小升初数学最易错的知识点：“无盖”易算成“有盖”.doc

1、2019小升初数学最易错的知识点：“无盖”易算成“有盖”小升初数学考试中,学生常常因为基础知识的不牢固而失分,甚至影响到自己升入理想的初中,下面为大家分享小升初数学最易错的知识点，希望对大家有帮助！1、除和除以的区别a除以b或a被b除列式为：ab，a除b，或用a去除b，列式为：ba2、半圆的周长圆周长的一半这两个看似相同，实则不同，因为半圆的周长还多出一个直径。3、压路机前进后的相关计算压路机滚动一周前进多少米?是求它的周长。压路机滚动一周压路的面积，就是求滚筒的侧面积。4、“无盖”易算成“有盖”无盖的水桶，水池，金鱼缸，水槽等求表面积时一定要减少一个底面积。5、大数比小数大几分之几：(大数小

2、数)单位“1”的量。6、绳子长短比较问题两根同样长的绳子，一根剪去1/2米另一根剪去1/2，剩下的长度无法比较;7、 余数商问题0.520.17商是3，余数不是1而是0.018、百分比相关：求率或百分之几的列式中，最后必须“100%”9、切忌半个人、半棵树：在求总人数、总只数、总棵树的应用题时，结果不可能是分数和小数10、改写数的注意：改写一个准确数，不要求“四舍五入”取近似值时，一定要把“万”或“亿”后面的数写到小数部分;只有大约或省略 “万”或“亿”位后面的尾数时，才用“四舍五入”求近似值，末尾一定要写“万”或“亿”11、大数读法：读几个0的问题【相关例题】10,0070,0008读几个0

3、?【正确答案】2个【例题评析】大数的读法是四年级学的一个知识点，尤其是读几个零的问题，容易犯错。12、近似值问题【相关例题】一个数的近似数是1万，这个数最大是_【错误答案】9999【正确答案】14999【例题评析】四舍五入得出的近似值，不仅可能是“五入”得来的，还有可能是“四舍”得来的。13、 数大小排序问题：注意题目要求的大小顺序【相关例题】把3.14，22/7按照从大往小的顺序排列_【错误答案】3.143.14【例题评析】题目怎么要求就怎么来，别瞎胡闹。并且一定要写原数排序。14、 比例尺问题：注意面积的比例尺【相关例题】在比例尺为1:2019的沙盘上，实际面积为800000平方米的生态公

4、园为_平方米【错误答案】400【正确答案】0.2【例题评析】很多同学直接用8000002019，得出了错误答案。切记，比例尺=图上距离：实际距离，是长度的比例尺，即图上1长度单位是实际中的2019长度单位。但是本题牵扯到面积，需要转化为面积的比例尺。需要把长度的比例尺平方，即图上1面积单位是实际中的4000000面积单位。15、正反比例问题：未搞清正比例、反比例的含义【相关例题】判断对错：圆的面积与半径成正比例【错误答案】【正确答案】【例题评析】若两个量乘积是定值，则成反比;若两个量的商是定值，则成正比。严格卡定义，原题改为“圆的面积与半径的平方成正比”，才是正确的。16、比的问题：注意前后项

5、的顺序【相关例题】一个正方形边长增加它的1/3后，则原正方形与新正方形面积的比为_【错误答案】16:9【正确答案】9:16【例题评析】谁是比的前项，谁是比的后项，一定要睁大眼睛看清楚!17、比的问题：比与比值的区别【相关例题】一个正方形边长增加它的1/3后，则原正方形与新正方形面积的比值为_【错误答案】9:16【正确答案】9/16【例题评析】比值是一个结果，是一个数。18、单位问题：不要漏写单位【相关例题】边长为4厘米的正方形，面积为_【错误答案】16【正确答案】16平方厘米【例题评析】面积问题，结果算对了，但没有写该写的单位，犹如沙漠中的旅行者，渴死在近在咫尺的河边。可惜!可悲!可笑!可叹!

6、19、 单位问题：注意单位的一致【相关例题】某种面粉袋上标有(25kg加减50g)的标记，这种面粉最重是_kg.【错误答案】75【正确答案】25.05【例题评析】很多同学没有看到kg与g的单位不一致，直接给出了75的错误答案。20、闰年，平年问题：不清楚闰年的概念【相关例题】1900年是闰年还是平年?【错误答案】闰年【正确答案】平年【例题评析】四年一闰，百年不闰，四百年再闰。如果一个年份是4的倍数，则为闰年;否则是平年。但是如果是整百的年份(如1900年，2019年)，则必须为400的倍数才是闰年，否则为平年。21、解方程问题：括号前面是减号，去括号要变号!移项要变号!【相关例题】62(2X3

7、)=4【错误答案】其他【正确答案】x=2【例题评析】去括号，若括号前面是减号，要变号!移项(某个数在等号的两边左右移动)要变号，切记!22、计算问题：牢记运算顺序【相关例题】2071/7【错误答案】20【正确答案】20/49【例题评析】530考试，计算题“去技巧化”趋势明显。重在对基本的分数四则运算、运算顺序以及提取公因数等计算基本功的考察。23、平均速度问题【相关例题】小明上山速度为1米/秒，下山速度为3米/秒，则小明上下山的平均速度为_【错误答案】(1+3)2=2(米/秒)【正确答案】设上山全程为3米，则平均速度为：(32)(31+33)=1.5(米/秒)【例题评析】平均速度的定义为：总路

8、程总时间24、题目有多种情况【相关例题】等腰三角形一个角的度数是50度，则它的顶角是_【错误答案】80度【正确答案】50度或80度【例题评析】很多类型的题目，结果往往不止一个。同学们一定要注意思考的缜密性，平时做题时多总结，尽量把所有情况都想全。不要做出一个答案后，就以为大功告成。25、注意表述的完整性【相关例题】一个三角形的三个内角之比为1:1:2，这是一个_三角形。【错误答案】等腰三角形【正确答案】等腰直角三角形【例题评析】这种题目，只有平时训练时多思考，多总结，考试时才能保证不犯错误。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，

9、颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。26、正方的面积与周长的比较边长为4cm的正方形的面积和周长不!相!等!，虽然数值结果都是16，但因为单位不同，所以16厘米16平方厘米，这是无法比较的!死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力

10、发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。以上是为大家分享的小升初数学最易错的知识点，希望能够切实的帮助到大家，同时祝大家在小升初考试中取得优异的成绩！观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，

11、看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。