八年级语文《与朱元思书》复习题.doc

1、八年级语文与朱元思书复习题与朱元思书复习题词语解释风烟俱( )净，天山共色。从( )流飘荡，任意东西( )。自( )富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝( )。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍( )。急湍甚箭，猛浪若奔( )。夹岸高山，皆生寒树，负( )势竞上( )，互相轩邈( )，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠( )作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝( )。鸢飞戾天者，望峰息心( );经纶( )世务者，窥谷忘反( )。横柯上蔽( )，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。词类活用(1)任意东西( )词活用为( )，解释( )(2)横柯上蔽( )词活用为( )，解释( )

2、(3)风烟俱净( )词活用为( )，解释( )(4)猛浪若奔( )词活用为( )，解释( )(5)望峰息心( )词活用为( )，解释( )(6)负势竞上( )词活用为( )，解释( )(7)互相轩邈( )词活用为( )，解释( )一词多义绝：天下独绝 ( ) 猿则百叫不绝( )上：负势竞上 ( ) 横柯上蔽( )百：一百许里 ( ) 猿则百叫不绝( )古今异义一百许里 古义：( )今义：( )鸢飞戾天者 古义：( )今义：( )经纶世务者 古义：( )今义：( )重点句子翻译1.风烟俱净，天山共色。2.自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。3.水皆缥碧，千丈见底。4.游鱼细石，直视无碍。

3、急湍甚箭，猛浪若奔。5.负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。6.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。7.鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。8.横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。综合理解1.结合全文内容，说说“从流飘荡，任意东西”这句话反映作者怎样的心情?2.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?3.“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”此句突出了水的什么特点?从什么角度描写的?4.文中“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达作者怎样的思想感情?5.文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣?6.选出下列对文章分析不正确的一项是(

4、 )A.作者用“负势竞上”，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在以动写静，使静止的景物富于动感，生动形象地描绘出两岸的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，并留下深刻的印象。B.作者善于把握景物在空间位置、形态动静、音响色彩等方面的差异，善于抓住景物的各种特征，运用多种艺术手法，从多种角度、极有层次地进行描写，使得景物描写形象生动C.文章叙述了作者乘船自富阳至桐庐所见，描绘了这一段的山光水色，直接抒发了作者沉湎山水、避世退隐的高洁情趣。D.“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。”这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景感受。7.选出下列说法不正确的一项是( )A.本篇是作者写

5、给友人的一封信，但与一般书信不同，没有问候和日常事务的叙述，而是在文中描绘了富春江美丽的景色，是一篇清词丽句构成的写景小品文。B.作者描绘富春江的奇丽多姿、极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括为“奇山异水，天下独绝。”;第二段承“异水”，按先后顺序抓住“急”和“清”的特点，具体生动地说明;第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示富春江奇山异水之美。C.全文通过描绘山水之美，抒发了作者对美丽大自然的喜爱，对自然的崇尚，含蓄地表达了作者对名利之人的鄙弃，暗寓自己的高洁志趣D.本文是一篇典范的骈体文，全文用骈体文写作，句式整齐清闲隽逸，流畅谐婉。答案1.反映了作者陶醉于美好大自然的闲适随意的心情。2.第一问：作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。第二问：表现了作者鄙弃名利的思想。3.清澈(或：清)和湍急(或：急)。直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。4.表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名利禄、淡泊人生的思想感情。5.流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。6.C7.B