六年级下册英语试题期末试题人教.doc
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1、2019年春季期期末教学质量检测六年级英语模拟试卷题号一二三四五六七八九十总分计分人核分人赋分10101010101010101010得分得分评卷人Listening Part听力部分(40分)一、选一选:听录音,选出你听到的单词,将其标号填写在括号内。每小题读两遍。(每小题1分,共10分)( )1.A.easy B.dream ( )6.A.camp B.can( )2.A.smaller B.small ( )7.A.think B.short( )3.A.gift B.trip ( )8. A.longer B.younger( )4.A.lamp B.loud ( )9. A.thin
2、k B.thinner ( )5.A.woke B.washed ( )10.A.part B.last得分评卷人二、排一排:听句子,请你根据录音内容的顺序,给下列图片标上1-5的序号。每小题读两遍。(每小题2分,共10分)得分评卷人 三、辨一辨:听句子,所听到的内容与图片相符的打,不相符的打。每小题读两遍。(每小题2分,共10分)得分评卷人四、选一选:听录音的问句,选择恰当的答句,将其标号填写在括号内。(每小题2分,共10分)( )1. Yes,I do. B. A.Im OK now.( )2.A.We went there by plane. B.we very good!( )3.A.
3、Now,I go cycling every day. B.It was good,thank you.( )4.A.Im 48 kilograms. B.Im 1.65 metres.( )5. I went there by badminton. B. A.I play badminton.得分评卷人Writing Part 笔试部分(60分)五、请你根据中文,写英语词语。(每小题2分,共10分)1.更矮的_ 2.容易的_ 3.昨天_得分宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿
4、用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。评卷人宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
5、“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少
6、皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。4.stay(过去式)_ 5.think(过去式)_六、单词分类。找出每小题中不同类的单词,并把序号填入题前的括号内。(每小题2分,共10分)( )1. A.had B.hurt C.hall( )2. A.longer B.older C.small( )3. A.take B.fixed C.sleep( )4. A.bigger B.well C
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