人教(PEP)五年级上册英语学案：Unit 3read and write.doc

1、安徽铜都双语学校创感大课堂英语学道 Class: Name: Date: 10.18-19 Grade ：Five 【展示课导学】（一）学习内容： Unit 3 Read and write （二）学习主题：熟练掌握本单元重点句型 “What would you like to?/Whats your favourite food?”并做到灵活运用_（三）定向导学互动展示当堂反馈 创感来源:学|科|网Z|X|X|K元素学程导航 展示反馈自研自探基础型任务：1.能够理解Read and Write部分的短文。学法指引：1. 自我尝试阅读对话，理解对话内容，说一说Wu Yifan和grandpa到

2、底在干嘛呢？2. 听录音，动动脑筋思考右边的两个问题，并根据短文内容作出正确的回答。（1）.认真听录音，小声跟读，注意语音语调和断句。（2）.大声自由诵读对话一遍。独展表达：1.思考并回答：（1）What is Wu Yifans favourite food?（2）What is grandpas favourite food?来源:Zxxk.Com3.请根据短文的内容，认真完成课本P29的阅读任务！表达分享：1.请流利的朗读Wu Yifan和Grandpa写给Robin的两封留言。伙伴互助冲刺型任务：1.掌握本单元重点句型，能够做到正确的运用。分享指引：1.对子交流分享课本练习成果。2.对

3、子相互交流句型“What would you like to?/Whats your favourite food?”的区别，以及该如何作出回答。来源:Zxxk.Com对子亮相：补全句子并回答问题：1.What would you like to_?_2.Whats your favourite _?_展示冲刺：1.小对子分别运用句型 “What would you like to?/Whats your favourite food?”作对话展示。学习共同体主题型任务：1.熟练运用本单元重点句型和单词，能够简单的询问别人并能作出自己的回答。群学指引：1.小组长检测组员对本单元重点单词的掌握和

4、句型运用情况，做到人人过关。2.小预展大拓展：针对主题要求由大组长组织，了解展示主题，认真做好本组预演，合理分配板书、展示任务，并预演规划板书，使人人参与，有任务。组际互动：展示主题：智慧达人秀 通过这一节的复习，相信我们很多同学已经能够扎实的掌握本单元的知识了！相信你也一定遇到了很多困惑和难题，但是Miss Gao相信聪明可爱的你们一定最终克服了困难并把Miss Gao交给你的任务完成的很出色！那么就请Miss Gao的智慧小达人们赶紧向Miss Gao展示最棒的自己吧！（详细的向大家说一说你是如何过五关斩六将把很多难点各个击破的吧！）【当堂反馈】一按要求写出单词。1.Id (完全形式)_

5、2.too(同音词)_ 3.full(反义词)_4.sandwich(复数)_ 5.have(第三人称单数形式)_ 6.do（否定形式）_ 二译一译。1.eat_ 2.drink_ 3.thirsty_ 4.favourite_三请根据单词画线部分发音将方框里的单词归类。down cow how window wow flower snow yellownow：_ tomorrow:_四单项选择。（ ）1.Whats your favourite fruit? -_. A.Fish B.Noodles C.Apples( )2.Id like _tomatoes and fish. A.som

6、e B.a C.an( )3.What would you like_lunch? A.on B.for C.to( )4.Vegetables are fresh and_. A.healthy B.sweet C.hot ( )5.-_ -Id like some hamburgers. A.What would you like to drink? B.What would you like to eat? C.What do you have on Thursdays?五选词填空。1.I_ (love/loves) ice cream.2.Whats your favourite_(foods/food)?来源:学科网3.I_(dont/doesnt) like chicken.来源:学科网4.Amy_(have/has)beef for lunch.5.Here _(you/your) are.Scores： Date：10.19