数学人教B版选修4-5学案:课堂导学 1.5.2 综合法和分析法 WORD版含解析.doc
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- 数学人教B版选修4-5学案:课堂导学 1.5.2综合法和分析法 WORD版含解析 学人 选修 课堂 1.5 综合法 分析 WORD 解析
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1、课堂导学三点剖析一,利用综合法证明不等式【例1】 设a,b,c(0,+),且a+b+c=1,求证:+9.证明:a+b+c=1,+=+=1+1+1+=3+(+)+(+)+(+)3+2+2+2=9,即+9.温馨提示综合法是把整个不等式看作一个整体,通过对欲证不等式的分析,观察,选择恰当不等式作为证题的出发点.二,利用分析法证明不等式【例2】求证:(x2).证明:要证成立.只需证成立.只要证,即证2x-1+22x-1+2成立.也就是要证成立.只需证x2-x-2x2-x成立,即证-20,只需证成立,即证m2a2+n2b2+2mnab(m2+n2)(a2+b2)成立.也就是要证m2b2+n2a22mna
2、b成立.即证(mb-na)20成立,显然,上述不等式成立.原不等式成立.温馨提示证明不等式就是要证明所给的不等式在给定条件下恒成立.由于不等式的形式多种多样,所以不等式的证明的方法也就灵活多样.各个击破类题演练1已知a,b,c是不全相等的正数,求证:a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)6abc.证明:b2+c22bc,a0,a(b2+c2)2abc.同理,b(a2+c2)2abc,c(a2+b2)2abc.a,b,c不全相等,b2+c22bc,c2+a22ac,a2+b22ab三式不能全取“=”,从而三式也不能全取“=”.a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)6a
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