数学满分三个突出特点值得借鉴 平时爱做题.doc

1、数学满分三个突出特点值得借鉴 平时爱做题理科数学满分的并不止一个，龙口的王海也是满分。”昨日，看到关于高考数学满分的报道，一位读者给记者打来电话。通过多方联系，记者终于找到了这个叫王海的男孩，巧的是，他也是烟台青华中学（二中南校）的考生，与昨日报道的数学满分考生田宇鹏是同班同学。他同样非常喜欢数学，不过学习的方法跟田宇鹏不太一样，他的招数是做题。从小就喜欢数学在今年的高考中，王海的总分是675分，数学满分，语文109分，理综224分，基本能力测试53分。高考结束后，王海也感觉数学考的还不错，不过他估计的分数是145分左右，没想到公布成绩后竟然是满分。问及考满分的秘诀，王海有些不好意思地说：“没

2、什么秘诀，就是喜欢学数学。”从小学起，王海的数学成绩就非常好，考试得满分是常有的事，在周围人眼里，他是个特别聪明的孩子：从来不加班加点，但是成绩却丝毫不差。王海说，他喜欢数学似乎没有原因，也并非来自父母的遗传，他的母亲是护士，父亲在煤矿工作，跟数学不沾边。但他就是对数学感兴趣，在他眼里，数字不是课本上的铅字，而是活的，学起来特别有意思。“大概是我遇到的老师都非常好，他们上课不是照本宣科，教得活，才让我这么喜欢数学的。”王海说。另外，王海喜欢确定性、思路明确的事物，这也是他喜欢数学的原因。喜欢收集思路好的题王海说，在小学和初中时，他学数学并不是很用功，但是基础知识掌握得比较牢固，到了高中后半段，

3、才开始努力。他的努力主要是体现三个方面：一是课堂上抢在老师前面思考，二是多做题，三是收集好题。大部分学生听课时跟着老师的思路走，是被动记忆，王海则不一样，每次上课，老师刚开了个头，他就会主动琢磨下一步老师会怎么讲，然后把自己想的与老师讲的对比起来，这样对新知识的吸收也格外快，印象格外深刻。另外与别人不同的，就是王海特别喜欢做题，他觉得做题特别有意思，闲着没事就想做题。除了老师布置的题，他还常去买课外练习册来做。除了整理错题集，王海还有一个习惯值得现在的高中生学习。他做题时，看到思路好的题，会马上记录到专门的笔记本中，到高考前，32开的笔记本，他记录了一本半这样的好题。只要有时间，王海就拿出来，

4、把答案盖上，再做一遍。通过这些题，他掌握了很多好的解题思路。不玩电脑游戏“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊

5、博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。王海留给数学老师刘作高的最深印象就是爱做题。“课外时间，常看到他拿着一张卷子在做，脸上的表情也跟别人不一样，非常愉悦。确实是特别喜欢数学的孩子。”刘作高告诉记者。平时，王海每天做题数

6、量不一，一天最多做二三十道题；从高考前一个月开始，王海开始定量做题，大约两三天做一张模拟试卷。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。课下，王海是个性格温和的人，很少与别人争个你高我低。他不愿玩电脑游戏，不过喜欢听音乐、看漫画、看科普杂志，喜欢体育节目，父母对他也很放心，平时很少过问他的学习。王海“好恶分明”，无论是在学校还是在家里，遇到自己喜欢的话题，他会滔滔不绝，但是要是对话题不感兴趣，他则会沉默寡言。