八年级语文《信客》导学案.doc
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- 信客 年级 语文 导学案
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1、八年级语文信客导学案第二单元信客第二课时 授课时间: 年 月 日【学习目标】1、体察信客的语言、行动和心理,领悟他的品格和精神。2、树立诚信为本的做人理念。3、品味本文质朴典雅、警辟畅达的语言。【重点难点】重点:了解信客的职业道德和优秀品格。 难点:揣摩典雅而又精辟的语言。【学法指导】自学、合作、探究一、【基础知识】1、给加点字注音:唏嘘( ) 嫉妒( ) 猝然( ) 昏厥( ) 文绉绉( ) 焦灼( ) 伎俩( ) 诘问( ) 吊唁( )2、根据意思写出词语:(1)突 然,出乎意料。( ) (2)不正当的手段。 ( )(3)(书)追问、责问。( ) (4)诺诺,答应的声音(表同意)。( )(
2、5)不慌不忙,沉着镇定。( )(6)形容叙述或描写生动逼真。( )3、文学常识:信客的作者是,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、。曾被授予“国家极突出贡献专家”、“上海市十大高教精英”等荣誉称号。主要作品有戏剧理论史稿、秋雨散文、等。三、【合作探究】1、作者写信客之前,为什么先写 一个老信客?2、信客这一职业最突出的特点是什么?具体体现在哪些方面?3、你喜欢信客吗?为什么?4、信客的结局怎样?为什么要求死后和老信客葬在一起?5、画出课文中你喜欢的语句,并加以分析。四、【拓展延伸】用你喜欢的形式评价、赞美信客。【学生课外练笔】语文早班车老邮差这条路,蜿蜒迤逦折折回回,像懒洋洋的垂钓者甩不直的线
3、,划开茫茫雪原,向大山伸去。那顶陈年毡房,又似线端一砣变腐的鱼饵,突兀在一线天的入口处。 毡房的主人叫什么名字,人们早已忘却,都管他叫邮差大叔。他自己也已忘记了自己的名字。在他记忆的沟壑里,“邮差大叔”就是他法定的名字。他的任务是,每半月十天,把镇上邮政所送来的报刊信件,一件件转送给山里 边的农牧人家 。 他真的老了。如霜般的长髯飘悠在曲成虾状的胸前,眼睛浑浊 呆滞,黝黑而常年脱皮的脸庞,宛若刀刻斧凿,令人不忍侧觑。他也不知道自己的年龄。本来嘛,独自生活在与狼为伍的山脚,岁月的轮回对他来说,早已失去固有的意义。他只知道,他们家那匹棕色的小马驹出生那年他来到了这里,那时候,他还是一位英俊的维吾尔
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