分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 24

类型山西省运城市2020届高三数学6月考前适应性测试试题 理(含解析).doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:504301
  • 上传时间:2025-12-09
  • 格式:DOC
  • 页数:24
  • 大小:1.62MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    山西省运城市2020届高三数学6月考前适应性测试试题 理含解析 山西省 运城市 2020 届高三 数学 月考 适应性 测试 试题 解析
    资源描述:

    1、山西省运城市2020届高三数学6月考前适应性测试试题 理(含解析)本试卷共4页,23题.全卷满分150分,考试用时120分钟.祝考试顺利注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将准考证号条形码貼在答题卡上的指定位置.2,选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效.3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域无效.4.选考题的作答:先把所选题日的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑.答案写在答题卡上对应的答题区域内.写在试题卷、草稿纸和

    2、答题卡上的非答题区域无效.5.考试结束后,请将答题卡上交.一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 已知集合,则( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】由题意结合分式不等式、对数不等式的求解可得、,再由集合交集的概念即可得解.【详解】由题意且,所以.故选:A.【点睛】本题考查了分式不等式、对数不等式的求解及集合的交集运算,考查了运算求解能力,属于基础题.2. 若复数,i为虚数单位,则“z为纯虚数”是“”的( )A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】B【解析】【分析

    3、】化简复数,然后根据该复数为纯虚数求出a值,根据充分条件、必要条件的概念简单判断可得结果.【详解】因为,所以.所以),i为虚数单位,z为纯虚数,则,解得.则“z为纯虚数”是“”的必要不充分条件.故选:B【点睛】此题考查充分条件与必要条件的辨析,关键在于准确求出复数为纯虚数a的值,属基础题.3. 已知,则( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】由题意结合对数运算的性质、对数函数的单调性、指数函数的单调性可得,即可得解.【详解】因为,所以.故选:D.【点睛】本题考查了对数运算的性质、对数函数的单调性、指数函数的单调性的应用,考查了对数式、指数式的大小比较,属于基础题.4. 函数的图

    4、象可能是( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】采用排除法,根据函数的奇偶性以及函数在处的函数值大小,可得结果.【详解】由,则所以,即函数是偶函数故排除A,C,当时,排除D.故选:B【点睛】本题考查根据函数解析式判断大致图象,针对这种题型常常从定义域、奇偶性、单调性、对称性、值域、特殊值入手,考验分析问题的能力,属基础题.5. 在某项测量中,测量结果服从正态分布,若在内取值的概率为0.6,则在内取值的概率为( )A. 0.8B. 0.4C. 0.3D. 0.2【答案】D【解析】【分析】根据服从正态分布,得到曲线的对称轴是直线,根据所给的在内取值的概率为,根据正态曲线的对称性,即

    5、可求出在内取值的概率【详解】因为服从正态分布,所以曲线的对称轴是直线, 又在内取值的概率为, 根据正态曲线的性质,则在内取值的概率为 故选:D【点睛】本题考查正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义,主要考查正态曲线的对称性;一般地,是服从正态分布,正态分布一般记为,为正态分布的均值(均值就是对称轴),是正态分布是标准差;本题属于中档题6. 执行如图所示的程序框图,则输出的( )A. B. C. D. 1【答案】C【解析】【分析】执行程序框图,依次写出每次循环得到的结果,即可得最后的结果.【详解】,则;,输出.故选:C【点睛】本题主要考查了程序框图的计算,属于基础题.7. 已知向量满足,且与的夹角

    6、为,则( )A. B. C. 1D. 13【答案】C【解析】【分析】根据求解即可.【详解】解析:.【点睛】本题主要考查了平面向量的数量积与模长的运算等,属于基础题.8. 已知,为等差数列的前n项和,若,则( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据等差数列的性质与求和公式求解即可【详解】解:由等差数列的性质可得,故选:A【点睛】本题主要考查等差数列的性质,属于基础题9. 根据散点图,对两个具有非线性关系的相关变量x,y进行回归分析,设u= lny,v=(x-4)2,利用最小二乘法,得到线性回归方程为=0.5v+2,则变量y的最大值的估计值是( )A. eB. e2C. ln2D

    7、. 2ln2【答案】B【解析】【分析】将u= lny,v=(x-4)2代入线性回归方程=-0.5v+2,利用指数函数和二次函数的性质可得最大估计值.【详解】解:将u= lny,v=(x4)2代入线性回归方程=0.5v+2得:,即,当时,取到最大值2,因为在上单调递增,则取到最大值.故选:B.【点睛】本题考查了非线性相关的二次拟合问题,考查复合型指数函数的最值,是基础题,.10. 已知函数的部分图象如图所示,则下列结论不正确的是( )A. 的最小正周期为B. 的最大值为4C. 是的一个对称中心D. 函数在区间上单调递增【答案】D【解析】【分析】通过图像可得函数的周期,过点,列方程可得解析式为,再

    8、根据正弦函数的图像和性质逐一判断.【详解】解析:由图象知函数的最小正周期为,则,即,又由,得,由可知,从而,又,可得,所以,从而,易判断AB正确,而,所以C正确,又由,函数在区间上不单调.故选:D【点睛】本题主要考查利用三角函数部分图象求解析式和三角函数的基本性质,考查运算求解能力,属基础题.11. 已知直线与双曲线相交于不同的两点A和B,F为双曲线C的左焦点,且满足,则双曲线C的离心率为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】设双曲线的右焦点为,连接,根据正切的二倍角公式可得,再根据双曲线的定义,结合勾股定理列式求解即可.【详解】解析:设双曲线的右焦点为,如图所示,连接,因为

    9、,结合双曲线的对称性可知四边形为矩形,又直线的斜率为,解得或(舍去).故在中,因此,所以,得即有,所以离心率.故选:A【点睛】本题主要考查了双曲线离心率的求解,需要根据题意结合双曲线的定义、勾股定理等建立关于参数的关系式求解.属于中档题.12. 已知函数满足对于任意,存在,使得成立,则实数的取值范围为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】由函数在定义域单调递增,原不等式成立可转化为,通过研究函数的最值建立不等式求解即可得a的取值范围.【详解】由函数在定义域单调递增,对于任意,存在,使得成立,即任意,存在,使得成立,即满足,令,对称轴方程为,在可得令,求导可得,可得,在,单调递

    10、增,所以在,即,解得,故选C.【点睛】本题为函数与导数的综合应用题,考查函数的单调性、导数的应用等知识点,解题的关键是将含有量词的不等式转化为求函数最值问题,再借助导数和函数的性质求解最值建立不等式即可,属于中等题.二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13. 我校高一、高二、高三共有学生2400名,为了了解同学们对“智慧课堂”的意见,计划采用分层抽样的方法,从这2400名学生中抽取一个容量为48的样本.若从高一、高二、高三抽取的人数恰好是从小到大排列的连续偶数,则我校高二年级的学生人数为_.【答案】800【解析】【分析】假设高一、高二、高三抽取人数分别为,根据抽取的容量可得,然后简

    11、单计算,即可得到高二人数.【详解】设从高一年级抽取的学生人数为人,则从高二、高三年级抽取的人数分别为.由题意可得,所以.设我校高二年级的学生人数为N,再根据,求得.故答案为:【点睛】本题考查分层抽样的应用,熟悉分层抽样的概念以及基本量的计算,考验分析能力以及简单的运算能力,属基础题.14. 已知函数,若的最小值为,则实数a的取值范围是_.【答案】【解析】【分析】分别讨论和时,结合基本不等式和二次函数的单调性可得的最小值,解不等式可得所求范围.【详解】函数,可得时,当且仅当时,取得最小值,由时,若时,在递减,可得,由于的最小值为,所以,解得;若时,在处取得最小值与题意矛盾,故舍去;综上得实数a的

    12、取值范围是,故答案为:.【点睛】本题主要考查分段函数的最值求法,考查二次函数的单调性和运用,以及不等式的解法,属于中档题.15. 已知衡量病毒传播能力的最重要指标叫做传播指数.它指的是,在自然情况下(没有外力介入,同时所有人都没有免疫力),一个感染到某种传染病的人,会把疾病传染给多少人的平均数.它的简单计算公式是确诊病例增长率系列间隔,其中系列间隔是指在一个传播链中,两例连续病例的间隔时间(单位:天).根据统计,确诊病例的平均增长率为40%,两例连续病例的间隔时间的平均数5天,根据以上计算,若甲得这种传染病,则4轮传播后由甲引起的得病的总人数约为_.【答案】120【解析】【分析】先求出传播指数

    13、RO,再计算出每轮感染的人数,相加即得.【详解】由题意知,所以得病总人数为:(人).故答案为:120【点睛】本题考查数列的应用,解题关键是理解新概念“传播指数”,可以用数列表示该问题,传播指数就是等比数列的公比,属基础题.16. 农历五月初五是端午节,民间有吃粽子的习惯,粽子又称粽粒,古称角黍,是端午节大家都会品尝的食品.如图,平行四边形形状的纸片是由六个边长为2的正三角形构成的,将它沿虚线折起来,可以得到如图所示粽子形状的六面体,则该六面体的体积为_;若该六面体内有一球,当该球体积最大时,球的表面积是_.【答案】 (1). (2). 【解析】【分析】先算出正四面体的体积,六面体的体积是正四面

    14、体体积的倍,由图形的对称性得,小球的体积要达到最大,即球与六个面都相切时,求出球的半径,再代入球的表面积公式可得答案.【详解】该六面体是由两个全等的正四面体组合而成,正四面体的棱长为2,如图,在棱长为2的正四面体中,取的中点D,连结,作平面,垂足O在上,则,则该六面体的体积为.当该六面体内有一球,且该球的体积取最大值时,球心为O,且该球与相切,过球心O作,则就是球的半径,因为,所以球的半径,所以该球的表面积为.故答案为:,【点睛】本题考查由平面图形折成空间几何体、考查空间几何体的的表面积、体积计算,考查逻辑推理能力和空间想象能力,考查运算求解能力属中档题.三、解答题:共70分.解答应写出文字说

    15、明、证明过程或演算步骤.第1721题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22、23题为选考题,考生根据要求作答.(一)必考题:共60分.17. 的角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知.(1)求角A;(2)从三个条件:;的面积为中任选一个作为已知条件,求周长的取值范围.【答案】(1);(2)答案不唯一,具体见解析.【解析】【分析】(1)利用正弦定理将角化边,可得,然后利用余弦定理,可得.(2)若选,使用正弦定理以及辅助角公式可得,根据的范围可得结果;选,利用正弦定理可得,可得结果.选结合不等式可得结果.【详解】(1)因为,所以,得,所以,因,所以.(2)分三种情况求解:选择,因为,由正弦定理

    16、得,即的周长,因为,所以,即周长取值范围是.选择,因为,由正弦定理得即的周长,因为,所以,所以,即周长的取值范围是.选择.因为,得,由余弦定理得,即的周长,因为,当且仅当时等号成立,所以.即周长的取值范围是.【点睛】本题考查正弦定理、余弦定理、面积公式的应用,熟练掌握公式,边角互化化繁为简,考查分析问题的能力,属中档题.18. 如图,由直三棱柱和四棱锥构成的几何体中,平面平面.(1)求证:;(2)在线段上(含端点)是否存在点P,使直线与平面所成的角的正弦值为?若存在,求的值,若不存在,说明理由.【答案】(1)证明见解析;(2)存在;.【解析】【分析】(1)根据题意可知,然后根据面面垂直的性质定

    17、理可知平面,进一步可得结果.(2)建立空间直角坐标系,假设计算平面的一个法向量,以及,然后根据,计算可得.【详解】(1)证明:直三棱柱中,平面平面,平面平面,所以平面,因为平面,所以.(2)假设线段上(含端点)存点P,使直线与平面所成的角的正弦值为,以A为原点,为x轴,为y轴,为z轴,建立空间直角坐标系,如图则,设,则,所以,设平面的法向量,则取,得,因为直线与平面所成的角正弦值为,设直线与平面所成的角为,所以,解得,或(舍)所以在线段上(含端点)存在点P,使直线与平面所成的角正弦值为,解得.【点睛】本题考查线面垂直以及利用向量法求解线面角问题,向量法是几何与代数的纽带,使计算化繁为简,同时熟

    18、悉线面平行、垂直的证明方法,属中档题.19. 已知函数.(1)判断函数的单调性;(2)设,求证:当时,函数只有一个零点.【答案】(1)见解析;(2)证明见解析.【解析】【分析】(1)对函数求导,按照、分类,求出、的解集即可得解;(2)设,利用导数可证明,对求导,通过放缩可得,再由函数单调性结合、即可得证.【详解】(1)由题意,当时,所以在上单调递增;当时,由可得,由可得,所以上单调递增,在上单调递减;综上,当时,在上单调递增;当时,在上单调递增,在上单调递减;(2)证明:先证明,设,可得,当时,单调递增;当时,单调递减;所以在取极小值即为最小值,从而有,所以即.而,当时,所以函数在区间上单调递

    19、增,又因为,所以当时,函数只有一个零点.【点睛】本题考查了导数的综合应用,考查了运算求解能力与逻辑推理能力,合理放缩是解题关键,属于中档题.20. 已知椭圆的离心率为,右顶点是抛物线的焦点.(1)求抛物线的标准方程;(2)若C上存在两动点A,B(A,B在x轴异侧)满足,且的周长为,求的值.【答案】(1);(2)30.【解析】【分析】(1)根据椭圆离心率的关系可得,进而根据抛物线的性质求出方程即可.(2) 设直线,联立得出韦达定理,再结合抛物线的方程与化简可得,再根据抛物线的焦半径公式以及弦长公式求得,进而求得.【详解】解析:(1)因为椭圆的离心率为,所以,解得,所以,而,所以,从而得抛物线C的

    20、标准方程为.(2)由题意,设直线,联立得,设(其中)所以,且,因为,所以,所以,故或(舍),直线,因为的周长为所以.即,因.又,所以,解得,所以.【点睛】本题主要考查了联立直线与抛物线的方程,结合韦达定理与弦长公式、焦半径公式求解的问题,属于中档题.21. 某工厂为提高生产效率,需引进一条新的生产线投入生产,现有两条生产线可供选择,生产线:有A,B两道独立运行的生产工序,且两道工序出现故障的概率依次是0.01,0.05.若两道工序都没有出现故障,则生产成本为16万元;若A工序出现故障,则生产成本增加2万元;若B工序出现故障,则生产成本增加3万元;若A,B两道工序都出现故障,则生产成本增加5万元

    21、.生产线:有a,b两道独立运行的生产工序,且两道工序出现故障的概率依次是0.04,0.02.若两道工序都没有出现故障,则生产成本为15万元;若a工序出现故障,则生产成本增加8万元;若b工序出现故障,则生产成本增加5万元;若a,b两道工序都出现故障,则生产成本增加13万元.(1)若选择生产线,求生产成本恰好为20万元的概率;(2)为最大限度节约生产成本,你会给工厂建议选择哪条生产线?请说明理由.【答案】(1);(2)选生产线;答案见解析.【解析】【分析】(1)根据生产线的条件,直接计算,可得结果.(2)分别计算生产线,生产线增加的生产成本的数学期望,然后进行比较,可得结果.【详解】(1)若选择生

    22、产线,生产成本恰好为20万元,即a工序不出现故障b工序出现故障,故生产成本恰好为20万元的概率为.(2)若选择生产线,设增加的生产成本为(万元),则的可能取值为0,2,3,5.,.所以(万元),故选生产线的生产成本期望值为(万元).若选生产线,设增加的生产成本为,则的可能取值为0,8,5,13.,.所以(万元),选生产线的生产成本期望值为(万元),故应选生产线.【点睛】本题考查了相互独立事件的概率,考查了离散型随机变量期望的应用,属于中档题.(二)选考题:共10分.请考生在第22、23题中任选一题作答.如果多做,则按所做的第一题计分.【选修4-4:坐标系与参数方程】22. 在平面直角坐标系中,

    23、直线的参数方程是:(是参数).以原点为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程是.(1)若直线与曲线相交于两点,且,试求实数值;(2)设为曲线上任意一点,求的取值范围.【答案】(1)或;(2).【解析】【分析】(1)把直线、曲线方程化为直角坐标方程后根据圆心到直线的距离和半径的关系建立方程即可(2)利用圆的参数方程,根据点到直线的距离公式和三角函数的知识求解【详解】解析:(1)曲线的极坐标方程是化为直角坐标方程为:,直线的直角坐标方程为:.所以圆心到直线的距离(弦心距),圆心到直线的距离为:,所以所以或,(2)曲线C的方程可化为,其参数方程为(为参数)因为为曲线C上任意一点,所以

    24、的取值范围是.【点睛】本题考查参数方程与普通方程、极坐标方程与直角坐标方程的转化,圆的参数方程的应用以及直线和圆的位置关系【选修4-5:不等式选讲】23. 已知函数.(1)若不等式无解,求实数a的取值范围;(2)当时,函数的最小值为2,求实数a的值.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)把代入不等式,并化简,根据题意可得,利用绝对值三角不等式,可得,简单计算可得结果.(2)使用零点分段法,去掉绝对值,可得表达式,然后画出图像,可得结果.【详解】(1)把代入不等式得,因为不等式无解,所以,即,解得,或,所以实数a的取值范围是.(2)函数的零点是和1,因为,所以,则如图由图可知当时,得符合题意,所以.【点睛】本题考查绝对值不等式的应用以及分段函数图象应用,熟悉绝对值的三角不等式,同时熟练掌握零点分段法的使用,属中档题.

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:山西省运城市2020届高三数学6月考前适应性测试试题 理(含解析).doc
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-504301.html
    相关资源 更多
  • (新高考)2023版高考数学一轮总复习 第7章 第6讲 空间向量的应用课件.pptx(新高考)2023版高考数学一轮总复习 第7章 第6讲 空间向量的应用课件.pptx
  • (新课标)2022年中考数学 专题强化训练 3.1平面直角坐标系及函数的图象(pdf) 新人教版.pdf(新课标)2022年中考数学 专题强化训练 3.1平面直角坐标系及函数的图象(pdf) 新人教版.pdf
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十四)坐标系与参数方程(理含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十四)坐标系与参数方程(理含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十四)不等式选讲(文含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十四)不等式选讲(文含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十五)不等式选讲(理含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十五)不等式选讲(理含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十二)导数与不等式(理含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十二)导数与不等式(理含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十二)函数、导数与方程(文含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十二)函数、导数与方程(文含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十三)导数与函数的零点问题(理含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十三)导数与函数的零点问题(理含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十三)坐标系与参数方程(文含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十三)坐标系与参数方程(文含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十一)导数的简单应用(理含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十一)导数的简单应用(理含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十一)导数的简单应用(理含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十一)导数的简单应用(理含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十一)函数、导数与不等式(文含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(二十一)函数、导数与不等式(文含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(九)数列通项与求和(理含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(九)数列通项与求和(理含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(九)数列通项与求和(文含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(九)数列通项与求和(文含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(三)不等式(文含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(三)不等式(文含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(三)不等式与合情推理(理含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(三)不等式与合情推理(理含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(三)不等式与合情推理(理含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(三)不等式与合情推理(理含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(七)三角恒等变换与解三角形(理含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(七)三角恒等变换与解三角形(理含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(七)三角恒等变换与解三角形(文含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(七)三角恒等变换与解三角形(文含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(一)集合、常用逻辑用语(文含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(一)集合、常用逻辑用语(文含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(一)集合、复数、常用逻辑用语(理含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(一)集合、复数、常用逻辑用语(理含解析).doc
  • (全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(一)集合、复数、常用逻辑用语(理含解析).doc(全国版)2021届高考数学二轮复习 专题检测(一)集合、复数、常用逻辑用语(理含解析).doc
  • (全国版1)辽宁省葫芦岛市2020届高三数学5月联合考试试题 理.doc(全国版1)辽宁省葫芦岛市2020届高三数学5月联合考试试题 理.doc
  • (全国版1)辽宁省葫芦岛市2020届高三数学5月联合考试试题 文.doc(全国版1)辽宁省葫芦岛市2020届高三数学5月联合考试试题 文.doc
  • (全国卷)河南省天一大联考2020-2021学年高三数学下学期阶段性测试试题(六)理.doc(全国卷)河南省天一大联考2020-2021学年高三数学下学期阶段性测试试题(六)理.doc
  • (全国卷)河南省天一大联考2020-2021学年高三数学下学期阶段性测试试题(六)理 (2).doc(全国卷)河南省天一大联考2020-2021学年高三数学下学期阶段性测试试题(六)理 (2).doc
  • (全国卷)河南省天一大联考2020-2021学年高三数学下学期阶段性测试试题(六)文.doc(全国卷)河南省天一大联考2020-2021学年高三数学下学期阶段性测试试题(六)文.doc
  • (全国卷)河北省衡水中学2021届高三数学第一次联合考试试题.doc(全国卷)河北省衡水中学2021届高三数学第一次联合考试试题.doc
  • (全国卷)四川省南充市仪陇宏德中学2021届高考数学模拟卷(一)理.doc(全国卷)四川省南充市仪陇宏德中学2021届高考数学模拟卷(一)理.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1