初中语文下册《敬畏自然》导学案.doc

1、初中语文下册敬畏自然导学案【自主探究学案】【教学过程】一、自主预习1.文体知识2.字音字形鲲鹏( ) 咫尺( ) 深邃( )蓬蒿( ) 美味佳肴( ) 相形见绌( )3.词语解释相形见绌：沾沾自喜：自不量力：喜形于色：美味佳肴：4.阅读课文，思考勾画：作者的主要观点是什么?哪些关键语句最能表达作者的观点?答：二、合作探究(一)论证思路1.再次阅读课文，理清行文思路，概括每段大意。答：2.为了证明自己的观点，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。请根据各段大意，梳理作者的论证思路。答：(二)主旨探究1.“敬畏自然”的含义是什么?答：2.作者为什么提出要“敬畏自然”?为什么说“敬畏自然”就是“敬

2、畏我们自己”?答：三、作业设计你打算如何将“敬畏自然，爱护自然”变成具体行动?请你拟一句环保公益广告语，向人们发出呼吁。答：【互动探究学案】【教学过程】一、自主预习1.为什么“在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲”?答：2.为什么说大自然的智慧是无与伦比的?答：3.人类智慧与大自然智慧的关系如何?答：4.为什么说人类和大自然中的其他事物是兄弟关系?答：二、合作探究(一)语言品析1.本文语言富含哲理，请仔细体会下面句子的含义。(1)无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。答：(2)宇宙创

3、造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。答：(3)人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。答：2.多处运用反问句，是本文的一大语言特色。请你从文中找出一个反问句，并把它变成陈述句，比较其表达效果的不同。答：(二)写作借鉴作者在论证过程中，运用了对比的写法，请结合文意，具体分析其作用。答：三、作业设计中国目前正在落实“低碳减排”，以实现“绿色生活”，请你写一段话，号召人们响应政府的号召，贯彻国家的政策。要求：从下面所给词语中任选三个(多选不限)，不少于50个字。绿色 节约 低碳 鸟语花香 生态平衡 和谐相处答：【当堂检测学案】1.下列加点字注音和字形全部正确的一项是( )A.咫

4、尺(zh) 狼藉 不自量力(liàng) 喜行于色B.蓬蒿(go) 陷阱 沾沾自喜(zhn) 无法比拟C.深邃(suì) 挖掘 相形见绌(chù) 高深莫测D.混淆(xiáo) 幻稚 美味佳肴(yáo) 精巧绝伦2.选词填空A.相形见绌 B.精巧绝伦 C.不自量力 D.沾沾自喜 E.高深莫测(1)人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然 地宣称要用这滴水来代替大海。(2)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是 A。(3)人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类 ，以

5、为揭开了大自然的秘密。(4)无论是 的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然 的艺术品。3.下列句子正确的排列顺序是( )如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花?宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?谁说宇宙是没有生命的?这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗?你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?A. B.C. D.4.指出下列句子使用的修辞方法。(1)如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。( )(2)大自然一定会窃笑就像母亲面对无

6、知的孩子那样的笑。( )(3)人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鴳一般，只是蓬蒿之间罢了。 ( )5.将下边的反问句变为陈述句。并说说表达效果有什么不同。(1)那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗?答：(2)你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗?答：阅读课文“谁说宇宙是没有生命的?”至“敬畏自然，就是敬畏我们自己”片段。回答问题。6.从选文中，作者得出的结论是什么?答：7.怎样理解“这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音”这句话?答：8.为什么说“敬畏自然，就是敬畏我们自己”?答：9.在选文中找出一处拟人的句子，并说一说它的

7、作用。答：10.(2019·北京朝阳区模拟)根据下面文字的内容和表达的需要，在横线处补全标题，最恰当的是( )遵循条例执法迅速， 。随着北京市大气污染防治条例的正式实施。北京市迅速启动大气污染防治专项执法检查，并开出条例正式实施后的第一张罚单。条例的实施，表明北京市政府将采取多种措施治理雾霾，改善空气质量，在2019年达到PM2.5浓度下降25%以上的目标，实现美丽北京的宏伟蓝图。A.采取措施决心坚定 B.改善北京空气质量C.美丽北京天蓝水清 D.治理雾霾目标清晰敬畏自然导学案教师版11.(2019·山东济宁模拟)右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。要求：说明主体部分(蓝色。周围汉字和英文除外)的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。答：