冀教版七年级英语下册Lesson 36 Spring in China教学设计.doc
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1、Lesson 36 Spring in China教学设计【教学目标】1. Master the form of the E-mail. 2.Talk about the characters of each season.【教学重难点】重点:Use the sentence structure and phrases correctly.难点:Can talk about the characters the each season.【课时安排】1课时【授课时间】2019年( )月( )日星期( )【教学过程】一、导入环节(2分钟)(一)导入新课,板书课题导入语:Good morning,
2、class. How are you? Today, we are going to learn:Lesson 36 Spring in China(二)出示学习目标过渡语:First ,lets read the learning goals together.1.我要掌握单词和句型:everywhere, strawberry , not-or-,show sb sth 2.通过学习,我要能用英语描述季节的特点。 过渡语:I believe everyone can achieve your goal? Can you ? Lets begin .二、先学环节(15分钟)过渡语:First
3、 look at the guides carefully and then finish the tasks step by step.(一)出示自学指导1.熟记单词,完成自学检测(1) 2.读课文,完成自学检测(2)和Lets do it (二)自学检测反馈 I背写本课生词(英语、词性、汉语意思)(1)_(2)_(3)_ .读课文,找出本课短语并翻译:1. Not-or- 既不-,也不-; 2.pick strawberries 摘草莓 3.show sb sth 或show sth to sb 给某人看某物 (三)质疑问难过渡语:After learning ,do you have a
4、ny questions? If you have some questions, put up your hands.请你把自学过程中的问题提出来,然后在班内解决。-三、后教环节(15分钟)过渡语: Next ,lets learn and discuss some important language points.学法指导:先独立思考合作探究当中的问题,然后注意结合例句,小组讨论本课语法知识点,不理解的提交班内解决。 探究一:The rain and sun make all the trees and grass green again.(雨水和阳光又一次地滋润绿了所有的花草树木。)
5、(1)make 意为“制作” e.g. I like to make a cake.我喜欢做蛋糕。 (2)make 意为“使得” 结构:make + sb/sth + 形容词 e.g. The students should make their classroom clean. 结构:make + sb/sth + 动词 e.g. My mother makes me feel happy. 探究二: Im going to the countryside with my parents tomorrow.(明天我将要和我的父母去郊外。) be going to 将要干某事,打算干某事 拓展
6、:肯定句:主语+be going to+动词原形+(宾语)+表示将来的时间状语+其他.如: Im going to learn English this evening.今晚我打算学英语。 否定句:主语 + be + not + going to + 动词原形 +(宾语)+表示将来的时间状语+其他.如: We arent going to have any classes tomorrow.明天我们不上课。 一般疑问句:Be+主语+going to+动词原形+(宾语)+表示将来的时间状语+其他.如: Are they going to have a meeting after school?放
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