小学六年级数学下册期末试题（人教版 ）.doc

1、小学六年级数学下册期末试题（人教版 ）本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。小编整理了小学六年级数学下册期末试题，供大家参考!一、填空。1、a和b都是自然数，且a=8b，那么a和b的最大公约数是()，它们的最小公倍数是()。2、找规律：1，3，2，6，4，()，()，12，16.。3、一个袋子里有红、白、蓝三种球个10个，至少拿出()个才能保证有3个球的颜色是同色。4一个正方体木块的棱长是6cm，把它削成一个最大的圆柱体，圆住体的体积是()立方厘米 ，再把这个圆柱体削成一个最大的圆锥体，圆锥体的体积约是()立方厘米 。5、甲仓库存粮的3/4和乙仓库存粮的2/3相等

2、，甲仓库存粮：乙仓库存粮=(：)。已知两仓库共存粮340吨，甲仓库存粮()吨，乙仓库存粮()吨。6、有一条长2.5km的飞机跑道，如果把它画在比例尺是1:50000的图纸上，这条飞机跑道应该画()cm。7、在-2、+8、0、-15、-0.7、+2.3中正数有()个，负数有()个。8、在一场体育比赛中一共有10名运动员，如果每两个人握一次手，一共要握()次手。9、一个圆锥的体积6dm3高3dm，底面积是()立方分米。10、在mn=8.3中，把m、n同时扩大10倍，商是()，余数是()。11、64/5吨=()吨()千克;8.09立方分米=()升()毫升。二、选择题。1、正方形的周长和它的边长( )

3、。A、成正比例B、成反比例C、不成比例2、圆锥有( )条高。A、1B、2C、无数3、在任意的37个人中，至少有( )人的属相相同。A、2B、4C、6D、94、三(2)班的同学在玩摸球游戏。现在箱里有2个红球和3个黄球。下面说法正确的是( )。A、一定能摸到黄球。B、摸到红球的可能性是2/5。C、摸到红球的可能性是1/2。5、一个平行四边形与一个三角形的底相等，它们高的比是1：2，它们面积的比是( )。A、2:1B、4:1C、1:1三、判断题。1、圆锥的体积一定等于圆柱体积的三分之一。()2、小数点后面添上0或者去掉0，小数大小不变。()3、表示一个星期来气温变化选用条形统计图比较合适。()4、

4、三角形的面积一定，它的底和高成反比例。()5、任何一个比例中，两个外项的积减去两个内项的积，差都是0。()四、动手操作。1、根据对称轴画出给定图形的轴对称图形。2、把三角形A按31放大，得到三角形B，再将三角形B按12缩小，得到三角形C。五、解决问题。1、新华书店要打包一批书，如果每包40本，要装18包。如果每包30本，要捆多少包?(用比例方法解答)解：答案答：要捆包。2、施工队修一段公路，第一个月修了全长的1/4，第二个月修了1500米，第三个月修了全长的1/8，三个月正好完成任务，这段公路长多少米?列式：答案答：这段公路长米。3、某小学开展第二课堂活动，美术小组有25人，比航模小组的人数多

5、1/4，航模小组有多少人?(列方程解答)解：答案答：航模小组有人。4、修一条水渠，甲单独做3天可以完成1/5，乙队单独做2天可以完成1/10，照这样做，甲乙两队合作多少天完成?列式：答案答：甲乙两队合作()/()天完成。5、某体育小组进行了1分钟踢毽子比赛，每个成员成绩如下：56,35,27,18,60,28,20,23,30。(1)计算出这组数据的平均数。列式：答案答：平均数是个。(2)写出这组数据的中位数。答：中位数是。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,

6、我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来

7、,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。(3)你认为平均数、中位数、那个能更好的表示这组同学踢毽子的平均水平?答：数能更好的表示这组同学踢毽子的平均水平。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。小学六年级数学下册期末试题大家整理到这，想要了解更多小学生辅导资料欢迎关注查字典数学网小学频道!要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。