小学四年级数学教案：可怕的白色污染.doc

1、小学四年级数学教案：可怕的白色污染导读：机会是留给有准备的人，不会备课的校长不是好老师!老师的天职是传授知识、教育学生，完成知识的传承与积淀，然而这一切都是以备课为基础，没有一个优秀的备课教案、教学设计，那么再优秀的老师也难展示出优秀的教学水平。为此，查字典数学网小编末宝给带来了此份教案，希望对你们有所帮助咯，一起来看看吧。教学目标：（1）通过调查、计算、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，巩固统计基础知识，培养数感；（2）通过真实的数据，结合自然知识的渗透，使学生认识到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识；（3）充分利用网络资源，改变学与教的方式，提高学生的信息素养；（4）发展学生的社会实

2、践能力、观察思考能力和自主探究的创造意识。教学准备：（1）硬件方面：网络教室（40台以上计算机并连接Internet）（2）软件方面：WEB课件、聚焦环保网站、多媒体教学网监控系统教学过程：（以下字体加粗的内容突出体现了信息技术与数学课堂教学的整合）一、创设情境，引入新课。1、教师角色转换为记者，创设一种轻松、和谐、平等的课堂氛围。2、教师通过多媒体教学网监控系统向学生广播一些实地拍摄的照片，并提问：同学们，看完这些照片以后，你想到了什么？二、师生互动，合作学习。1、过渡：要使这篇调查报告更有说服力，必须从身边的事情入手，了解我们周围的白色污染情况。2、教师现场采访学生家庭使用塑料袋的情况。3

3、、学生根据课前填写的调查表一，在线绘制统计图一（课件支持）。教师及时点播学生的作品，进行展示。4、学生组内讨论：根据自己制作的条形统计图，可以提出那些相关的数学问题？5、教师引导学生复习有关的统计知识，并很自然地引出求平均数的问题（板书）。6、学生独立计算小组成员家庭平均一天大约用掉的塑料袋的个数，并汇报。7、教师根据学生计算的情况，选择一组学生的计算结果板书。8、过渡：为了使调查报告的数据资料更加丰富，咱们再来进行一组数据计算。9、学生独立完成调查表二。（课件支持）10、结合计算出的数据，教师引导学生说出内心的真实感受：白色污染确实十分可怕。板书可怕的，明确调查报告的主题是为了让人们认识到白

4、色污染的可怕。数学实践活动课可怕的白色污染教案作者：王光煜转贴自：本站原创点击数：1700文章录入：hufeixiang三、拓展延伸，综合实践。1、过渡：单纯的数据还不够形象、直观，你们有什么方法来进一步说明白色污染的可怕？2、学生组内讨论，拿出一种方案（可以从面积、高度和重量等多角度去思考），并汇报。3、学生运用所学的统计知识，独立制作对比统计图（课件体现开放性，学生可自主选择），进一步认识白色污染的可怕。4、过渡：面对如此严峻的形式，我们该怎么办？（引出白色污染的治理）5、学生浏览聚焦环保网站，查找有关白色污染治理方面的资料。教师在线监控，并提供必要的上网指导。6、学生汇报交流治理白色污染

5、的方法，教师及时进行德育渗透，强化学生的环保意识。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是

6、“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。四、全课总结，布置任务。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”

7、。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。1、小结：同学们运用填表、作图等统计的方法，从数学的角度认识到了白色污染的可怕。生活中处处有数学，大家要善于用所学的数学知识去认识和解决实际问题，才能真正成为一名的记者。2、课后作业：根据这节课的搜集到的有关数据资料，以及课后运用统计方法搜集到的其它数据，完成一篇有关白色污染的调查报告（使用WORD、PPT、WPS制作均可），通过电子邮件的形式发送给教师。