江苏省新马高级中学2016-2017学年高二英语：M5U2复习学案说明性教案 .doc

1、高二英语M5U2复习学案说明性教案主备人：秦志东 审核人：刘海迪序号内容要点规范性规律性策略点拨学习活动方式及要求活动时间反馈及评价方式备注1.分词的语法功能主语、宾主、表语、状语1. 通过阅读试题（句型转换2，5；单选4，12，15等），体会非谓语动词的用法区别（主动、被动、现在、过去、将来等）2. 分析done和doing与句子主语以及逻辑主语的关系等（单选8，15等）。3. 非谓语的否定：在前面加not（单选15）1.阅读本单元语法学案上的基础知识和例句、例题2.思考个人回答2.appreciate后接宾语的用法：1. appreciate doing sth/sth2. Appreci

2、ate +it +宾语从句3. Appreciater 含义1. 通过提问复习的方式，让学生回忆并给出例句2. 通过默写，并展示的方式来检验学生掌握的程度。3. 提问相同用法的词和词组：（单选7）Like, dislike, love , hate, rely on, depend on, see to,等。活动一：思考，造句；活动二：默写，展示活动三：提问反馈：1. 个人回答2. 个人展示评价：个人评价3.倍数表达法1. 总结归纳倍数表达法的种类2. 让学生认真总结倍数表达法的规律（倍数都在最前面）1. 通过阅读M5U2知识点学案，回忆倍数表达的五种方法。2. 让学生记忆2分钟，然后默写并展示（单选14）3. 改写例句：This house is 3 times bigger than that one.(=This house is 3 times as big as that one = This house is 3 times the size of that one =This house is 3 times of that one = This house is 3 times what it is that one)活动一：阅读学案并记忆活动二：独学，完成改写练习反馈：1. 全体同学阅读倍数表达法；2个人评价