六年级上英语导学案-Recyce 2_人教（PEP)无答案.doc

1、Recyce2第一课时导学案温馨寄语：Time flies.(时光飞逝。)学习内容（Learning contents）：人教版六年级上册Recycle2 Read and answer Lets play学习目标（Learning aims）1.能够听懂、流利读、Read and answer I部分的对话并能完成文后习题。 2.能够准确读出lets play中的音标知识链接：(Knowledge links)1.help sb to do something帮助某人做某事。2.Once a week 一星期一次旧知复习（Revision）复习背诵4-6单元学过的对话（可集体背诵，也可单独挑

2、学生展示）。学习指导（Learning guide）1.自主学习短文（试读，试翻译，画出词组，可以借助单词表，不理解的作标记）。2.组内解决标记的疑难单词。3.流利朗读对话。(自己能独立完成短文后的习题)4.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。自主学习（Self-learning）1. 你能正确读出下面的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可同桌交流）Mikes favourite colour is blue.Why do you feel unhappy?I cant find my pen pals name.Is your pen pal a boy or a g

3、irl?2.你能找出短文中的词组吗？请写下来。 _3.你能正确读出下面的音标吗？（自学，可同桌交流）合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示。)1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内组长领读短文。(2)小组内分角色表演。(3)班内分组展示。 （教师适当给予鼓励）2.完成短文后习题。3.小组内读音标，评价纠正，分别展示。小组展示(Group show) 对合作探究中的两个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension) 根据音标试写所学单词中含有这个发音的。（每个写2个）|

4、3:|_ |u:|_ |o:|_|3|_|u|_|o|_课堂检测(Test) 1.参照下面的短文, 试着描写自己的笔友,以及笔友家人的情况.My pen pal I have a pen pal. His Her name is _. HisHer home is nearnext to _. His Her father is aan_. He works in _-.His Her mother is aan_.She works in _. My pen pals favorite _ is _.HeShe likes _.Recycle2第二课时导学案温馨寄语：Where there

5、is life, there is hope. (生命不息，希望常在。)学习内容（Learning contents）：人教版六年级上册Recycle2 Lets read II Read and number Word game Lets chant学习目标（Learning aims）1.能够听懂、会说、认读Lets read II部分的对话并能完成文后的练习。（本节课学习重难点） 2.能够完成看图标号题并能叙述植物生长的过程。（本节课学习难点）3.能够根据提示正确填出单词。4.能够跟着录音说唱课本85页的chant。知识链接：(Knowledge links)1. taller and

6、stronger:一般情况下在形容词后面加er变为比较级，even 后常跟比较级。这里翻译为更高更壮。2. their 他们的，同音词为there.3.twice twas两倍，两次。twice a day 一天两次 。4.planetplnt 行星;acrosskrs横排；down daun竖排。belong bil to 属于。 旧知复习（Revision）1.播放歌曲“Little Water Drop”，学生跟唱。2.复习背诵第六单元学过的对话（可集体背诵，也可单独挑学生展示）。学习指导（Learning guide）1.自主学习短文（试读，试翻译，画出词组，可以借助单词表，不理解的作

7、标记）。2.组内解决标记的疑难单词。3.流利朗读对话。(自己能独立完成短文后的习题)4.能和同学完成Read and number 和word game部分的习题。（不会的可向老师请教）5.根据本节学习到的知识，独立完成导学案。自主学习（Self-learning）1.你能正确读出下面的句子吗？你能正确翻译它们的汉语意思吗？来试试吧！（自学，可同桌交流）Four weeks later,their plants are different. I water my flower twice a day,but it still very thin.I dig the soil and put i

8、t in the sun every day.2.你能找出短文中的词组吗？请写下来。_合作探究(Group work)(小组内讨论交流展示。)1.你能流利朗读对话吗？大声读给你的组员听吧！听谁的发音最正确。(1)小组内组长领读短文。(2)小组内分角色表演。（3）班内分组展示。2.完成短文后的习题，矫正答案后，分组展示。3.完成Read and number 和word game部分的习题。小组展示(Group show) 对合作探究中的三个问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会了_巩固延伸(Consolidation and extension)跟着录音内容说唱85页的chant

9、.课堂检测(Test) 1. 选词填空。(1)How do we go to _ park ?(a ,the )(2)What does Liu Yuns father _ ?Hes a doctor.(do ,be)(3)The cloud _ from the vapour.(come ,comes)(4)_ does he work?He works in a TV factory.(What ,Where)(5)_your moter go to work by train?No,she doesnt. (Does,Can)2.连词成句。(1)music/my/TV/likes/lis

10、tening/friend/to /on_(2)city/doesnt/the/ he/live/in_ (3)hobby / is/her/what_Recycle 2第三课时导学案温馨寄语：Many hands make light work. （人多好办事。） 学习内容（Learning contents）：人教版六年级上册Recycle 2 Lets find out Lets sing学习目标（Learning aims）（1）能够根据录音内容正确填写表格。 (本节学习重难点)（2）能够和同桌谈论Liu Yuns family. (本节学习难点)（3）能够轻松愉快的唱歌曲“Littl

11、e Corn”.知识链接：(Knowledge links)1. 词组eat up的汉意“吃完”；词组go dowm 的汉意“下降，落下”。2. 单词rootru:t根；单词cornk:n谷物，玉米。学习指导（Learning guide）1.能独立完成Lets find out的表格。2.能够和同桌谈论Liu Yuns family.3.根据本节复习到的知识，独立完成导学案。旧知复习（Revision）1. 复习背诵第五单元学过的对话（可集体背诵，也可单独挑学生展示）。2. 选择。( ) 1. His mother is _actress.A.a B. an C. the( ) 2. She

12、 _to work by car. A.goes B. go C. going( ) 3. What _your mother do？A.does B. is C. are( ) 4. They often play _chess after school.A.a B. C. the( ) 5. The girl likes playing _violin.A. A B. the C. ( ) 6. -_does he work? -In a car company.A. What B. Where C. How( ) 7. I like _A. singing B.sing C. sings

13、 ( ) 8.- _does Tom go to work?-By car.A. Where B.Where C. How ( ) 9. Does your sister work in a hospital？ _.A.Yes, she do B.Yes,she is. C.Yes,she does. 自主学习（Self-learning）1. 认真听录音，试着记录听到的重要信息。2. 根据听到的内容，完成下面的表格。合作探究(Group work)和组员一起讨论Liu Yuns family.小组展示(Group show) 对合作探究中的问题进行展示。课堂小结(Summary)这节课我学会

14、了_巩固延伸(Consolidation and extension)词型转换。（1）long(反义词) （2） knife (复数) （3）leaf (复数) （4）sun(形容词) （5）they are (缩写形式) （6）get (现在分词) （7）buy (单三) （8）doesnt(完全形式) （9）like (现在分词) _ (10)watch(单三) _ 课堂检测(Test)连词成句并口译为汉语。 1. grandmother and are my grandfather farmers(.) _ 2. a driver aunt my taxi is (.) _3. likes she stamps collecting(.)_ 4. listening like he to does music(?)_