山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文下册《木兰诗》学案（无答案）新人教版.doc

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资源描述：: 1、山东省高密市银鹰文昌中学七年级语文下册木兰诗学案新人教版班级：学号：姓名：【学习目标】1、熟读课文，背诵全诗。2、梳理故事情节，分析人物形象。3、体会民歌刚健清新的特色，掌握对偶、排比等修辞手法。课前预习案【文学常识】木兰诗又叫木兰辞，选自宋朝郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。 “乐府诗”继诗经楚词之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体。 “乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考查政治得失。木兰诗与古诗为焦仲卿妻作即孔雀东南飞，被称为乐府民歌中的“双璧”。【课文预
2、习】1、给下列加点字注音，并识记字形与字义。唧唧（）机杼（）军帖（）可汗（）鞍鞯（）辔头（）鸣溅溅（）燕山（）鸣啾啾（）戎机（）朔气（）金柝（）红妆（）著（）帖花黄（）扶将( ) 姊 ( ) 裳( ) 同行( ) 胡骑( ) 2、给下列加点字释义。（）唧唧复唧唧，木兰当户织。（）不闻机杼声，惟闻女叹息。（）昨夜见军贴，可汗大点兵，（）愿为市鞍马，从此替爷征。（）旦辞爷娘去，暮宿黄河边。（）万里赴戎机，关山度若飞（）朔气传金柝，寒光照铁衣（）策勋十二转，赏赐百千强。（）爷娘闻女来，出郭相扶将（）磨刀霍霍向猪羊。（）脱我战时袍，著我旧时裳。（）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；（13）、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【多知一点】互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。将军百战死，壮士十年归。释义：走进文本，圈点标注：1、文中采用互文修辞手法的句子还有：2、本文还使用了哪些修辞手法？【练笔创作】(从中任选一个)1、补充木兰奔赴战场途中的想法（心理描写）2、扩充诗中战争场景（场景描写）【随堂练习】选出加点字理解正确的项。策勋十二转（）A次B回C转动赏赐百千强（）A多B大C有余愿为市鞍马（）A市场B买C集市愿驰千里足（）A希望B愿意C能够

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