2022版高考语文人教版一轮总复习学案：第4部分 专题3　病句 WORD版含解析.doc

1、专题三病句导致语病的根源在于句子成分不明，句子结构不清，明了句子成分和结构，将复杂的长难句化繁为简，化长为短，其“病”与“不病”立马显现。了解相关的语法知识，有助于解答语病题。汉语一般可分为五级语法单位：语素词短语(也称词组)句子(包括单句和复句)句群。语素是最小的音义结合体，最小的语法单位，比如：单音节语素(山)、双音节语素(徘徊、坦克)、多音节语素(高尔夫、奥林匹克)。句群是最大的语法单位，句群也叫句组或语段，是前后衔接连贯的，能表达一个明晰的中心意思的一组句子。就高考辨析病句而言，我们要重点了解“句子”这一级语法单位。句子是具有一个句调(形式上带句号、问号、叹号)，能够表达一个相对完整的

2、意思的语言单位。按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。一、词词在语法意义上可以分为实词和虚词两大类。1实词实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。词类解释举例名词表示人、事物或抽象概念名称的词书本、桌子、儿童、雷锋、思维、政治动词表示人或事物的动作、存现及发展趋势的词走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以形容词表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快数词表示数目的词一、十、第八、每量

3、词表示人或事物及动作的计量单位的词，量词一般与数词连用构成数量短语个、件、幢、下、次、趟代词用来指代人、事物、状态、过程的词你、他们、这、彼2虚词虚词是没有实在意义的词，一般不能单独充当句子成分(副词除外)，不能单独回答问题(少数副词除外)。其存在的价值在于帮助组成句子的语法结构，表示某种语法关系。汉语的虚词主要有六种：副词、助词、连词、介词、语气词、拟声词。词类解释举例副词在句中表示动作、行为、性质、状态的程度、范围、时间、趋向等的词；在虚词中，副词是唯一能独立作句子成分的词，并且有少数副词(比如“不、没有、也许、大概”等)也可以单独回答问题，具有一定的实词特点很、非常、一律、也、将来助词在

4、句中起辅助作用的词结构助词：的、地、得时态助词：着、了、过语气助词：吧、呢、吗连词在句中起连接作用的词，连词往往表示词、短语、句子、句群、语段之间的逻辑关系表示联合关系：和、跟、与、同、及、而、或、或者表示偏正关系：如果、只要、虽然、但是、因此、无论介词表示动作对象、时间等引介关系的词，介词在汉语中比较复杂在、从、对于、关于语气词突出句子语气类型的词，表示感叹或惊奇、惊喜、疑虑等语气啊、唉、呀拟声词模拟人或事物声音的词哗、唧唧、哐、滴答二、短语结构类型特点示例并列短语(联合短语)由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与词之间是平等的联合关系，没有轻重、主次之分名词并列：文学艺术

5、动词并列：创造发明形容词并列：光辉灿烂偏正短语由名词、动词或形容词与在它们前面起修饰作用的词组成，名词、动词、形容词是中心语；定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系名词是中心语：家国情怀动词是中心语：辩证分析形容词是中心语：非常美丽动宾短语有的动词单独使用就可以表达一个明确的意思。有的动词还需要在后面带上一个受动词支配的词，组成一个短语，这种短语叫作动宾短语，其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象、结果、处所等改造山区、歌唱祖国、关心集体补充短语(后补短语)由动词或形容词和在它后面起补充说明作用的词组成。起补充说明作用的词是补语，有些补语前面要用结构助词“得”，有些补语不能用“得”动

6、词补语：洗干净、走出去、读了五遍形容词补语：凉快极了、聪明得惊人主谓短语两个词之间是陈述和被陈述的关系思想解放、风景秀丽、今天晴天介宾短语介词和宾语构成的短语按规则(办)、从上海(来)、把窗户(打开)、关于目前的形势连动短语短语中有两个或两个以上连续发出的动作，不需停顿上书店买本书、进门坐下喝口水兼语短语由动宾短语和主谓短语叠在一起构成的短语，其中动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语使我感到喜悦、叫我去操场、阻止他逃跑除表中所列短语外，还有“复指短语”(如：毛泽东主席)、“的字短语”(如：打猎的)、“指量短语”(如：这一本、那一个)、“比况短语”(如：蜜水似的)、“所字短语”(如：所闻)等。但是在

7、所有短语中，并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语为五种基本类型的短语，其他几种短语的结构关系均是这五种基本结构的演化。三、句子(一)单句1什么是句子句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构，句子可以分为单句和复句。2句子成分的名称及符号名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。符号：主语 谓语 _宾语 定语 ()状语 补语 句子的基本成分：主语、谓语、宾语。补充成分：定语、状语、补语。主语部分和谓语部分之间可用划开。3划分句子成分(1)划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。成分解

8、释主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”谓语是陈述主语、说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”宾语在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题句子一般有两种情况：写人、写物(写事)。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。写人格式：“谁” “干什么” (主语) (谓语)(宾语)例如：杨亚 写字。 主 谓 宾注意：处理复杂的单句时，要抓句子主干。例如：一中的杨亚在课桌上写着毛笔字。 主 谓 宾 写物格式：“什么事或物”“怎么样” (主语) (谓语、宾语)例如： 猫 捉 鱼。 主 谓 宾一只小猫在盆边捉了一条大鱼。 主 谓 宾注意：“是”为典型

9、的动词，一般是“谓语”。例如：他 是学生。 主 谓 宾(2)划分句子成分，还要抓住枝干(定语、状语、补语)。成分解释定语在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用状语修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交代时间、地点、范围、情况等补语对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后例1：画眉唱歌。分析：这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单独提出的句子。原句是 “(两只美丽)的画眉高兴地唱(一首)歌”。在这句话中，“两只美丽”是“画眉”这个主语中心语前面的修饰部分，叫“定语”；“高兴”是谓语中心语“唱”前面的修饰、限制成分，叫“状语”；“一首”是宾语中心语

10、“歌”前面的修饰、限制成分，叫“定语”。例2：歌唱得好。分析：“好”修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面，叫“补语”。4划分句子的口诀句子成分要划对，纵观全局找主谓。主前定状谓后补，谓前只有状地位。“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。例句分析鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠鲁班(主语)是(谓语)我国古代春秋时期一位著名的建筑(定语)工匠(宾语)那个时候的社会生产力还十分落后那个时候的(定语)社会(定语)生产力(主语)还十分(状语)落后(谓语)鲁班接受了一项大的建筑工程任务鲁班(主语)接受(谓语)了(状语)一项大的建筑工程(定语)任务(宾语)鲁班从中得到启发鲁班(主语)从中(

11、状语)得到(谓语)启发(宾语)蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里蔡伦(主语)出生(谓语)在一个贫苦的铁匠家里(补语)(二)复句1什么是复句复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。复句中的各个分句之间一般有停顿，书面上用逗号、分号或冒号表示；复句前后有隔离性语音停顿，书面上用句号、问号或叹号表示。语法上指能分成两个或两个以上相当于单句的分句的句子。2复句的类型类型分析关联词举例例句并列复句两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或几件事情，或一件事情的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系既又，还，也，同样，不是而是，是不是，同时，一方面一方面，有时有时，有的有的它既不需要谁来施肥

12、，也不需要谁来灌溉。我们不是要空话，而是要行动。从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。承接复句两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或接连发生的几件事情，分句之间有先后顺序就，便，才，又，于是，然后，接着，首先(起初)然后，从而他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。递进复句后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系不但(不仅、不只、不光)而且(还、也、又)，尚且何况(更不用说、还)，况且这种桥不但形式优美，而且结构坚固。桥的设计完全合乎原理，

13、施工技术更是巧妙绝伦。他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？类型分析关联词举例例句选择复句两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件，分句之间构成选择关系与其不如，宁可也不，或者或者，不是就是，要么要么，或许或许，可能可能，也许也许作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。转折复句后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来，分句之间构成转折关系虽然(虽、尽管)但是(但、可是、却、而、还是)，但是，但，然而，只是

14、，不过，倒，竟然他小小年纪，胆量可不小啊！虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。假设复句前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果，两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系如果(假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若)就(那么、那、便、那就)，即使(就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使)也(还、还是)，再也如果老王不能前去，那就让我去吧。即使天塌下来，这件事也得继续做完。谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。因果复句前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果(说明因果是一个

15、分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实)因为(因)所以(便)，由于因而，因此，故此，故而，之所以是因为，既然(既是)就(那就、便、又何必)我们之所以主张积极的思想斗争，是因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。条件复句前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全三种类型只要就，只有才，除非才(不)，无论(不管，不论)都衣服只要干净整齐，越朴素穿着就越称心。只有具

16、备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。除非我们预先做了准备，否则这次行动绝无成功的可能。不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。解说复句一个分句说明一种情况，其他分句对这种情况进行解释、说明或总括，一般不用关联词语纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高地站着纺。一种是教条主义，一种是经验主义：两种都是主观主义。目的复句一个分句表示实现或避免某种目的，一个分句表示为此而采取的行为为了，以便，以，用以，好，为的是，以免，免得，省得我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。这段时间校卫要好好检查校园设施，以免出现安全事故。答题之前，我们应仔

17、细思考，省得过后又来修改。近几年高考中，病句的考查情况如下：年份卷别考查角度题干设置2020新高考全国卷成分赘余； 句式杂糅；搭配不当下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。全国卷成分残缺；搭配不当文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是全国卷句式杂糅；成分残缺；语序不当全国卷搭配不当；成分赘余2019全国卷句式杂糅；指代不明；搭配不当文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是全国卷不合逻辑；搭配不当全国卷搭配不当2018全国卷搭配不当(谓语和宾语搭配不当)；语序不当全国卷成分残缺；结构混乱全国卷结构混乱(句式杂糅)；搭配不当(谓语和宾语搭配不当)2017全国卷

18、结构混乱(句式杂糅)；语序不当；搭配不当(谓语和宾语搭配不当)下列各句中，没有语病的一句是全国卷结构混乱(偷换主语)；搭配不当(谓语和宾语搭配不当)；成分残缺(缺主语)全国卷结构混乱；成分残缺；搭配不当(谓语和宾语搭配不当)一、文段中考查修改病句1(2020新高考全国卷)下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。(4分)近年来，我国的电子书阅读率发生了快速增长，呈现出良好的发展态势。根据统计数据显示，2000年国内网上的阅读率仅为3.9%，2012年上升到41.7%，电子书的阅读人数更是达到了2.95亿。截止目前，我国已经有接近20%的网民养成了通过互联网阅读时事新闻的习惯

19、，16%的人群养成了电子阅读的习惯，而且越来越多的读者开始将注意力转移到电子书上。解析：成分赘余，删掉“发生了”；“根据”和“显示”两种句式杂糅，去掉其中一个；“截止”表示到某个时间停止，不合语境，可改为“截至”或“截止到”；“人群”指成群的人，属于集合名词，集合名词不能用表数量的词语来修饰，可改为“16%的人”。答案：修改为“我国的电子书阅读率快速增长”；修改为“统计数据显示”或者“根据统计数据”；修改为“截至目前”或者“截止到目前”；修改为“16%的人养成了电子阅读的习惯”。2(2020全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。(语段见P256专题一“真题体验”题一)文中画横线的句子有语病，

20、下列修改最恰当的一项是(3分)()A由于文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。B由于文人士大夫参与到印章的创作中，这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。C文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠承揽的技艺，增加了人文意味。D文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。D解析：A项，“由于”和“使”导致句子缺少主语。B项和 C项“承揽技艺”搭配不当。3(2019全国卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。(语段见P256专题一“真题体验”题二)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A正因为

21、古琴音量小，所以使得它是直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。B正是古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。C正是音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。D正因为音量小，使得古琴成为直接和你的心进行交流的最个人化的乐器。C解析：原句“使得它是”有误，“使得”句缺主语，“使得”和“是”搭配不当。C项对应修改正确。二、不同语境中考查辨析病句4(2019天津卷)下列各句中没有语病的一句是(3分)()A在游客文化体验、特色旅游活动需求日益明显的背景下，利用科技创新对外宣传、深度挖掘旅游文化内涵，扩大我市旅游业的吸引力与知名度。B全球2 000多位科学

22、家经过跨国的联合攻关和数年的不懈努力，人类史上首张清晰的超级黑洞照片终于在今年面世，引起广泛关注。C“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养为目的，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。D琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复原模型等珍宝，将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。D解析：本题考查辨析并修改病句的能力。A项，“扩大吸引力与知名度”搭配不当，“吸引力”应是“提高”，即改为“提高吸引力与知名度”。B项，结构混乱，前一句的主语是“科学家”，“经过”是介宾短语作状语，句子中没有谓语，这一句还没有说完，下一句就以“照片”为主语另起话头，属于结构混乱中的中途易辙，可以改为“经过全球2 000努力”。C项，“旨在为目的”结构混乱，该句把“旨在”和“以为目的”两句杂糅到一起，二者留其一即可。