山东省冠县第一中学七年级英语上册StarterModule1Myteacherandmyfriends导学案无答案新版外研版.doc

1、Starter Module 1 My teacher and my friendsUnit 1 Good morning , Miss Zhou .学习目标1.学会正确拼读和书写“hello, class, my, name, is, Miss, good, morning, afternoon, goodbye”十个单词。2.学习运用音标认读字母AaZz及正确书写26个字母。3.学会在日常生活中用“Hello, my names Good morning, Good afternoon, Goodbye,与人打招呼。学习反馈 A. 识记下列单词和词组1. 你好，喂 2. 同学，班级 3.

2、名字 4. 再见。 .5. 早上好! ! 6. 下午好! !7. 我的名字是.。 . . 8. 小姐(对未婚女性的称呼)；老师 9. 是(动词be的第三人称单数现在式) B. 掌握与运用 a. 用正确的笔顺、格式写出26个字母的大小写。b. 理解并判断( )1.下列字母中是元音字母的是 A. CcB. BbC. EeD. Jj( )2.在书写时小写字母占三格的字母是 A. LB. F C. MD. Q( )3.下列每组中字母顺序排列正确的选项是 A. Jj Kk Mm Ll B. Jj Kk Ll MmC. Pp Oo Qq RrD. Tt Xx Yy Zz( )4.早上上学的时候你看见了你的

3、老师和同学，你向他/她们打招呼时应该说 A. Good morning.B. Good afternoon.C. How are you?( )5.现在是下午2点钟，如果你和朋友约好了出去玩，那你们见面时会说 A. Good morning.B. Good afternoon.C. Good night.拓展学习一写出下面句子的英文1你们好！同学们，我叫周老师。_2上午好，周老师。_3下午好，同学们。_4再见， 同学们。_ 学习延伸1.听录音模仿朗读字母AaZz，并能正确书写。 2.听录音模仿朗读Activity One 中句子, 注意语音语调。3.根据拼读规则，背诵并记忆本单元的十个单词。

4、4.完成作业本(1)和作业本(2)Unit1。Unit 2 Good morning, Im Chen Zhong.教学案学习目标1.学会正确拼读和书写“I, am, what, Mr, your, please ”等十七个单词；学会规范书写英语句子。2.学习运用音标认读字母AaZz及根据元音音素分类正确书写26个字母。3.学会在日常生活中用“Whats your name, please?等，会与人打招呼、询问对方姓名和身体状况，并作回答。学习反馈 A. 识记下列单词和词组1. 我 2. 对不起的，抱歉的 3. 能，能够 4. 它 5. 是，是的 6. 先生 7. 是(动词be的第一人称单数

5、现在式) 8. 是(动词be的复数和第二人称单数现在式) 9. 请问你叫什么名字? , ?10. 你好吗? ?11. 我很好，谢谢。你呢? , . ?12. 请问，你能拼写出它吗? , ?B.理解与运用a.将下列句子排序。 1. 2. 3. 4. 5. 6. a. Good afternoon! Im Lingling. b. Fine. Thank you. c. Sorry? d. Good afternoon! Whats your name? e. How are you? f. Whats your name?拓展学习一、完成下列对话1.A:_B: Im Lingling.A: Go

6、od morning, Lingling.B: _,Mr Chen2.A: _, Hanks.B: Good morning._?A: Im fine, thanks. _?B: _, too. Thanks.3A:_, please? B:Yes, L-I-N-G-L-I-N-G, Lingling 学习延伸1.根据元音因素背诵并默写字母AaZz。 2.听录音模仿朗读Activity One 中句子, 注意语音语调。3.根据拼读规则，背诵并记忆本单元的十七个单词。 4.完成作业本(1)和作业本(2)Unit2。Unit 3 This is my friend.教学案学习目标1.学会正确拼读和

7、书写“Mrs, too, this, she, teacher, friend, her,”等十七个单词；学会规范书写英语句子。2.学会用音标认读26个字母，学习用自然直拼法拼读单词。3.学会在日常生活中用“This is. Nice to meet you.”介绍他人和相互认识。学习反馈 A. 识记下列单词和词组 1. 她的 2. 再见 3. 明天见。 . 3. 这位是周老师。 . 4. 见到你很高兴。 .B. 掌握与运用 a.根据中文, 正确书写下列单词与句子。1. 夫人，太太 2. 也，还 3. (与原形动词一起构成动词不定式) 4. 现在该走了 。5. 这位是我的朋友，他的名字叫托尼。

8、 . . 6. 她是我的老师。 . b.根据中文意思完成句子。1. 你今天好吗? you today?2. 你叫什么名字? Whats ?3. 很高兴见到你。Nice to .4. 这是我的英语老师。 my English teacher.5. 这个女孩是我的朋友。This girl is .拓展学习一补全对话1.Lingling: _ _ Miss Zhou. She is my_.ello, Miss Zhou.Miss Zhou: _, Lingling.Lingling: Miss Zhou, _ _my friend, TonyMiss Zhou:_, TonyTony:_, Mis

9、s Zhou.2.Lingling: This is my friend_ name_ Betty.Tony: Hello , BettyLingling: This is my friend._ _ is Tony.Betty:Hello , Tony,_ _ _ _.Lingling: _ _to _now. GoodbyeTony.Tony:Bye. _ _ tomorrow. 学习延伸1.根据音标, 拼读并默写字母AaZz。 2.听录音模仿朗读Activity One 中句子，注意语音语调。3.根据拼读规律，背诵并记忆本单元的十七个单词。 4.完成作业本(1)和作业本(2)Unit3。5.两人合作用实名编一段小对话。参照Module1所学句子。