四年级上册英语单元试题Module6测试题 1718 外研社.doc

1、 四年级英语上学期Module6测试题（外研版含答案） 一、英汉短语互译。1.打开灯 2.生日快乐 3.trick or treat 4. 进来 5. 当然可以 6. Happy Halloween! 7. 给你 8. 吃些糖 二、选出不同类的单词。（ ）1.A. lion B. camel C. peanuts( )2. A. apples B. sweets C. orange( )3. A. meat B.soup C. book( )4.A. noodles B. jump C. swim( )5.A. red B. blue C. milk( )6. A. car B. train

2、C. juice三、选择. （ ）1.-Can I come in ? -Yes , . A. you cannot B. you dont C. of course( )2.I cannot . Its very dark. A. look B. see C. watch( )3.Please turn the light. A. at B. in C. on( )4. -Can you make dumplings , Amy? - . A. Yes , I cannot. B. Yes, I can. C. Yes , you can.( )5.-Can I have some brea

3、d? - .A. Yes , I can. B. Sorry , you cant. C. Yes , you cannot.( )6.- Can I have some fruits ? - .A. Yes , I can. B. No , I cannot. C. Sorry , you cannot.( )7.-Happy birthday to you ! - . A. Happy birthday ! B. thank you. C. Thank you.四、 根据汉语意思完成句子。1. 我能吃些糖果吗？ Can I some ?2.现在你可以吃些蛋糕和苹果。 Now you can

4、 have sone and .3. -我能进来吗？ -当然。 -Can I in? -Yes , of .4. 请开灯。 on the ,please!5. 我饿了，我想吃些面包。 Im ,I want to have some .五、连词成句，注意标点符号和大小写。 1. you , some , have , can , biscuits , fruits , and“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的

5、含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 .宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”

6、。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。2. I , can , some , please , bread , have3. on , light , turn ,the , please“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么

7、说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 .

8、4. draw,t iger, you , can , a5. Mum , I , have , can , some , sweets六、阅读短文，判断正（ T ) 误( F ). Hello! Im Amy . Today is my birthday . I m 10 now. Look ！ Threr is a big cake on the table. There are some sweets, some peanuts and some fruits on it , too . My friends Daming and Lingling are there . We are having some bread , noodles and dumplings .We are all very happy.( )1.Today is Linglings birthday.( )2.Amy is ten years old now.( )3. There is a big birthay cake on the table. ( )4.We can have some sweets , some soup and some dumplings.