上海市复兴高级中学2021-2022学年高一数学下学期期中试题（Word版附解析）.docx

1、上海市复兴高级中学2021-2022学年高一下期中数学试卷一、填空题（本大题满分36分，本大题共有12题）1. 已知集合，若，则实数的取值范围是_.【答案】【解析】【分析】先求出集合M，N，再由可求出实数的取值范围【详解】解：由题意得，因为，所以，故答案为：2. 若点是角终边上的一点，则_【答案】【解析】【分析】利用三角函数的定义即可得解.【详解】因为点是角终边上的一点，所以故答案为：.3. 在半径为2圆中，弧长为1的圆弧所对的圆心角的弧度数为_【答案】#0.5【解析】【分析】由圆心角定义求解.【详解】半径为2的圆中，弧长为1的圆弧所对的圆心角.故答案为：4. 函数的最小正周期是_【答案】【解

2、析】【分析】根据余弦的二倍角公式化简表达式，进而利用周期公式即可求得最小正周期【详解】由余弦的二倍角公式可得 所以最小正周期为【点睛】本题主要考查了余弦的二倍角公式及余弦的周期求法，属于基础题5. 已知函数的图像关于直线对称，则_.【答案】【解析】【分析】令求出其对称轴，再令对称轴等于结合，即可求解【详解】令，可得：，令，解得，因为，所以，故答案为：6. 化简：=_.【答案】【解析】【详解】因为，所以填.7. 若，则_【答案】【解析】【分析】根据余弦差角公式逆运算得到，结合，求出，再利用正弦的二倍角公式求出答案.【详解】，则，所以故答案为：8. 函数的严格增区间是_.【答案】【解析】【分析】即

3、求在的严格减区间，先求函数的单调递减区间，再将所求区间与定义域取交集可得出答案【详解】由得，即求在的严格减区间，正弦函数的单调递减区间为，由，得，记，则，故答案为：.9. 在中，设、分别是三个内角、所对边，面积，则内角的大小为_【答案】或【解析】【分析】由三角形面积公式进行求解即可.【详解】的面积，或故答案为：或.10. 若可化为，则角的一个值可以为_【答案】（答案不唯一）【解析】【分析】根据二倍角公式和辅助角公式即可化简得，进而可得,即可求解.【详解】，所以，则角的一个值可以为故答案为：11. 函数在区间上的最小值是，则的取值范围是_【答案】【解析】【详解】,令,其图像开口向下,对称轴为,故

4、在区间上为增函数.令,解得.故的范围须在.而,根据函数图像的对称性可知.12. 函数的部分图象如图中实线所示，图中圆与的图象交于两点，且在轴上，圆的半径为，则_.【答案】【解析】【分析】根据题意，结合图像求出周期，进而可得的值，再代点分别求出和的值，即可得到函数的解析式，进而可得.【详解】由图可知，点，故，即，因，所以.由，得，又因，所以，故.由图可知，又因且圆的半径为，所以，因此，即，所以.因此.故答案为：.二、选择题（本大题满分12分，本大题共有4题）13. 在ABC中，“A”是“cos A”()A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】C【解

5、析】【分析】根据在中，根据角得范围和特殊角的三角函数值，及充要条件的判定方法，即可判定，得到答案.【详解】在中，则，所以且，所“”是“”的充要条件，故选C.【点睛】本题主要考查了充要条件的判定问题，其中熟记充要条件的判定方法，以及特殊角的三角函数值是解答的关键，着重考查了推理与论证能力，属于基础题.14. 若，则的取值范围为（ ）A. 或B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】根据同角关系式关系结合条件可得，进而或，然后根据三角函数的图象和性质即得.【详解】若，则，即，所以或，所以的取值范围为或.故选：A15. 如图，A，B是半径为2的圆周上的定点，P为圆周上的动点，是锐角，大小为.图中阴

6、影区域的面积的最大值为A. 4+4cosB. 4+4sinC. 2+2cosD. 2+2sin【答案】B【解析】【分析】由题意首先确定面积最大时点P的位置，然后结合扇形面积公式和三角形面积公式可得最大的面积值.【详解】观察图象可知，当P为弧AB的中点时，阴影部分的面积S取最大值，此时BOP=AOP=-, 面积S的最大值为+SPOB+ SPOA=4+.故选B.【点睛】本题主要考查阅读理解能力、数学应用意识、数形结合思想及数学式子变形和运算求解能力，有一定的难度.关键观察分析区域面积最大时的状态，并将面积用边角等表示.16. 已知（）既不是奇函数也不是偶函数，若的图像关于原点对称，的图像关于轴对称

7、，则的最小值为（ ）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】结合五点作图法及函数图象进行计算求解即可.【详解】可设满足, 且（）,则,注意到五点作图法的最左边端点为,而,故有,当时，此时；当时，此时,故选：C三、解答题（本大题满分52分，本大题共有5题）17. 已知（1）求的值；（2）求的值【答案】（1） （2）【解析】【分析】(1)将题干中式子化简，并结合同角三角函数的基本关系即可得到结果；(2)利用二倍角公式将所求式子化简成，然后利用（1）的结论即可求解.【小问1详解】因为，则，所以，所以，所以；【小问2详解】18. 已知.（1）求函数的单调递增区间；（2）若，求的值域.【答案】

8、（1），；（2）.【解析】【分析】（1）利用三角恒等变换思想化简函数的解析式为，解不等式，可求得函数的单调递增区间；（2）由可求出的取值范围，利用正弦型函数的基本性质可求得函数的值域.【详解】（1），令，解得，因此，函数的单调递增区间为，；（2），则，所以，因此，当时，的值域为.【点睛】方法点睛：求函数在区间上值域的一般步骤：第一步：三角函数式的化简，一般化成形如的形式或的形式；第二步：由的取值范围确定的取值范围，再确定（或)的取值范围；第三步：求出所求函数的值域（或最值）.19. 如图，在平面直角坐标系中锐角的终边分别与单位圆交于两点，角的终边与单位圆交于点，过点分别作轴的垂线，垂足分别为、

9、（1）如果，求的值；（2）求证：【答案】（1） （2）证明见解析【解析】【分析】（1）根据三角函数定义得到，进而利用同角三角函数关系得和余弦差角公式求出答案；（2）表达出，利用三角函数有界性进行适当放缩，证明出，再利用适当放缩证明出，从而证明出结论.小问1详解】由题意得：，由于、均为锐角，所以，所以【小问2详解】，所以，所以，同理，所以线段20. 图所示，我国黄海某处的一个圆形海域上有四个小岛，小岛与小岛、小岛相距都为公里，与小岛相距公里（其中为常数），已知角为钝角，且（1）求小岛与小岛之间的距离；（用表示）（2）求四个小岛所形成的四边形的面积；（用表示）（3）记为，为，求的值【答案】（1）公

10、里；（2）平方公里；（3）【解析】【分析】（1）结合同角得平方关系求出的值，进而在中结合余弦定理即可求出结果；（2）结合（1）的结果求出的面积，再在中利用余弦定理求出，进而结合三角形的面积公式求出的面积，进而可以求出结果；（3）在利用余弦定理求出的值，进而结合同角的平方关系求出的值，然后结合两角和的正弦公式即可求出结果.【详解】（1）因为角为钝角，且，所以，在中，即，因为，解得，所以小岛与小岛之间的距离公里；（2）由（1）知，所以，因为，所以，在中，即，因为，解得，所以,所以，所以四个小岛所形成的四边形的面积为平方公里；（3）在中，因此，则，,所以.21. 若定义域为的函数满足：对于任意，都有

11、，则称函数具有性质（1）设函数，的表达式分别为，判断函数与是否具有性质，说明理由；（2）设函数的表达式为，是否存在以及，使得函数具有性质？若存在，求出，的值；若不存在，说明理由；（3）设函数具有性质，且在上的值域恰为；以为周期的函数的表达式为，且在开区间上有且仅有一个零点，求证：【答案】（1）函数具有性质，不具有性质，理由见解析；（2）不具备，理由见解析；（3）证明见解析.【解析】【分析】（1）根据具有性质的定义依次讨论即可得答案；（2）假设函数具有性质，则有，即，进而得，再根据并结合函数的值域为得，故，此时，在验证不具有性质，进而得到答案；（3）结合（2），并根据题意得，进而得在的值域为，当

12、时，与零点唯一性矛盾得或，再讨论当时不成立得，即【详解】（1）函数具有性质，不具有性质，说明如下：，对任意，都有，所以具有性质，所以，所以不具有性质；（2）若函数具有性质，则有，即，于是，结合知，因此；若，不妨设由可知：（记作*），其中只要充分大时，将大于1考虑到的值域为为，等式（*）将无法成立，综上所述必有，即；再由，从而，而当时，而，显然两者不恒相等（比如时)综上所述，不存在以及使得具有性质；(3）由函数具有性质以及（2）可知，由函数是以为周期的周期函数，有，即，也即由，及题设可知在的值域为当时，当及时，均有，这与零点唯一性矛盾，因此或，当时，在的值域为此时于是在上的值域为，由正弦函数的性质，此时当时和的取值范围不同，因而，即【点睛】本题考查函数的新定义问题，考查逻辑推理能力，运算求解能力，是难题.本题解题的关键在于正确理解具有性质P的函数的定义，利用定义，结合反证法，分类讨论思想等讨论求解.