八年级语文上册第五单元22短文两篇爱莲说评测练习新人教版.doc

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关键词：: 年级语文上册第五单元 22 短文两篇爱莲说评测练习新人

资源描述：: 爱莲说1 解释下列加点词在句中的意思。可爱者甚蕃多出淤泥而不染沾染濯清涟而不妖洗涤不蔓不枝长蔓（牵牵连连）香远益清更加陶后鲜有闻少2 翻译下列文言语句。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？对于菊花的爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱，像我一样的还有什么人呢？3理解回答。文章借花喻人，表达了作者怎样的生活态度和思想感情？表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度，表达了对当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？衬托莲花的高洁可爱。从上下文连贯的角度看，第二段结尾句”牡丹之爱，宜乎众矣”应放在”莲之爱，同予者何人？”的前面，作者为什么将它放在结尾？引人注意和思考，突出作者的写作目的4爱莲说作者把”莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？品德高尚的人。要不慕名利、洁身自好；不追名逐利、趋炎附势。5爱莲说三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？第一次衬托，表现自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显示莲花品格高出百花；第三次衬托，借以慨叹世上没有人像自己这样钟情于莲花的。【教师点拨】（1）同桌互对答案。（2）教师解疑。（3）收交作业。

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