二年级语文上册《酸的和甜的》教案.doc

1、二年级语文上册酸的和甜的教案教学目标：认识9个生字，会写8个字。正确、流利、有感情的朗读课文，分角色表演课文。借助插图，了解童话内容。学习通过神态、动作描述的方法。懂得做事要亲自尝试的道理。教学重点：借助插图，了解童话内容。懂得做事要亲自尝试的道理。教学难点：学习通过神态、动作进行生动描述的方法。教学课时：两教时【第一课时】教学目标：认识9个生字，会写8个字。初步感知童话的内容。教具准备：生字卡片、图片。教学过程：一、 解题、导入新课。同学们，你们喜欢童话故事吗？：我什么喜欢？二、 识字写字。、由读课文：边读边画出本课生字。、借助拼音读带有生字的句子。、借助图片识字：学生观察图画，教师出示汉字

2、。、小组合作交流识字方法。识字汉字。、教师检查识字情况。、写字指导。三、 出读课文，了解童话古事内容。、自由读课文，借助图画，说说童话故事的内容。、看图听教师范读课文、整体感知课文内容。四、 布置作业。【第二课时】教学目标：借助插图了解内容，懂得做事要亲自尝试的道理。教具准备：图片、投影。教学过程：一、复习导入。出示插图，指名逐段读课文。读准字音，了解课文。二、小组任选自然段，练习朗读，体会童话 内容。三、小组展示：比赛读出语气。四、重点品读句子：比较有什么不同。五、分角色朗读课文：读第五、六段，说说你的想法。六、思考：狐狸为什么说葡萄是酸的呢？七、小组练习看图复述课文。八、小组合作，自编、自演童话剧。九、 板书设计狐狸、小松鼠、小白兔：葡萄是酸的！小猴子；葡萄是甜的！ 应亲自尝试