小学数学整亿数的认识和读写测试卷.doc

1、小学数学整亿数的认识和读写测试卷日期：2019 年 01 月 20 日用时：_得分：_一、填空。1、亿级包括，这四个数位。2、10个十亿是，写作。3、十进制计数法就是每相邻两个计数单位之间的进率都是。4、10300000000读作。1在位上，表示1个；3在位上，表示3个。5、我国有广阔的海域，海洋资源是国民经济的重要产业。据2019年统计，我国主要海洋产业总产值达到（723400000000元）。其中，沿海旅游业已成为第一产业，产值约为（250300000000元）；海洋水产业居第二位，产值约为（225700000000元）；海洋交通运输业等产值约为（247400000000元）。将上述括号内

2、的数据改写成以“亿”为单位的数。（1）（2）（3） （4）6、先写出下面各数，再改写成用“万”或“亿”作单位的数。五十六亿写作，改写成56亿；一亿八千万写作，改写成；四千零六万写作，改写成。7、太阳系的空间范围很大，如果把距太阳最远的行星的轨道作为太阳系的边界，太阳系所占的空间直径长达一百二十亿千米。写作8、人脑有神经细胞一百四十亿至二百亿个，胶质细胞对维持神经细胞的良好环境起着主要的作用，数量为神经细胞的10倍，约两千亿个。写作9、读出下面括号内的数。（1）光的速度是每秒300000千米。读作（2）地球到月球的距离约为380000000米。读作（3）某省今年新增就业岗位45000000个。读

3、作二、选择。1、在下面的三个数中，最小的是 A. 80010B. 80001C. 901002、由9个百万，3个十万和8个百组成的数是A. 9030800B. 9308000C. 93008003、一个数的最高位是十亿位，这个数是位数。A. 9B. 10C. 114、与亿位相邻的数位分别是A. 千位和万位B. 千万位和十亿位死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文

4、水平的重要前提和基础。C. 十亿位和百亿位三、解答题与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。100张纸约厚1厘米，照这样推算，10000张这样的纸大约厚1米，10亿张这样的纸大约厚多少米？语文课本中的

5、文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。交 卷