河北省承德市平泉县七沟镇八年级数学下册20数据的分析20.1数据的集中趋势20.1.2中位数和众数2学案无答案新版新人教版20180523169.doc
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1、中位数和众数主备人审核人授课人 教学时间分课时总课时姓 名课题:20.1.2 :中位数和众数(2) 课型:新授教学目标:1.进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。2.了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。3.能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。学习重点:了解平均数、中位数、众数之间的差异。学习难点:灵活运用这三个数据代表解决问题。一 知识链接:平均数、众数、中位数各有什么特点?二.依标独学1、在一次环保知识竞赛中,某班50名学生成绩如下表所示:得分5060708090100110120人数2361415541分别求出这些学生成绩的众数、中位数和平均数.2、公园里有甲、乙两群游客
2、正在做团体游戏,两群游客的年龄如下:(单位:岁)甲群:13、13、14、15、15、15、16、17、17 乙群:3、4、4、5、5、6、6、54、57(1)、甲群游客的平均年龄是 岁,中位数是 岁,众数是 岁,其中能较好反映甲群游客年龄特征的是 。(2)、乙群游客的平均年龄是 岁,中位数是 岁,众数是 岁。其中能较好反映乙群游客年龄特征的是 。三.围标群学一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双,其中各种尺码的鞋的销售量如下表所示:鞋的尺码(单位:厘米)22225232352424525销售量(单位:双)12511731(1)在这个问题里,鞋店比较关心的是哪种尺码的鞋销售得最多(2)观察表格
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