六年级下英语教案-Module 1 Unit 1 Great cities in Asia_牛津版（上海）.doc

1、Module 1 City lifeUnit 1 Great cities in Asia教学目标：1. 学习用north，south, east, west, north-east, north-west, south-east和south-west等词表示方位。2. 学习用How far is it fromto?询问“从到有多远？3. 复习用How can we travel to？询问“我们可以怎样去？”以及用“介词by+交通工具”表示交通方式。4. 复习用How long does it take to travel fromto询问“从到要花多长时间？”5. 学习用like/lov

2、e/enjoy doing表示“喜欢做”。教具准备：small blackboard radio 课时安排：四课时第一课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today were going to learn Module 1 City life Unit 1 Great cities in Asia(板书)Here are our aims, they are(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:1.学习

3、本课的单词。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one:请同学们自己先根据单词后面的音标进行拼读单词。I will give you about five minutes,then well check up.后教：1、指名学生自己读单词，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、师领读单词。 3、学生边拼边读单词。 4、English and Chinese.Step3:第二次先学后教先学：Show the learn guide two:请同学们边拼读边记忆单词。I will give you about eight minutes,then w

4、ell check up.后教:1.English and Chinese,Chinese and English. 2.指名学生提问指名学生回答。 3.师出示汉语意思学生抢答。Step5:Homework背写下本课的单词。课后反思：第二课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today well continue learn Module 1 City life Unit 1 Great cities in Asi

5、a(板书)Here are our aims, they are(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:1.学习用north，south, east, west, north-east, north-west, south-east和south-west等词表示方位。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们根据所学的单词自己学习“Look and learn”这部分，能够简单的了解地图，知道地图上所出示的国家的首都。I will give you about five minutes, then well check up.后教：1、

6、指名学生根据地图用英语说出自己所学的方位词。 2、一名同学说国家，一名同学说首都。（必要时老师指导） 3、让学生注意中英文在表达方位时的差异，比如：中文说“东北”，英文为north-east. 4、告诉学生表示地点的名词都是专有名词，专有名词的第一个字母要大写。 5、播放录音，学生模仿跟读，老师给予必要的纠正。Step3:第二次先学后教先学：Show the learn guide two:请同学们自己学习“Listen and say”这部分内容，找出自己不会读的单词和不理解的句子。I will give you about two minutes, then well check up.后

7、教：1、让学生们说出自己不会的单词和不理解的句子，先让其他同学帮助解决，必要时教师再作指导。 2、两个同学一个同学读课文，一个同学理解意思。 3、学生齐读课文。 4、男女生对话朗读课文，师生对话朗读课文。 5、告诉学生在朗读时Do you know和 which city is the capital of Japan之间要有停动。Step4：当堂训练请同学们两个人一组练习Ask and answer中的句型。Step5：Homework用本课的方位词和国家、首都自己编一个小对话。板书设计： Unit 1 Great cities in Asianorth-west north-east so

8、uth-west south-east西北 东北 西南 东南课后反思：第三课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, today well continue learn Module 1 City life Unit 1 Great cities in Asia(板书)Here are our aims, they are(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:1. 学习用How far is it fromto

9、?询问“从到有多远？2.复习用How can we travel to？询问“我们可以怎样去？”以及用“介词by+交通工具”表示交通方式。3.复习用How long does it take to travel fromto询问“从到要花多长时间？” Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己学习“Listen and say”这部分，找出自己不认识的单词和不理解的句子。I will give you about five minutes,then well check up.后教：1、让学生们说出自己不会的单词和不理解的句子，先让其他同学

10、帮助解决，必要时教师再作指导。 2、两个同学一个同学读课文，一个同学理解意思。 3、学生齐读课文。 4、播放录音，学生模仿跟读，老师给予必要的纠正。 5、1）告诉学生用How far is it fromto?询问“从到有多远？主要指两地之间的距离。2) How can we travel to？询问“我们可以怎样去？” “介词by+交通工具”表示交通方式。3)How long does it take to travel fromto询问“从到要花多长时间？”Step3：当堂训练在学习了上一部分的基础上请同学们两个人一组用Ask and answer中的句型和所给图表操练对话。Step4：H

11、omework课本后面相关的习题。板书设计： Unit 1 Great cities in AsiaHow far is it fromto?询问“从到有多远？How can we travel to？询问“我们可以怎样去？”by+交通工具”表示交通方式。How long does it take to travel fromto询问“从到要花多长时间？”课后反思：第四课时教学过程：Step 1: Show the subject and the aims.1. Greetings.2. Show the subject and the aims.T: Boys and girls, toda

12、y well continue learn Module 1 City life Unit 1 Great cities in Asia(板书)Here are our aims, they are(利用小黑板出示学习目标)Learn aims:1. 学习用like/love/enjoy doing表示“喜欢做”。Step2:第一次先学后教先学：Show the learn guide one :请同学们自己学习请同学们学习“Look and read”这部分，找出自己不会读的单词和不理解和句子。I will give you about ten minutes,then well check

13、 up.后教：1、学生单独读课文。（有错学生先纠正，必要时教师指导。） 2、小组比赛读。 3、一名学生读课文，一名学生理解课文。(必要时教师指导.) 4、告诉学生more than是“多于，超过”的意思。a lot of是“许多”，它与many是近义词。但是要注意：a lot of 可以修饰可数名词或不可数名词，而many只能修饰可数名词。enjoy和like,love是近义词，它们后面可以接名词形式也可以接动名词形式。 5、播放录音，学生模仿跟读，老师给予必要的纠正。Step3：当堂训练“Make quiz cards”Ask and answer the questions on the following cards.Then make another two cards about Beijing.Step4：Homework运用所学知识介绍自己喜欢的一个地方。课后反思：