《优化方案》2014-2015学年高一下学期数学（必修3）第一章1.2.3课时作业.doc

1、学业水平训练下列对条件语句的描述正确的是()AELSE后面的语句不可以是条件语句B两个条件语句可以共用一个END IF语句C条件语句可以没有ELSE后的语句D条件语句中IFTHEN和ELSE后的语句必须都有解析：选C.条件语句有两种格式：分别是IFTHEN格式和IFTHENELSE格式对于一个分支的条件语句可以没有ELSE后的语句给出以下四个问题，输入x，输出它的相反数；求面积为6的正方形的周长；三个数a，b，c中输出一个最大数；输入x，输出函数f(x)的函数值其中不需要用条件语句来描述其算法的有()A1个 B2个C3个 D4个解析：选B.，两小题中都不需要分类，所以不用条件语句而，则必须分类

2、，故需要用条件语句3如果以下程序运行后输出的结果是132，那么在程序中UNTIL后面的应填()i12S1DOSS*iii1LOOP UNTILPRINTSENDAi11 Bi11Ci11 Di11解析：选D.当条件不满足时执行循环体，当条件满足时退出循环由于输出的是132，故应执行了两次循环体，因此条件应为i1THENyx1ELSEy2*x1END IFPRINTyEND(1)若执行程序时，没有执行语句yx1，则输入的x 的范围是_；(2)若执行结果为3，则执行的赋值语句是_，输入的x的值是_解析：(1)不执行yx1语句，说明不满足条件x1，故有x1.(2)当x1时，y2113，只有x13，x

3、2.答案：(1)x1(2)yx123儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1 m，则无需购票；若身高超过1.1 m但不超过1.4 m，可买半票；若超过1.4 m，应买全票试写出一个购票算法程序解：程序如下：INPUT“身高h(h0)”；hIFh1.1THENPRINT“免费乘车”ELSEIFh1.4THENPRINT“半票乘车”ELSE PRINT“全票乘车”END IFEND IFEND4一个小朋友在一次玩皮球时，偶然发现一个现象：球从某高度落下后，每次都反弹回原高度的，再落下，再反弹回上次高度的，如此反复假如球从100 cm处落下，那么第10次下落的高度是多少？在第10次落地时共经过多少路程？试用程序语言表示其算法解：程序如下：s0h100sshi2WHILEi10hh/3ss2*hii1WENDPRINT“第10次下落的高度为”；hPRINT“第10次落地时共经过的路程为”；sEND