八年级语文下册第三单元11核舟记积累运用能力闯关新人教版.doc

1、核舟记积累运用 能力闯关1.解释下面句中加点的词语。(1)尝贻余核舟一()(2)罔不因势象形()(3)清风徐来，水波不兴()(4)高可二黍许()(5)桃核修狭者()(6)其船背稍夷()(7)绝类弥勒()(8)而计其长曾不盈寸()(9)诎右臂支船()(10)珠可历历数也()(11)中轩敞者为舱()(12)钩画了了()(13)盖简桃核修狭者为之()答案：(1)赠(2)顺着、就着(3)慢慢地(4)大约(5)长而窄(6)平(7)像(8)满(9)同“屈”，弯曲(10)分明可数的样子(11)高起而宽敞(12)清楚明白(13)挑选 2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()A.中峨冠而多髯者而计其长曾不

2、盈寸B.能以径寸之木以至鸟兽、木石C.盖大苏泛赤壁云盖以诱敌D.石青糁之能以径寸之木【解析】选C。A.表并列关系/表转折关系；B.用/以及；C.均表示推测的句首语气词；D.代词/结构助词，的。3.下列朗读停顿划分错误的一项是()A.盖/简桃核/修狭者/为之B.中/峨冠而多髯者/为/东坡C.虞山/王毅/叔远甫/刻D.细若蚊/足，钩画/了了【解析】选D。正确的停顿划分应为“细若/蚊足，钩画/了了”。4.将下面句子翻译成现代汉语。 (1)罔不因势象形，各具情态。译文：_(2)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文：_ (3)盖简桃核修狭者为之。译文：_ (4)左臂挂念珠倚之珠可历历数也。译文：_答案：(

3、1)全都是就着(材料原来的)样子刻成(各种事物的)形象，各有各的神情姿态。(2)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。(3)大概是挑选长而窄的桃核刻成的。(4)左臂挂着念珠靠在左膝上念珠可以清清楚楚地数出来。5.用课文词句填空。最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是“_”，作者是抓住核舟的_特征来写的，最后作者对核舟技艺发出赞叹之情的语句是“_”。答案：罔不因势象形，各具情态奇巧技亦灵怪矣哉6.(2013北京中考)阅读课文，完成(1)(3)题。(1)解释下列语句中加点的词。中峨冠而多髯者为东坡()其两膝相比者()答案：高高的靠近 (2)用现代汉语翻译下面的句子。矫首昂视，神情与苏

4、、黄不属。译文：_答案：抬头仰望，神情跟苏(东坡)、黄(鲁直)不相类似。 (3)下面是有关文中“核舟”的简介，请根据文章内容将其补充完整。(前两空用原文回答，后两空用自己的话回答)核 舟 简 介这件雕刻品取材于“大苏泛赤壁”的掌故，原材料只是一个“_”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“_”，对船的雕刻也细致入微，如核舟中间部分有箬竹叶做成的船篷、_、雕着花纹的栏杆。这些都充分体现了雕刻者_。 答案：长曾不盈寸各具情态船舱旁边左右各四扇的小窗(或高起而宽敞的船舱)神奇精湛的雕刻艺术7.(2016常州中考)阅读【甲】【乙】两段文言，完成后面问题。 【甲】明有奇巧人曰王叔远盖简桃核修狭者为之。

5、(魏学洢核舟记，有删改) 【乙】恽寿平，号南田，明末常州武进人。少敏慧，八岁咏莲，惊其师长。随叔父恽向攻诗画，艺日进。其父恽日初为国子监生，曾上守御十策以谋救国。明末丧乱，十余岁而随父兄抗清。多与奇人侠士游，常奔走千里，恍惚死生，他人色沮神丧，而南田意气如常。二兄继死，明亡，与父归故里。 天下渐定，誓不应科举，卖画以赡父。其山水深得冷淡幽隽之致，松柳夹岸，游鱼喋水，风烟俱净，寄情悠远。重写生，常灌花南田，极力描摹，天机物趣，毕集毫端。其“没骨法”花卉，空灵妍妙，着纸欲飞，笔简意丰，获誉“神品”。名动天下，创“常州画派”。崇尚气节，临富贵而不失其本心，叶售画度日，然非其人不与也。遇知己，累日点染

6、；非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。康煕时，尚思复明，与复社遗士唱和，有瓯香馆集传世。 (选自瓯香馆集序言，有删改) 【注】恍惚：捉摸不定。幽隽：幽静美丽。喋：吸。天机：自然界的秘密。妍妙：精妙。点染：点缀景物和着色。 (1)解释下列加点的词。清风徐来()舟长曾不盈寸()卖画以赡父()毕集毫端()临富贵而失其本心()【解析】本题考查文言实词的掌握能力。“徐”与“曾不盈寸”是课内文言文实词解释，这是考查识记能力。“赡父”是一个动宾短语，采用现代汉语组词法分别组词。“毫端”重点是解释“毫”，联系上下文，从而确定“毫”的意思是“笔”。“失其本心”，这样的短语曾经出现在鱼我所欲也中：此之谓失其本心

7、。从而明确“失其本心”是“丧失了他的本性”，放在句中，联系上下文翻译通顺。答案：慢慢地竟然不满一寸赡养父亲笔下，笔底，笔端丢失他的本性(2)用现代汉语翻译下列句子。 尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 译文：_非其人，视百金如草芥，不市一花片叶也。 译文：_【解析】本题考查翻译句子的能力。“尝贻”是“曾经赠送”的意思，“盖”表示推测，“泛”是“泛舟”“游览”的意思。关键词翻译准确后，然后调整语序，使之通顺。“非其人”的翻译要联系上下文来推测。从而确定为“不是他看得起的人”；“市”是“卖”的意思。答案：曾经赠送我一个核舟，(刻的)大概是苏轼游赤壁(的情景)。不是他看得起的人，他把万贯钱财当作草芥一类

8、没有价值的来看，不会卖一朵花一片叶。(3)同为技艺高超的艺术家，和王叔远相比，恽寿平有哪些独特的地方？(依据材料，用自己的话回答) 答：_【解析】本题考查对文章内容分析的能力。两个人相同的地方是“技艺高超”，而恽寿平独特的地方要抓住细节分析。从“而南田意气如常”可知“坦然面对生死”；从“崇尚气节，临富贵而不失其本心”可知“崇尚气节，淡泊名利”；从“创常州画派”可见其“开创性”。答案：坦然面对生死，崇尚气节，不重钱财，具有开创性。(4)下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是()A.“简桃核修狭者”“笔简意丰”的“简”意思不相同，“众妙毕备”的“毕”和“风烟俱净”的“俱”意思相同。 B.咏莲、学艺、与侠士游的叙述，为下文彰显主人公的崇高气节做了很好的铺垫。 C.“冷淡幽隽”的绘画风格是由画家的个性和家学渊源决定的，寄托了恽寿平对悠远深厚的中华绘画文化的深刻理解。 D.“重写生，常灌花南田，极力描摹”是恽寿平取得艺术成功的重要原因。 【解析】选C。选文没有介绍恽南田的绘画风格形成的原因，属于“无中生有”。