四年级下册英语教案Unit 3 RestaurantLesson 1 I want to eat noodles∣鲁科版（五四制）.doc

1、课题Unit 3Lesson 1 I want to eat noodles.课型New教学目标1. Can grasp the new words and useful expressions: want eat food out . -What do you want to eat?-I want to eat .2. 能运用所学的句型进行点餐，并表达自己对饮食的喜好和需要。3.能对中西方的饮食习惯进行全面的了解，倡导健康的饮食习惯 。教学重点The new words and useful expressions: want eat food out . -What do you wan

2、t to eat?-I want to eat .教学难点在实际生活中表达饮食喜好教学方法小组合作学习教具、学具课件 单词卡 点读笔 图片板书设计Lesson 1 I want to eat noodles.-What do you want to eat?-I want to eat noodles. eat out Chinese food教 学 内 容教法，学法一、 热身(Warm-up) 1Greeting.2 Chant together .“Fish and rice, Are very nice. Vegetables and rice, Are very nice. Yummy

3、, yummy, yummy, Dinner is nice! ”。二、导入（Lead in ）复习学过的事物的单词。（Brainstorm）三、呈现（Presentation） 1. Listen and fill in the blanks.Tom wants to eat_. Jack wants to eat _.2.学生理解并学习want 和eat. 学习单词noodles. 3. 教师出示一些水果和餐饮食物，如“egg, bread, milk, juice, vegetable，apple, orange”等，复习饮食单词。之后，教师可拿出苹果，说：“I like apples.

4、 I want to eat apples. ”教师问学生“What do you want to eat? ” 学生练习句型“I want to eat oranges/ some bread” 小组同学完整练习句型“What do you want to eat? I want to eat” 4. Listen ,point and read .请学生模仿跟读，注意语音语调。5.Groupwork.（选择自己喜欢的方式读课文）四、运用（Production） 1. Groupwork.请一个学生扮演餐馆小服务员，用盘子端着相应的食物为同学们送餐。 Waiter: What do you

5、want to eat?？ S1: I want to eat some bread. (拿走相应的bread.) Waiter: What do you want to eat?？ S2: I want to eat an orange. (把盘里的桔子拿走) 2完成Lets do 部分。 此活动是小动物们在一起交流自己想吃的食物，学生们可选择扮演自己喜欢的小动物角色，应用所学句型“What do you want to eat. I want to eat”进行表演。具体步骤如下： 1）老师和一个学生示范：老师用头饰扮演小兔子说：“ Hello！ Im Miss Rabbit. Im hu

6、ngry. ”一个学生扮演Danny: “What do you want to eat? ”小兔子可以指着书上的蔬菜水果食物图说：“ I want to eat”,交换角色表演。 2）学生两人一组进行练习。 3）鼓励学生上台表演，可用卡片或实物。表演时，教师要鼓励学生可模仿动物的表情、动作以使语言更加形象。五Summary.Keep healthy , keep a diet .六.Homework.1听课文录音，模仿跟读。 2综合运用自己所学的食物名称和句型，如与家人在就餐时进行交流。 来源:学&科&网Z&X&X&K教师组织学生演唱第二册第5页的Chant来源:学#科#网复习导入新课用学过的单词引入新句型来源:创设情境让学生练习对话。角色扮演的方式让孩子们完成课本第三部分Lets do教后反思：