六年级下册英语素材一般疑问句与特殊疑问句的区别 全国通用.doc
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1、英语语法中的一般疑问句和特殊疑问句的区别 一、1.一般疑问句定义:能用yes / no回答的问句。2. 含助动词be的一般疑问句的构成具体地说,就是当陈述句中有am /is / are时,可直接将它们提至主语前,但如遇第一人称,最好将其置换成第二人称。如:Im in Class 1, Grade 4. Are you in Class 2, Grade 1? 你是在一年级二班吗?Its a map of China. Is it a map of China? 这是一幅中国地图吗?3. 含情态动词Can的一般疑问句的构成Can可直接将它们提至主语前。如:I can do it. Can you
2、 do it? 你会做吗?4. 含实义动词的一般疑问句的构成含实义动词的一般疑问句,要在句首加do;如果主语为第三人称单数,要在句首加does,并要将动词变回原形(如hashave,likeslike等);有时陈述句中的some还要变作any等。如:She lives in Beijing. Does she live in Beijing? 她住在北京吗?I like English. Do you like English? 你喜欢英语吗?二、一般疑问句的应答用yes / no回答如: -Is Daming a Chinese boy? 大明是中国男孩吗?-Yes, he is. / No
3、, he isnt. 是的,他是。/不,他不是。 -Can Daming speak Chinese? 莉莉会说中国话吗?-No, he cant. / Sorry, I dont know. 不,她不会。/对不起,我不知道。“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“
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