二年级下语文导学案语文天地（夏天）_北师大版（无答案）.doc

1、 小学语文 二 年级下册第 十五单元导学案 备课成员： （ 1 ）班小组：姓名：编号：课题：语文天地总课时：两课时分课时：第一课时课型：学习目标：1、通过比较、积累、分类对词语有更深的认识。2、通过说、记、填、读、背、看，提高语文听说读写的能力。3、在广泛的多形式的学习中培养学习兴趣.重点：1、比较形近字，给词语分类，积累词语。2、读读背背，学习编故事一、抄写句子1、熟读需要抄写的句子。完成书上的句子，注意抄写句子要写标点，每个标点占一格。引导学生观察句子中使用的标点符号，认识冒号和引号。夏天是迷人的，使我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。（请你工整地抄写句子） 二、给喜爱的字换部首组成

2、新字1、想一想，说一说，我们常见的部首。2 学习换部首识字的方法。通： 痛 凉： 我还能给这些字组词：3、积累词语。三、观察夏天的变化，写一写。1、读例子。完成书上练习，把句子补充完整。2、仿照例子，说句子。秋天到了， 更 了。你还会仿写那些句子?四、读一读，连一连，再读一读。 蟋蟀 小燕子 萤火虫 蝴蝶 打灯笼 唱歌 跳舞 弹琴 捉虫子 个案补充/反思纠错 小学语文 二 年级下册第 15单元导学案 备课成员： （ 1 ）班小组：姓名：编号：课题：语文天地总课时：两课时分课时：第二课时课型：学习目标：1、观察并记录夏天的气温变化。1. 根据观察填写句子。自读西西的冷饮店。2. 编故事。背诵古诗

3、。一、观察统计图表。1、读表格，与同学交流每天的最高气温，及每天做的事情。2、 这个变化与气温的变化有什么关系？二、读一读1、自读西西的冷饮店，还有哪些不认识的字记下来： （想办法解决）2、西西在冷饮店是怎么工作的？3、我们要向西西学习什么？四、分类1、读词语，按丁丁说的办法分类。植物：动物：用具:2讨论；你还有什么分类的办法?六、期末总结1、自检。（从认字、背诵、口语交际三个方面自检。）“认字表”里的字都会认了吗？（ ）“写字表”里的字都会写了吗？（ ）会背（ ）篇（段）课文，其中主动背了（ ）篇（段）。讨论时你积极发言了吗？（ ）能倾听同学的发言吗？（ ）听了同学的意见，能补充修改自己的看法？（ ）2、总评。你对自己的学习满意吗？个案补充/反思纠错