小升初数学模拟试卷4.doc

1、小升初数学模拟试卷4亲爱小朋友们，今天为你准备了小升初数学模拟试卷，相信大家一定能够努力做、开动脑筋，做出满意的答卷。加油啊!一、看表填空。1.建华小学六年级学生参加植树活动各班出勤情况如下：一班：应到42人，实到42人。二班：应到45人，实到44人。三班：应到40人，实到38人。四班：应到50人，实到49人。完成下面的统计表。2.在( )中填上适当的数。(1)1994年2019年某地区三年内工业总产值占工农业总产值的( )%(2)2019年的农业总产值占当年工农业总产值的( )%。(3)2019年的工业产值比1994年工业产值增长( )万元。(4)2019年的工农业总产值比2019年工农业总

2、产值增长( )%二、看图填空。1.(1)( )月份的产量最高，是( )吨。(2)( )月份的产量最低，是( )吨。(3)下半年的月平均产量是( )吨。(4)这是( )统计图。(5)9月份的产量比八月份的产量增长了( )%2.分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址(1)这是( )统计图，它不但可以表示( )的多少，而且能够清楚地表示数量( )的情况。(2)第( )季度产值最高，它比第三季度增产( )%。(3)全年总产值是( )万元(4)下半年完成总产值的( )%。(5)下半年比上半年产值增加了( )%。三、看图列式解答。(1)下半年平均每月产糖( )吨(保留

3、整数)。(2)第四季度比第三季度增产( )%。(3)8月份的产量比7月份增产( )%。(4)12月份的产量占下半年产量的( )%。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，

4、听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(5)第三季度的产量占下半年产量的( )%。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。(6)10月份的产量占下半年产量的( )%。“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。