二年级语文下册《杨树之歌》教案.doc

1、二年级语文下册杨树之歌教案一、激情导入，揭示课题同学们， 在大自然中，存在着许多美妙的歌声，你们想欣赏吗？（欣赏有关杨树的课件）同学们，你们听到了什么，看到了什么？说说你对杨树有哪些了解？今天我们就来学习一首有关杨树的诗歌。二、创设情境，感知课文大叶杨给人们带来很多快乐，它也一定很快乐，因此大叶杨常哗啦啦地唱歌，你们想不想再听一听她唱了什么呢？（欣赏课件。）提问：课文主要讲了什么内容？三、自主读文，用喜欢的方法识字1、自读课文，并用喜欢的方法识字。2、同桌交流识字方法。3、小组内组织识字抢答游戏。四、深入感悟，读透课文（一）学习第一小节。1、自由轻声自读课文。2、思考：（1）你知道了什么？（2

2、）为什么刮风时唱得欢快？为什么下雨时唱得响亮？（3）没有风雨时杨树怎么唱？3、假如你现在就是一棵快乐的白杨树，加上动作，试着读一读第一段，请读出大杨树刮风时唱得欢快，下雨时唱得响亮。（二）学习第二小节。1、小组讨论：杨树会把歌唱给谁听呢？他在歌中唱什么呢？2、交流 ，品读。（三）学习第三小节。1、杨树有会把歌唱给谁听呢？他在歌中唱什么呢？2、讨论，交流。（四）放欢快的音乐，同杨树一起歌唱：美读课文。五、课堂练习，拓展延伸1、大杨树把歌唱给了学步的小宝宝、聊家常的老奶、悠闲的老爷爷，那它还会把歌唱给谁听呢？我们也来编一编吧。2、交流、汇报。8.课堂练习：小组比赛朗读课文。9.作业安排：背诵课文。10. 附录（教学资料及资源）：北师大版小学语文二年级下册杨树之歌教材及教师教学用书11 自我问答：通过学习课文，体会杨树默默无闻，为人类奉献出欢乐与关爱的精神；学习杨树默默奉献的品质，增强学生的环保意识。