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类型小学三年级下册数学应用题测验卷.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:468412
  • 上传时间:2025-12-08
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    关 键  词:
    小学 三年级 下册 数学 应用题 测验
    资源描述:

    1、小学三年级下册数学应用题测验卷三年级下册数学应用题测验卷1、红领巾小学三年级有男生257人,女生235人,已经体检身体的有387人,没有体检的有多少人?2、三年级下册数学应用题测验卷:图书室借出456本图书,还剩207本,现在又还回285本,图书室里现在有多少本?3、红领巾小学买来皮球380个,足球70个,课外活动时借出去423个,现在学校还剩多少个球?4、三(2)班捐赠图书400本后还剩273本,现在又买来125本,现在三(2)班有图书多少本?5、冬冬想买一辆310元的滑板车,已经攒了200元。如果他每月攒30元,再攒几个月就够了?6、东方红小学的学生为希望工程共捐赠900本书,其中故事书3

    2、26本,科技书475本,其余的是连环画。连环画有多少本?7、一个正方形的边长是8厘米,如果把它的边长增加10厘米,那么它的周长增加多少厘米?8、一个长方形的操场周长是400米,长是宽的3倍,这个操场的长和宽各是多少米?9、有两个同样的长方形,长是8分米,宽是4分米。如果把它们拼成一个长方形,这个长方形的周长是多少分米?如果拼成一个正方形,这个正方形的周长是多少分米?10、冬冬借了一本科技书有40页,一周后归还,他每天准备看6页,能按时归还吗?11、三(2)班有44人,老师准备分成8个小组讨论,每组可分几人,还剩几人?12、用一段长4米的布料可以裁5件同样大小的背心。做一件背心要用多少布?13、

    3、一头小象重4吨,用一辆载重10吨的大货车运,一次最多能运几头小象?14、红旗连锁店原有瓶干632袋,卖出385袋,又运来200袋,这时店里有多少袋瓶干?15、学校买来810本练习册,一年级领走168本,二年级领走165本,还剩多少本?16、一列火车的第10号车厢原有116人,到某站后,有58人下车,有45人上本。再开车时,这节车厢有多少人?17、一台VCD要238元,一台扫描仪要458元,爸爸带了800元钱。够不够?18、张大爷打了700斤鱼,上午卖出523斤,下午比上午少卖出394斤。(1)下午卖了多少斤?(2)这一天一共卖了多少斤?(3)还剩多少斤?19、小明和姐姐一道去书店,姐姐买一本英

    4、语辞典用去87元,小明买一本科技类的书用去24元。姐姐付给收银员150元,应找回多少元?20、要给一幅长30厘米,宽26厘米的画做画框。画框的周长至少是多少厘米?21、用两个长4厘米,宽3厘米的长方形拼成一个大长方形。大长方形的周长可能是多少?22、向阳小学的操场是一个长方形,长100米、宽65米。小强围着操场跑了2圈,小强一共跑了多少米?23、有学生31人,老师2人。每船限乘4人,至少要租多少条小船?24、一副中国象棋16元,一副跳棋12元,一副围棋是一副中国象棋与一副跳棋价钱和的3 倍。小明带80元,买一副围棋够吗?25、同学们倡议捐400本图书给手拉手学校。一至六年级各捐了58本,还要捐

    5、多少本就达到了400本?26、春季植树。五年级植树12棵,六年级植树16棵,全校植树的棵数是五、六年级植树棵数的3倍,全校共植树多少棵?27、原来有30个同学,又走来15个。这些同学5人排一行,可以排几行?28、用一根36厘米的铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米?29、一根绳子长25米,先剪下10米,剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳,还剩多少米?30、把一张长36厘米,宽18厘米的长方形纸片,剪成两个最大的正方形,其中一个正方形的周长是多少厘米?31、一根绳子的5倍是45米,一根铁丝是这根绳子的7倍。这根铁丝长多少米?32、修一条945米的路,第一个月修了354米,

    6、第二个月修了276米,第三个月还要修多少米才能修完?33、超市上午卖出大米153千克,下午比上午多卖出56袋,这一天工卖出大米多少袋?34、水果店运回54筐水果,其中48筐是苹果,其余是梨,问苹果的筐数是梨的多少倍?35、一辆汽车每小时行55千米,照这样计算,4小时可以行多少恰千米?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人

    7、搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。36、饲养小组养32只白兔,26只黑兔,养的灰兔比白兔的总数少18只,养会灰兔多少只?

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