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类型冀教版七年级英语上册Unit 3 Lesson 13 Body Parts(共27张PPT).ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:418744
  • 上传时间:2025-12-01
  • 格式:PPT
  • 页数:26
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    冀教版七年级英语上册Unit Lesson 13 Body Parts共27张PPT 冀教版七 年级 英语 上册 Unit Parts 27 PPT
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    1、这些单词你记住了吗?1.机器人 2.闻3.感觉4.英语5.汉语6.面条7.照相机8.手指9.足球运动员10.做作业11.部分12.嘴robotsmellfeelingEnglishChinesenoodlescamerafingera football playerdo ones homework partmouth From head to toehead neckshoulderarms hands chest backhipsknees legs foottoemp.weixin.qq/s/4pz3a-ogtaXltY_6qwX5jwI can do it.Make sentencesI

    2、 have to big eyes.I can see with my eyes.I have one mouth.I can sing with my mouth.I have I can with.Listen and then finish Lets do it 你都填对了吗?1.eyes,see 2.mouth 3.ears,hear 4.small 5.player任务型阅读1.Robin is good at basketball.(TorF)2.Robin can speak_ and_3.Can Robin hear?_4.What can Robin make noodles

    3、 with?_5.Robin can help Danny_A.put on his clothes B.make noodlesC.do his homework D.play basketballFEnglishChineseYes,he can.With his long arms and small hands.B知识总结我最棒1.I can see with them.2.I can smell with my nose.I can talk with my mouth.with“用”(工具或人体的部位)a.with“和一起”b.with“用”某种工具或手段c.with“拥有,带有”

    4、2.They are also my cameras.他们也是我的照相机。Nice to meet you,too.我也喜欢游泳。I dont like English.I dont like English,either.我不喜欢英语。我也不喜欢英语also“也”位于句中,放在系动词,助动词,情态动词之后,实义动词之前。too“也”位于句末,用逗号跟前面的句子隔开。Either“也”位于否定句,句尾,用逗号跟前面的句子隔开。-I am a student,what about you?-I am a student,_.-I am a teacher,what about you?-I am

    5、 _ a teacher.-I dont like apples,what about you?-I dont like _.tooalsoeither感官系动词,表示“闻起来.”。Dinner smells_.A.good B.wellThe young man looks _ A.happy B.happily C.happier.vt.谈论,谈话talk with sb about sth.talk about sth.和某人谈论某事.谈论某事.speak 说(强调说的动作。)+语言say 说(强调内容。)talk with sb.tell 讲述 tell(sb)a story与某人交谈

    6、和某人一起玩,玩某物play with sbplay with sth球类,棋类运动前不加the乐器前加thePlay basketball Play PingpongPlay the violin Play the erhu3.I have ten fingers,just like you.我有十根手指,就像你们一样。I like to play and have fun.我喜欢玩,而且要玩的高兴。like“喜欢”(实义动词)“像.”介词like sthlike to do sthlike doing sthjust like.be like.look like.=make sb sth

    7、make sth for sb make noodlesMy father often makes me kites.(句型转换)My father often _ _ _ me.makes kites for make friendsCan you do my homework for me,Robin?Sorry,I cant do your homework,but I can make noodles for you.13.can “能够”表能力。情态动词后接动词原形。你能帮我做作业吗?can 一般疑问句,直接将can 提前,末尾加问号。一般疑问句肯定回答:Yes,sb can.否定回

    8、答:No,sb cant.可数名词,数量超过一的都要有“复数变化”。基本情况下可数名词变复数,直接在词尾加s。book-books;pen-pens;apple-apples Mr Li loves his students.There are too many apples on the tree.本课当中出现的foot 变复数为feet,属于可数名词的不规则变化中的oo 变 ee情况。我们需要掌握的只有三个名词是这一规则:鹅足牙 goose foot tooth geese feet teethListen and do the action Put your right hand in.

    9、Take your right hand out.Put your right hand in.And shake it all about.Do the Hokey Pokey And turn around.Thats what its all about.把 放进来把拿出去转过来抖动nosearmhandeyemouthlegfeetfingerRead the clues and guess the body parts.1.You have only one.You can smell with it.2.You have only one.You can talk with it.

    10、3.You have two.You can walk with them.4.You have two.You can see with them.5.You have two.You can hear with them.Its a nose.Its a mouth.They are feet.They are eyes.They are ears.Summary 总结短语:1.和某人一起玩,玩某物2.做作业3.做面条1.play with sb play with sth2.do ones homework3.make noodles重点词的用法1.with 2.also 3.like

    11、4.make基本句型及交际用语1.它们也是我的照相机。They_ _my camera.2.我能用我的鼻子闻。I can_ _ my nose.3.我会说英语和汉语。I _ _English _ Chinese.4.我喜欢玩,而且要玩的高兴。I like_ _ and _ _.5.我可以给你做面条。I can _ _ _ you.arealsosmellwithcanspeakandto playhave funmake noodles for单选1.We can _with our feet.A.see B.talk C.listen D.walk2.Most people write wi

    12、th their _hand.A.left(左边的)B.right(右边的)C.big D.small3.My pencil box is old,_I like it very much.A.and B.but C.or D.so4.That boys _is very long A.heads B.arms C.hair D.feetDBBC1.can,with,mouth,I,talk,my_.2.dont,ears,I,have,but,can,you,I hear_.3.a,football,good,Im,player_.4.you,to,want,do,with,play,me_?5.you,my,for,can,do,me,homework,_?连词成句I can talk with my mouth.I dont have ears but I can hear you.Im a good football player.Do you want to play with meCan you do my homework for me1.Recite new words and phrases.2.Review the plural forms of nouns we have learned.

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