Moudle3 Unit1period1（练习及解析）_外研社（三起）四年级英语下.doc

1、【精品】四年级下英语（练习）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 Module3 Unit1-Period1与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云

2、：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 外研社三起点（2019秋）观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注

3、意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆

4、水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一.翻译下列单词或者短语。 1.robot_ 2. our_ 3.will _4.learn_ 5.everything_ 6.one

5、 day_ 7.housework_ 8.help_ 9.homework_ 10.children_ 答案：1. 机器人2.我们的3. 将4.学习5. 一切事情6.有一天7. 家务8.帮助9. 家庭作业10.小孩二.给方框里面的短语选择正确的译文。A 做蛋糕 B做我们的家庭作业C帮助孩子们学习 D做家务E做所有事情F.放风筝()1.do everything()2.do the housework()3.help children learn()4.do our homework()5.make cakes( )6.fly a kite.答案：1. A2.D3. C4.B5. A6.F三.选

6、择题。()1.He can _ his bike.A. riding B. rideC. rides()2.She _ fly her kite.A. canB. is C.Are()3.-Whats that?-_.A. They are robots. B. This is a robot.C. It is a robot.()4.-_ they do our homework? -.Yes, they willA. canB. doC. will()5.They will _ cakes.A. makeB. makingC. made答案：BACCA解析：1. Bcan后面接动词原形。2

7、. Afly 为动词原形故助动词用can。3. C问题是：那是什么？ 回答也对应的选择单数形式的。四 根据情景选择正确的答案。1. 当你想告诉别人“你将要做的你作业”你可以说_.A.I will do my homework.B.I can do my home work.C.I will do my housework.2.如果你想告诉他人”机器人将会帮助孩子们学习“，你可以说：_ARobot can help children learn.BRobot will help children learn.C. Robot will help children read.3.如果你想告诉他人“

8、我会放风筝”，你可以说：_AI can fly a kite.BYou can fly a kite.C. I will fly a kite.4.如果你想告诉他人”机器人将会做所有事情”，你可以说：_.ARobots can do everything.BRobots will do everything.CRobots can do something.答案：1. A2. B3. C4. A五翻译下面句子。1.Robots will make cakes._2.Robots will do everything._3.They will do our homework._4.I can do housework._答案：1. 机器人将会做蛋糕。