色地注定荒凉无奈：生命是一袭华美的袍，爬满了蚤子。唯一能解释的是，那句是她对自己人生观的感慨，她睿智清醒地预见了自己的命运。所以，她生前隐在她那些文字的光环下几十年，寂寞地死在异地的寓所。我相信她一定明了她写下的那些文字的影响力，但是她更了解的是：不论是升华还是浮华，都要成为

23、过去。这不仅仅是她从生活里得到的，也是她一生唯一的一次爱情给予她的打击。逝去十年后，除却文字外袍的张爱玲更接近一个女人的婉转情怀，而不是一个文字里华丽的传奇。明白这一点，再读她的文字，便有一种对女子的怜惜漫上心头，难怪后来有那么多借着张氏文字废墟掘宝的女子，大凡天下女子，情怀不都相同么。十年了，愿她在另一个世界获得安宁，并快乐。（1）下列对文本有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A张爱玲虽然已去世十年，但她的独特文风却影响深远，亦舒，黄碧云，朱天文，安妮宝贝，李碧华，王安忆等都有她文字里的荒凉余味，其中李碧华受的影响最大。B作为作家张爱玲的文字始终是中文史话中最灿烂的光点，

24、但也是一个颇有争议的人，包括在她的身前和身后。C作为一个女人，对于自己的第一次爱情，张爱玲倾情投入，但最终却以胡兰成的背叛告终，这对张爱玲造成了巨大的伤害，使她余痛数十年，也因为这一点，胡兰成被大家藐视。D张爱玲的作品金锁记，十八春，半生缘都以荒凉无奈结局，原因是她清醒地预见了自己的命运。E张爱玲与赖雅的婚姻是她人生的第二次婚姻，这次婚姻是平淡的，这种平淡影响了她以后的文学创作。（2）结合文本理解文中划线句的含义（6分）与她相比，梵高是怎样的不幸，热烈的向日葵与惊艳的鸢尾花败于沉香屑的灰烬。（3分）悲哀则如大红大绿的配色，是一种强烈的对照。（3分）（3）文本中“有一天我们的文明，不论是升华还是

25、浮华，都要成为过去”反复出现，结合文本分析它的含义。（6分）（4）张爱玲的人生经历与她的作品内容有怎样的联系？这对我们阅读文学作品有什么样的启示？（8分）第II卷（表达题）五、语言文字运用（20分）13.各句中，加点的成语使用恰当的一项是( ) A. 2022年3月7日，韩国国会国防委员会一名议员突然爆料说，中国黑客曾入侵韩国军方电脑系统，窃取了韩国计划从美国购买“全球鹰”无人侦察机的军事情报。该消息立即被韩国多家媒体转载，“中国黑客”说再次甚嚣尘上。B. 音乐会上，欢快的舞曲，优美的旋律，宏大的场面真是让人黯然销魂！C. 谍影重重3所创造的完美境界，彻底颠覆了传统的间谍电影，不少影迷对伯恩顶

26、礼膜拜，认为他的表演比邦德更胜一筹。D. 刘建超说，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土。中方有关船只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可厚非的。14.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.“西安世园会，有我更精彩”2022西安世园会大学生宣传员活动由西安世园会执委会办公室主办、陕西学生在线承办，自去年8月份启动以来，为营造人人共办、共迎、共盼世园会的良好氛围做出了积极贡献，得到广泛好评。B.10月9日，腾中重工与通用汽车就前者收购悍马品牌达成了最终协议，但这桩掀起轩然大波的并购交易并不能就此尘埃落定，因为这份最终协议已经公布的内容并不足以消除人们的全部疑问。C.近日，澳大利亚一名矿业

27、大亨及其公司高层所乘飞机在西非失事，11位死难者的亲属向航空公司提出了索赔要求。D.针对高考改革，教育部有关人士提出将本、专科考试分开的意见，此消息很快被报刊和电视等媒体转载，大家认为这一举措能解决当前中国教育的一些问题。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 当我接受了幸福，也就接受了痛苦；当我选择了奋斗，也就选择了坎坷。 。报我以平坦吗？ 。报我以崎岖吗 。抱我以幸福吗？ 。报我以不幸吗？ 。我原想收获一缕春风，却拥有了整个春天；我原想捧走一簇浪花，却得到全部大海。我是一座庄严思索的大山我是一只愉悦飞翔的燕子我是一棵巍然挺立的劲松我是一条欢乐奔流的小河我微笑着走

28、向生活，无论生活以什么方式回敬我A. B.C. D.16.在下面横线处补上两句话。要求：语意连贯，句式一致，与前句形成完整的排比句。(5分)眼睛是心的窗户。看一个人的眼睛就知道了他的欢乐、幸福、忧郁、落寞。许多事物都是有窗户的：大地的窗户是海洋和高山，它让我们感受到浩瀚和雄伟之壮美； ， ； ， 。17.2022年3月11日，日本气象厅表示，日本于当地时间11日14时46分发生里氏8.9级地震，震中位于宫城县以东太平洋海域，震源深度20公里。日本警察厅3月27日宣布，截至当天15时，日本东北部海域发生的强震及其引发的海啸已确认造成10668人死亡，16574人失踪。中国与日本这个近邻在意识形态

29、、民族情感和历史遗留问题上都有分歧。抛开这些问题，从“人”的角度拟写一段对日本受灾民众的祝福的话。要求：不脱离主题，情感真实，至少应用两种修辞，不超过50字。（6分） 。六、写作（60分） 18.阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。在枫叶上 露珠红红地闪烁， 在荷花上 露珠有着泪滴似苍白的透明。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。榆林市第一中学高三年级第七次模拟考试语文试题参考答案一、现代文阅读（9分，每小题3分）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文4. D（本题考

30、查理解常见文言实词的能力。幸：满意）5. B（本题考查筛选文中信息的能力。陈述朱弁挺身自荐。是金人的行为。排除法可得答案B）6. D（本题考查归纳内容要点，分析材料的能力。众人没有劝告他不要死，只是为他的精神感动及为他惋惜，所以D错）7.答案：刘豫是我们的国贼，我曾经恨不得吃了他的肉，又怎么能忍受面向北做他的大臣，我只有等着死而已。 杀掉使者不是小事，我们如果赶上，是命中注定的，我们应当舍弃生命来保全义。（本题考查理解并翻译文中句子的能力。“乃”、“北面”、“臣”翻译各1分，大意2分。“行人”、“吾曹遭之，命也”判断句，“全”翻译各1分，大意2分。）【参考译文】朱弁的字叫少章，是徽州婺源人。年

31、轻时很聪明，每天读书几千字。成人后，进了太学，晁说之见到他的诗，对他的才能很惊奇。靖康之乱中，他的家庭碎于贼手，朱弁向江南逃奔。建炎初年，朝廷商议派遣使者问安两宫皇帝，朱弁挺身自荐。到了云中，见了粘罕，请求和劝告的语言十分恳切。粘罕不听，让他回客店，派士兵来看守他。朱弁又给粘罕写信，所说的用兵与讲和的利害关系，十分详细。绍兴二年，金人忽然派遣宇文虚中来，说和议可行，应当派一人到元帅府去接受国书回国，虚中想让朱弁与正使王伦商量决定谁去谁留。朱弁说：“我来了以后，本来就准备死了，哪里希望今天有机会先回去。希望您这个正使接受国书回去禀告天子，结成两国的友好关系，那么即使我将来尸骨暴露在外国，也永远感

32、到像活着一样。”王伦将回去时，朱弁请求说：“古代的信使都有符节作为信物，现在没有符节，但是有官印在，官印也是信物呀。希望留下官印，让我朱弁能够抱着它而死，死了也是不朽的。”王伦解下来交给了王弁，王弁接受后藏在怀里，和它同睡同起。金人逼朱弁到刘豫那里当官，并且引诱他说：“这是你回国的第一步。”王弁说：“刘豫是我们的国贼，我曾经恨不得吃了他的肉，又怎么能忍受面向北做他的大臣，我只有等着死而已。”金人发怒，中断了食物供应来逼迫他。朱弁坚决地在驿站门口抗拒，忍受饥饿等待着死亡，坚决不屈服。金人也被他感动了，像原来一样地礼待他。过了很久，又想调动他的官职，朱弁说：“自古两国交兵，使者处在中间，话可让他听

33、从的就让他听从，不可让他听从的就关押他，杀掉他，何必换他的官职？我的官是在自己的朝廷里接受的，我只有一死罢了，绝不答应换官来使我们的国君受辱。”并且写下文书转交耶律绍文等说：“您国封我官职的命令早晨来到，那么我就晚上死，晚上来到就早晨死。”又写信给后任的使者洪皓向他诀别说：“杀掉使者不是小事，我们如果赶上，是命中注定的，我们应当舍弃生命来保全义。”于是就准备了酒菜，召集被扣留的士大夫喝酒，酒饮半酣，朱弁告诉他们说：“我已经看好近郊的一个墓地，一旦我牺牲报国，诸位请把我埋在那个地方，在上面写上有宋通问副使朱公之墓，我就很满意了。”众人都流下了眼泪，不能抬起头来。朱弁谈笑自如，说：“这是做臣子的常

34、情，诸位悲痛什么呢?”金人知道他终不可屈，于是也就不再强迫他了。（二）古代诗歌阅读（11分）8.词的上片描写了一个愁绪满怀，醉酒度日，感伤春归的人物形象。（3分）抒发了凄凉、孤寂的情感。（2分）（意思对即可酌情给分）9.末两句运用了寓情于景（以情作结）、拟人的手法。（2分）描写燕子归来却又帘外独自徘徊的情景，赋予燕子以人的情感，借燕子的“徘徊”抒发物是人非的情感。（2分）以景作结，含蓄蕴藉，留下丰富的想象（言尽而意无穷）。（2分）（意思对即可酌情给分）（三）名篇名句默写（6分）（1）.士不可以不弘毅。（2）.陟罚臧否。（3）.瀚海阑干百丈冰。（4）.非天质之卑。（5）.浩浩乎如冯虚御风。（6）

35、.舞榭歌台。（每空1分，错写、漏写、多写均不给分）四、11实用类文本阅读（1）选A得3分，选D得2分（后半部分同时还是对比），选E得1分（主要是村人意识到有不光彩的一面），B项错在“联想到这是一只聪明的狗”，应是吓狗的人不过是“色厉内荏”。C项错在“最终还是有所觉悟，有所反抗”，应是反映村人的欺软怕硬。（2）丰富了小说内容，增加小说的阅读趣味；（2分）侧面烘托狗旺的仗势欺人、横行乡里，表现村人的软弱与奴性；（2分）同时在情节上为下文狗旺被抓后狗被打死作了铺垫。（2分）（3）小说抓住村人对狗又怕又恨的心理，运用语言描写和动作描写刻画人物性格；（3分）全文以“狗”为线索，通过村人前后对狗态度的对比

36、，有利于揭示人物的性格特征。（或通过“狗”含义的丰富性呈现小说对人物的讽刺意味）（3分）（4）“狗”在文中有多重含义（1分）：狗旺家的狼狗是小说中的一个重要角色；（1分）狗旺是条狗，因为他纵狗欺人，掘坟盗墓；（1分）村人也有狗的奴性，怕硬欺软，对“强者”敢怒而不敢言，对“弱者”落井下石。（1分）类似现象在生活中时有发生，他们既是强权的受害者，又对更弱者施以强权，形成恶性循环（2分）我们应该共同努力，不断提高认识水平和道德水平，促进公平、友善、和谐的社会的建设。（2分）（言之成理即可酌情给分）四、12实用类文本阅读（1）AD （A “其中李碧华受的影响最大”于文无据。D原因是她清醒地预见了自己的

37、命运。答对一项给3分，两项全对给5分）（2）张爱玲是幸运的，在身前身后都有名，而梵高却只能在死后出名，这是梵高的不幸。（3分）（意思对即可）不论是第一次与胡兰成的婚姻还是第二次与赖雅的婚姻最终都是悲哀，一次是激情如火，一次是平淡如水，对比强烈。（3分）（意思对即可）（3）是张爱玲对自己的宽慰，不管过去如何，都要忘记，应重视当下，快乐生活。是她对自己生活和爱情的总结，充满了无奈与感伤。是作者对张爱玲一生的概括。（6分每答出一点给2分，意思对即可。）（4）张爱玲不幸的爱情使她的作品充满了荒凉与无奈。了解了张爱玲的不幸就能理解张爱玲作品的悲剧意味。（3分）一个作家的人生遭遇会有意无意的渗透进自己的作

38、品，他们的作品中会看到在作家的影子，因此阅读鉴赏文学作品就应该联系作品的背景作者身世经历人生态度，才能更准确地理解作品的思想与情感。（5分）（意思对即可）五语言文字运用（20分）13、A. 甚嚣尘上:指某种言论十分嚣张（多含贬义）黯然销魂：心神沮丧，失魂落魄，形容人心情沮丧的好像掉了魂。 顶礼膜拜：佛教拜佛时的最敬礼，人跪下，两手伏地，以头顶着受礼人的脚；膜拜：佛教徒的另一种敬礼，两手加额，跪下叩头。虔诚地跪拜。比喻崇拜到了极点。无可厚非：意思是没有什么可以过分指责的,表示虽有错误或缺点,但可以原谅,不必过分责备。（注意辨析无可厚非与无可非议的区别。无可非议：没有什么可以批评指责的 ）14、B

39、。 参考答案：正确选项为B.A. 语序不当“共办、共迎、共盼”应该为“共迎、共盼、共办”或“共盼、共迎、共办”；C.有歧义，“11位”是死难者的数量，还是他们亲属的数量？D.搭配不当，“电视”和“转载”不搭配。15、A. 从结构判断和其他选项有“总分”或“分总”的关系，结合语境和问号可判断出应该为总分结构。另从“平坦”对“小河”，“崎岖”对“大山”，“幸福”对“愉悦飞翔的燕子”，“不幸”对“巍然挺立的劲松”分析，比较容易排列出顺序。16、参考答案：天空的窗棂窗户是日月和云霞，它让我们体会到灿烂和绚丽之奇幻；岁月的窗户是季节和巨石，它让我们感悟到变化和不变之深邃。（解析：本题是仿写续写，要审读好

40、前句。学生答题时应该注意前句之间有一个内在的关系，“浩瀚”是“海洋”的特点，“雄伟”是“高山”的特点，）17、 解析：“人”的角度可以理解为人文关怀，生命敬畏。另外注意是“祝福的话”特点以及两个修辞就可以了。18、作文 审题指导1露珠在枫叶上呈现红色，在荷花上呈现白色不同的环境造就不同的思想、品性；环境影响人的成长 ；环境改变人生（包括写家庭教育、社会影响、近朱者赤、近墨者黑都可以）；不同的环境（位置、岗位、角色、生活）中表现出不同的人生价值（橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳） ； 不同的环境里有不同的人生（际遇），选择能让自己闪光的人生环境，而不要最后留下遗憾、伤感。2露珠在枫叶上，红红地闪烁；在荷花上，有着泪滴似苍白的透明坚持自己的个性，保持本色，不要受环境的影响（从反面立意）。3.找准实现自我价值的位置 4借助了枫叶、荷花，露珠显现出不同的色彩借助外物（他人），成就自己（从露珠这个侧面考虑）。5寻找合适的位置。6露珠真实地呈现了枫叶、荷花的颜色要真实地反映客观现实世界。11