小学三年级上语文10《在牛肚子里旅行》优质教学课件.pptx

1、在牛肚子里旅行10第一课时第二课时语文 三年级 上册 怎么会到牛肚子里旅行呢？在牛肚子里旅行和我们平常的旅行有什么不一样？读了课题，你有什么疑问？左窄右宽，注意右下部分笔顺家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一昆虫)蟋蟀第一课时有两位蟋蟀是好朋友，一位叫“青头”，一位叫“红头”。有一天，那只叫红头的蟋蟀跑到牛肚子里作了一次旅行。这是怎么回事呢？让我们到课文中去寻找答案。自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方停下来多读几遍。点击图标，听范读初读课文小偷咱们嚼烂一骨碌zntujio牙齿ch吞咽tn胃口wi悲哀bi细嚼慢咽yn流泪li笑眯眯m答应d yn拼音开关学认字答我要是一

2、答应，就会被青头发现。d小刚完整地回答了老师提出的问题。d 应yn我们应该做个听话的孩子。yn 多音字骨青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来。小狗正在啃骨头。多音字识字游戏答应牙齿眼泪悲哀吞咽偷偷咱们笑眯眯默读课文，边读边思考：按照事情发展的顺序，可以把课文分成哪几部分？自读课文1-6自然段青头、红头玩捉迷藏7-19自然段红头在牛肚子里旅行20-21自然段红头脱离危险课文讲了两只小蟋蟀在（），叫（）的小蟋蟀不幸误入（），在牛肚子里作了一次惊险的（），最后在（）的帮助下侥幸逃脱危险的经历。“青头”牛肚子里玩捉迷藏“旅行”“红头”课文主要讲了一件什么事？默读课文，组内讨论：红头怎么会到牛肚子里旅行呢？

3、红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛吃到肚子里去了。小组讨论红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的?默读课文7-19自然段，圈出关键词，完成红头的旅行路线。自读提示可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。红头随着一团草一下子给喷了出来 红头奇妙之旅嘴第一个胃第二个胃嘴红头先被牛卷进了（），再被吞进（），接着来到（），然后回到（），最后（）。嘴里第一个胃第二个胃嘴被喷了出来红头历险反刍（ch）现象红头在牛肚子里旅行经过了“牛嘴、第一个胃、第二个胃”，又回到牛嘴里，最后被喷了出来。这一过程，被称为“反刍”。小知识旅 咱乎偷 救

4、命 拼 扫管泪胃流算li mnglji pn tuliznwi so gunh sun 左右结构上下结构独体字点击生字观看生字视频学写字重难点字书写指导l左半部分“方”先写横折钩再写撇。右下部分笔顺是撇、竖提、撇、捺，捺是主笔，要舒展。mng人字头的撇、捺要写得舒展。中间短横不能漏写。左下“口”要写得上宽下窄。右下单耳旁的竖靠近竖中线。gun竹字头要写得扁，左右两部分要紧凑。中间的宝盖写得宽一些。li右上部分要写得紧凑一些，右下部分要写得宽一些，撇、竖、竖弯钩三笔间距相等，和三点水的提齐平。sun中间的“目”要写得短而扁。最下边的横要写得长，将整个字稳稳托住。一、在变色字正确的读音下画“_”。

5、答应(dd)一骨碌()拼命(pnpn)几乎(jj)课堂演练二、填词练习。勇敢地()高兴得()笑眯眯地()拼命地()向前流泪看着喊叫三、根据课文内容填空。牛肚子里一共有（）个胃，前三个胃是（）食物的，只有第四个胃才是管（）的！四贮藏消化1.抄写生字3遍。2.阅读、收集有趣又惊险的故事与同学们分享。课后作业第2课时复习回顾根据旅行路线图简单地回忆一下红头的旅行路线吧！上节课，我们知道红头在牛肚子里经历了一场惊险的旅行。在旅行的过程中，红头的心情有什么变化呢？这节课我们继续学习课文。朗读课文第7-19自然段，画出描写红头表情动作的词语，体会红头的心情。自读提示“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！

6、”“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。紧张、害怕“那我马上就会死掉。”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。悲哀、绝望红 头 脱 险 很 高 兴，同 时感 激 青 头。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”红头在牛肚子里旅行时，好朋友青头又是怎样的心情？它是怎么做的？请同学们读一读文中描写青头的语句，圈画关键词。自读提示青头大吃一惊，一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊着急，勇敢“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只

7、有第四个胃才是管消化的！”安慰“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”鼓励这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”机智、勇敢乐观从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？（课后第二题）青头不顾危险蹦到牛背上青头安慰红头青头指挥红头，而红头相信青头。红头脱险，青头高兴地安慰它。第11自然段第13自然段第15自然段第18自然段当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难，青头就是这样做的。红头的旅行真是惊险。试着用自己的话讲讲这个

8、故事吧！1.借助红头的旅行路线图把握故事的主要情节。2.借鉴课文中表现主人公动作、心情的语句，把故事讲得更加丰富、生动。我们从青头和红头的友谊中知道：1.生活中，遇到朋友有困难，我们要鼓励朋友、帮助朋友。2.知识就是力量，正确地使用知识能够帮助我们战胜困难，所以我们一定好好学习，多看各种各样的书，做一个博学的人。课堂小结嘴第一个胃第二个胃嘴在牛肚子里旅行结构梳理红头：紧张、害怕、悲哀、绝望、感激青头：着急、勇敢、安慰、鼓励、机智、乐观这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的，对朋友，以及_的精神。无畏真诚的关爱智慧勇敢主题概括一、选出红头在牛肚子里旅行的正确路线：（）CA.第一个胃第二个胃第三个胃牛嘴B.第二个胃第一个胃牛嘴C.第一个胃第二个胃牛嘴课堂演练下列加点字的读音完全相同的一组是（）A.答应回答问答B.反应回应答应C.骨头排骨骨碌D.扫地打扫扫把B二、你也有和红头一样害怕的时候吧？害怕的时候，你是怎么想、怎么做的？动笔写一写你害怕时的一个场景吧！1.抄写生字3遍。2.把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。3.完成本课练习。课后作业感谢您的聆听单击此处添加副标题内容