语文：《雷雨（选场）》（语文版必修4） 名师导航.doc

1、 雷雨（选场）名师导航内容感知雷雨是四幕悲剧（初版本还有“序幕”和“尾声”）。它通过周、鲁两个家庭，八个人物，前后三十年间复杂的纠葛，揭露了旧社会大家庭的腐朽和罪恶。课文所选两场戏地点都是周公馆的客厅。第一场写三十多年后鲁侍萍为找四凤来到周家，与周朴园不期而遇，这是“现在生活”。侍萍关窗的动作和无锡口音，使周朴园感到“奇怪”，引出他的追问，周朴园急于了解“梅家小姐”的情况，步步追问；侍萍则强压悲愤，欲言又止，沉痛地诉说着自己三十多年的悲惨遭遇。周朴园由疑惑而慌张，由慌张而恐惧，最后惊讶地发现站在面前的正是自己反复述说的“梅小姐”。故事到此出现了一个小高潮，把“过去生活”作了一个简单的交代。当周

2、朴园明白眼前站的就是鲁侍萍时，突然发出责问，然后引出侍萍的控诉，还有周朴园的劝解和曲意诉说，这是“过去生活”和“现在生活”的相互穿插。意外相见，如在梦中，两人之间于是展开了紧张激烈的矛盾冲突。最后以侍萍撕毁支票，提出见周萍结束这场戏的冲突。第二场写周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见。父与子相见，却是仇人，血的控诉，让人不忍卒听；母与子相见，却无法相认，并且喊出“这真是一群强盗”之语，将剧情推向高潮。这一场戏主要是周朴园与鲁大海的矛盾冲突，展示社会矛盾，借鲁大海之口控诉周朴园罪恶的发家史。基础梳理一、字音1.典型字雪茄烟（ji）汗涔涔（cn）守本分（fn）窟窿（k）弥补（m）离间（jin）谛听（d）

3、郁热（y）伺候(c hou)抽咽（y）普洱茶（r）繁漪（y）2.多音字二、字形 三、词义1.重点词昧心:违背良心。汗涔涔：形容汗水不断流下。2.近义词纪念记念二者都有记着的意思。纪念：（动词）用事物或行动对人或事表示怀念。如：我们应用实际行动纪念先烈。（名词）纪念品。如：这张照片给你做个纪念吧。记念：（动词）惦记，挂念。如：多亏你经常记念着他。究竟毕竟二者都有追查、推求的意思。究竟：（副词）到底。如：此事究竟应如何处理？（名词）事情的来龙去脉、原委。如：大家都想知道个究竟。毕竟：（副词）表示追根究底所得的结论。如：这本书虽有点旧，但毕竟是珍本。四、文学常识1.曹禺（19101996），原名万家

4、宝，字小石。祖籍湖北潜江。中国剧作家、戏剧教育家。曹禺一生的创作生涯，按时间阶段可归纳如下：抗日战争爆发前，1933年创作了处女作四幕剧雷雨，暴露了具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽和罪恶，揭示了旧制度必将灭亡的历史趋势。剧作以高度的艺术成就和现实主义的艺术力量震动了当时的戏剧界，标志着中国话剧艺术开始走向成熟，奠定了曹禺在中国话剧史上的地位。1935年写成剧本日出，深刻解剖了30年代中国的都市生活，批判了那个“损不足以奉有余”的罪恶社会。1936年曹禺写了他唯一的涉及农村阶级斗争的剧作原野。抗日战争爆发后，著有全民总动员正在想蜕变镀金等剧本。同时创作有淳厚清新、深沉动人的优秀剧作北京人，并将

5、巴金的小说家改编成剧本，还译有罗密欧与朱丽叶等。1947年发表剧本桥，写了电影剧本艳阳天，并由他导演摄成影片上映。中华人民共和国成立后，曹禺历任北京人民艺术剧院院长、中国作家协会书记处书记、中央戏剧学院名誉院长、中国戏剧家协会主席等职。他创作了话剧明朗的天、历史剧胆剑篇（执笔）、王昭君，出版有散文集迎春集及曹禺选集曹禺论创作曹禺戏剧集等。他的一些剧作已被译成日、俄、英等国文字出版。2.戏剧戏剧是一种综合的舞台艺术。我们这里讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类。按艺术形式和表现手法分为：话剧(如雷雨）、歌剧(如白毛女)、舞剧(如丝路花雨)；按剧情繁简和结

6、构分为：独幕剧、多幕剧(如雷雨)；按题材所反映的时代分为：历史剧(如屈原)、现代剧(如雷雨)；按矛盾冲突的性质分为：悲剧(如屈原)、喜剧(如威尼斯商人)、正剧(如白毛女)。3.戏剧语言戏剧语言包括人物语言和舞台语言。（1）人物语言包括人物对话和独白等。人物语言的主要特点有：高度个性化；丰富的潜台词；富于动作性。（2）舞台语言（也叫舞台说明）：除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍、人物动作、神态说明、旁白、画外音以及其他叙述语言等。句段剖析一、疑难妙句1.午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。剖析：这是课文开头的舞台说明，交代了故事发生的时间和人物活动的环境，烘托出人物的烦

7、躁、郁闷和不安的情绪，为矛盾的展开作铺垫。本剧深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景，名字叫“雷雨”，本来就暗示一场罪恶家庭的悲剧即将爆发。2.周朴园（指窗）窗户谁叫打开的？鲁侍萍哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）剖析：“很自然地走到窗前”主要是暗示人物身份，透露人物心理，推动情节发展。说明鲁侍萍对房间的陈设、主人的习惯都非常熟悉，同时为后文周朴园对她的身份产生怀疑作铺垫。3.周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来，你知道么？剖析：周朴园听出侍萍的无锡口音后，便问起往事，称当时的侍萍为“梅小姐”，说她“很贤慧，也很规矩”。周朴园为什么要这么

8、说呢？从文中我们似乎可以得出这样的答案，正是“门当户对”的封建大家族观念30年前拆散了周朴园和鲁侍萍，活在幻想和自慰中的周朴园称侍萍为“小姐”是这种幻想自慰心理的反映。说梅小姐“很贤慧，也很规矩”，一方面暗示侍萍投河之后封建意识浓厚的人们风传她“不规矩”；另一方面表现周朴园很在意封建大家族的“声誉”，与其说他在赞扬侍萍，不如说他是在标榜自己。周朴园要“遮丑”，这是他在整场戏中的贯穿性动作，所以他生怕有人说他和下人有“不规矩”的关系，这些表现了他自私虚伪的性格特征。4.鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。剖析：在痛苦中煎熬了30年的鲁侍萍本来就对周朴园充满仇恨，此时听到他的谎

9、言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐，她也不贤慧”，表现了她内心的痛苦和对周朴园的蔑视。用“听说”二字表现了侍萍对“不规矩”的风传的愤怒。5.周朴园谁指使你来的？剖析：从表面上看，是鲁侍萍所说的“不是我要来的”这句话使他误解为是别人让她来的，实质上反映了周朴园作为资本家和封建家庭家长双重身份的本能。鲁侍萍的出现，无疑是对他的社会地位的一种严重威胁。他的阶级本能使他没有任何其他考虑，刚才那满天的怀念呀，眷恋呀，柔情蜜意呀，全都无影无踪了，他心里想的只是如何对付这突如其来的威胁。二、重点语段“鲁侍萍哦。（很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门）”至“周朴园不觉地望望柜

10、上的相片，又望侍萍。半晌”。剖析：在鲁侍萍自己叙述悲惨身世的过程中，周朴园先后四次问她是什么人，先是随便敷衍，继而惊惧，最终接受事实真相。随着他的罪恶历史的逐步被揭露，戏剧情节在一起一伏中逐渐展开。关于一个人的姓氏和身份的回答，在日常生活中本来是件极平常的事，但是在周朴园和鲁侍萍这一场言语对质中却极富动作性和戏剧性。周朴园的几次问话，从“你你贵姓？”和“你姓什么？”到“你是谁？”和“哦，你，你，你是”，以及他那渐趋急促紧张的声音、姿态、表情，揭示了他内心世界激烈的矛盾斗争，从这里我们可以感受到曹禺在运用语言时是经过了反复推敲的。这段对话表现人物的思想感情，层次分明，回环起伏，由隐微至显露，终而

11、达到波涛汹涌的高潮。语段中周朴园说的“（苦痛）哦！”和“（汗涔涔地）哦。”这两个“哦”字用得极妙。我们可以感觉到，周朴园此时的内心并不平静，第一个“哦”字后面用感叹号，表示强烈的痛苦；第二个“哦”字后面用句号，声调变得低沉，似乎含有深深的愧疚。“汗涔涔”也很具表现力。此时周朴园为什么会冒汗，而且是“汗涔涔”呢？当然不能仅仅归于天气原因，此时，周朴园并未认出鲁侍萍，站在眼前的，只不过是一个下人的母亲，可是，即使是一个“局外人”的客观讲述，都会让周朴园产生强烈的情绪反应，可以想见，他内心的愧疚与痛苦有多深。如果周朴园只是一个随意玩弄女性的封建纨绔子弟，是不可能有这样的心态和情绪反应的。三十年前，他

12、与侍萍有过一段甜蜜的爱情，对此，他一直念念不忘，他多年保留的旧习惯可以为证；而对于三十年前将侍萍赶出家门的绝情行为，他有着发自内心的愧疚与忏悔。可以说，此时，我们眼里看到的，是一个有温情、有良知的周朴园。当然，这并不是周朴园的全部。随着剧情的推进和两人谈话的深入，周朴园的形象，也会越来越清晰、越来越完整地展现在我们面前。结构图解主旨探讨关于本文的主旨有如下表述：1.从整个戏剧看，在错综复杂的矛盾冲突中，以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民、资本家与工人之间的阶级冲突是最本质的冲突，这些矛盾的存在、发展，决定了其他矛盾的存在和发展。2.作者灵活地运用了“回顾”与“穿插”的表现方法

13、，把“现在的戏剧”与 “过去的戏剧”交织起来，让新、旧矛盾，周、鲁两家的矛盾，封建资产阶级与工人、下层劳动人民的矛盾交汇在一起，并且都集中在一个下午，同时在周朴园的客厅里展现出来，从而有力地刻画了人物的性格，推动了剧情的发展，深刻表现了主题。3.雷雨反映的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾。周朴园是这个大家庭的统治者，其妻繁漪不堪他的专横，与他的大儿子周萍发生了暧昧关系。怯懦、自私的周萍又勾引了婢女鲁四凤。出于嫉妒，繁漪通知鲁四凤的母亲鲁侍萍把她领走。鲁侍萍正是三十年前被周朴园引诱，而后又被遗弃的侍女，她是周萍的生身母亲，而被她带走的儿子鲁大海又在周朴园的矿上做工，作为罢工工人的代表，他和周朴园面

14、对面地展开斗争这些矛盾酝酿、激化，终于在一个“天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮。又经过一番复杂的矛盾冲突，周萍、鲁四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了，鲁四凤触电而死，繁漪的儿子周冲为救鲁四凤不幸送命，周萍也开枪自杀这个罪恶的大家庭崩溃了。我的观点：_审美鉴赏富有魅力的语言语言、人物与戏剧冲突是构成一个剧本的三要素。其中，语言是剧本的基础，是第一要素。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。雷雨的成功，可以说首先是语言上的成功。曹禺先生的剧作，正是以其精致的语言，创造了无比美妙的艺术境界。首先，雷雨的语言是个性化的。课文中，不同的人物语言各有不同，而且随着

15、剧情的发展和各自情感的变化而不断变化。如周朴园简短而盛气凌人的语言，鲁侍萍和缓却时而冲动的语调，鲁大海直截了当的语句，等等，都与人物各自的身份和性格相吻合。而周朴园与鲁侍萍见面后相认一段，更突出地反映了他们在特定情境下各自不同的心理。其次，雷雨的语言富有动作性。课文中，人物的台词富有强烈的动作性，不仅展示出人物丰富的内心世界，而且能够引起他们的外部动作。以第二场戏为例，鲁大海与周萍的内心活动比较简单，外部动作则非常强烈。而周朴园与儿子初次相见，送给儿子的“见面礼”却是开除。当鲁大海揭露甚至斥骂的时候，他却采取了克制的态度；当周萍指使仆人打鲁大海的时候，他又“厉声”制止。这其中固然有伪善的成分，

16、但不可否认他还隐隐顾念着一丝父子之情。鲁侍萍的感情更复杂，对周朴园的无情无义，她早有领教；对周萍，除了愤怒，还有痛心。“这真是一群强盗”，既是她对周朴园之流认识的深化，又显示着她内心的极度痛苦。母子相见却不能相认，侍萍在痛心之余还有一丝恋恋不舍，话语中的两次转折，将这种痛苦显露无遗。语言的动作性，不仅增强了情节的生动性，而且推动了情节的进一步发展。问题探究问题：雷雨剧本丰富的戏剧语言一直受到评论者的称赞，尤其是潜台词更是叫绝。所谓潜台词，指的是言中有言，意中有意，弦外有音。那么，我们应怎样通过剧本中潜台词窥见人物丰富的内心世界呢？导思：戏剧语言包括人物语言和舞台说明。舞台说明是一种叙述语言，但

17、仅是一种辅助手段。对于戏剧文学来说，重要的是人物语言台词。台词必须富于动作性、能推动剧情发展；也必须富于个性和表现力；戏剧语言更应该精练，尤其是潜台词，要动听、上口、浅显易懂。针对戏剧文学的这些特点，我们学习时，就要采取多种阅读法进行认真阅读。雷雨中的潜台词，最典型的是鲁侍萍说的那句：“你是萍，凭凭什么打我的儿子？”通过“萍”“凭”两个字的急转，将作为母亲的鲁侍萍的欲认而不能认的痛苦万状神情传达了出来，这是一种借助谐音修辞手法实现“语言急转弯”的机智。试着用不同方式去探究、体会人物语言内涵的丰富性。探究：第一步，要寻根，去读原著，然后与同学交流。第二步，要诵读，戏剧是表演艺术，应包括用声音表演

18、的成分。要读好节奏、重音、感情、读出人物性格、形象。1.提前阅读原著，从了解时代背景入手，理解产生故事的社会环境。2.了解剧本的情节安排，把握剧本的形式。3.分析戏剧冲突，挖掘剧本主题。4.辨析剧本台词，透视形象本质。5.体会舞台提示，再现演出情景。第三步，在认真阅读、分析人物语言描写的基础上，注意领会特定场合之下人物的心理和内在冲突；注意揣度人物的心理；注意通过舞台提示、台词及潜台词领悟人物的思想性格，准确把握人物的思想感情。第四步，学写剧评。结合故事情节，抓住人物的语言和人物在戏剧冲突中的表现进行分析、评论戏剧人物。第五步，拓展探究：通过观察，捕捉校园生活中带有戏剧性的故事，把它编成校园剧，排练表演出来。