数学一年级下学期期中复习重点.doc

1、2019年数学一年级下学期期中复习重点 1. 第一单元位置：会认上下左右前后，题目中如果是物品，就是以物品来做参照物分辨位置。题目中如果是人，就是以图中的人来分辨位置2. 20以内的退位减法：能熟练计算，正确率高，速度快。3. 图形的拼组：背熟书上27页和28页小朋友所说的话。4. 100以内数的认识：1.会数数，会2个2个的数数，3个3个的数数，5个5个的数数5.知道数的组成6.能判断某个数前面一个数和后面一个数是几7.知道从右边起第一位是什么，第二位是什么，第三位是什么。8.会比较数的大小9,会用多一些，少一些，多得多，少得多来形容事物的多少，知道选择哪个最合适。10.熟练掌握整十数加减一

2、位数的计算11.认识人民币：1.知道人民币的单位元角分，会认人民币2.会换算人民币，知道几元能换几张几角的。特别是数学书上48页做一做第一题的第三问的题目特别要注意。3.会认价格小标签，知道标签上所表示的价格是多少。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有

3、彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。4.会解决人民币的相关应用题，知道用减法还是加法，并能进行正确计算(人民币的计算，一定要带单位)。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,

4、熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。