分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 4

类型2020-2021学年化学人教版选修3达标训练:第二章 第一节 第二课时 共价键的键参数与等电子体 WORD版含解析.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:576684
  • 上传时间:2025-12-11
  • 格式:DOCX
  • 页数:4
  • 大小:54.62KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2020-2021学年化学人教版选修3达标训练:第二章第一节第二课时共价键的键参数与等电子体 WORD版含解
    资源描述:

    1、第二课时共价键的键参数与等电子体课后训练案巩固提升A组定向巩固定向巩固一、共价键的参数1.能说明BF3分子的4个原子在同一平面的理由是()A.BF键之间夹角为120B.BF键为非极性共价键C.3个BF键的键能相同D.3个BF键的键长相等解析BF3分子中键角均为120时,BF3分子中的4个原子共面且构成平面三角形。答案A2.下列说法正确的是()A.键角决定了分子的结构B.共价键的键能越大,共价键越牢固,含有该键的分子越稳定C.CH4、CCl4中键长相等,键角不同D.CC键的键能是CC键的键能的两倍解析分子结构是由键角和键长共同决定的,A项错误;CH4、CCl4分子均为正四面体形,它们的键角相同,

    2、键长不等,C错误;CC中的双键由一个键和一个键构成,通常而言键键能大于键键能,因此CC键的键能应小于CC键键能的两倍,D错误。答案B3.下列说法中正确的是()A.双原子分子中化学键键能越大,分子越稳定B.双原子分子中化学键键长越长,分子越稳定C.双原子分子中化学键键角越大,分子越稳定D.在双键中,键的键能要小于键的键能解析在双原子分子中没有键角,故C错;键能越大,键长越短时,分子越稳定,故A对,B错;D中,键的重叠程度要大于键,故键的键能要大于键。答案A4.下列说法中正确的是()A.分子中键能越大,键长越短,则分子越稳定B.只有非金属原子之间才能形成共价键C.水分子可表示为HOH,分子中键角为

    3、180D.HO键键能为462.8 kJmol-1,即18 g水分解生成H2和O2时,放出能量为(2462.8) kJ解析在分子中键能越大,键长越短,分子越稳定,所以A项正确。B项AlCl3中含有共价键。C项中水分子的两个OH键的键角小于180。HO键的键能是破坏1 mol HO键所吸收的能量,在一个H2O分子中有两个HO键,故应吸收能量2462.8 kJ。而当H、O形成H2和O2,在成键时需放出能量,故应根据公式“H=反应物的总键能-生成物的总键能”计算,D项错误。答案A定向巩固二、等电子原理5.根据等电子原理:由短周期元素原子构成的微粒,只要其原子数相同,各原子最外层电子数之和相同,可互称为

    4、等电子体,它们具有相似的结构特征。以下各组微粒结构不相似的是()A.CO和N2B.O3和NO2-C.CO2和N2OD.N2H4和C2H4解析N2H4和C2H4原子数相同,价电子总数分别为14、12,二者不是等电子体,故结构不相似。答案D6.下列微粒属于等电子体的是()A.12CO2和14COB.H2O和NH3C.NO+和CN-D.NO和CO解析根据等电子体的条件:原子总数相同、最外层电子数之和相等判断,NO+和CN-属于等电子体。答案C7.科学家常用“等电子体”来预测不同物质的结构,例如CH4与NH4+有相同的电子数和立体构型。依此原理在下表空格中填出相应的化学式:;。CH4CO32-NH4+

    5、N2H62+N2解析根据等电子原理,和N2H62+是等电子体的是C2H6,和CO32-是等电子体的是NO3-,和N2是等电子体的是CO。答案C2H6NO3-COB组综合提升1.参考下表化学键的键能与键长数据,判断下列分子中,最稳定的是()化学键HCHNHOHF键能/(kJmol-1)413.4390.8462.8568键长/pm1091019692A.CH4B.NH3C.H2OD.HF解析从键能的角度分析,四种氢化物稳定性由强到弱的顺序为HF、H2O、CH4、NH3;从键长的角度分析,四种氢化物稳定性由强到弱的顺序为HF、H2O、NH3、CH4;综合两方面因素最稳定的是HF。答案D2.N2的结

    6、构可以表示为,CO的结构可以表示为,其中椭圆框表示键,下列说法中不正确的是()A.N2分子与CO分子中都含有三键B.CO分子与N2分子中的键并不完全相同C.N2与CO互为等电子体D.N2与CO的化学性质相同解析从题图可以看出,N2与CO中均含有一个键和两个键,所以二者都含有三键,A项正确;N2中的两个键是由每个氮原子各提供两个p轨道以“肩并肩”的方式形成的,而CO中的一个键是氧原子单方面提供电子对形成的,B项正确;N2与CO的原子总数和价电子总数均相同,为等电子体,性质相似,但并不完全相同,C项正确,D项错误。答案D3.从实验测得不同物质中氧氧键之间的键长和键能数据如下表,其中X、Y的键能数据

    7、尚未测定,但可根据规律推导键能的大小顺序为WZYX。该规律是()O22-O2-O2O2+键长/10-12 m149128121112键能/(kJmol-1)XYZ=497.3W=628A.成键所用的电子数越多,键能越大B.键长越长,键能越小C.成键所用的电子数越少,键能越大D.成键时电子对越偏移,键能越大解析观察表中数据发现,O2与O2+的键能大者键长短,同理,O22-中OO键键长比O2-中的长,所以键能要小。按键长由短而长的顺序应为:O2+O2O2-ZYX。答案B4.根据氢气分子的形成过程示意图,回答问题。氢气分子的形成过程示意图(1)HH键的键长为,中,体系能量由高到低的顺序是。(2)下列

    8、说法中正确的是。A.一个氢气分子中含有一个键B.由到,电子在核间出现的概率增大C.由到,必须消耗外界的能量D.一个氢气分子中含有一个极性共价键(3)几种常见化学键的键能如下表。化学键SiOHOSiSiSiC键能(kJmol-1)368462.8497.3226X请回答下列问题。试比较SiSi键与SiC键的键能大小(填“”“。(2)一个氢气分子中含有一个键,A项错误;共价键的本质就是高概率地出现在原子核间的电子与原子核间的电性作用,B项正确;已经达到稳定状态,C项正确;一个氢气分子中含有一个非极性共价键,D项错误。(3)SiSi键的键长比SiC键的长,键能小。由题图可知HH键的键能为436 kJmol-1,每千克H2燃烧(生成水蒸气)放出的热量约为1 000 g2 gmol-1(462.8 kJmol-12-436 kJmol-1-497.3 kJmol-112)=120 475 kJ;每摩尔硅完全燃烧放出的热量约为368 kJmol-14 mol-497.3 kJmol-11 mol-226 kJmol-12 mol=522.7 kJ。答案(1)0.074 nm(2)BC(3)120 475 kJ522.7 kJ

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2020-2021学年化学人教版选修3达标训练:第二章 第一节 第二课时 共价键的键参数与等电子体 WORD版含解析.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-576684.html
    相关资源 更多
  • 《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:9.docx《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:9.docx
  • 《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:9.2 建设社会主义精神文明 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:9.2 建设社会主义精神文明 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:6.docx《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:6.docx
  • 《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:4.docx《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:4.docx
  • 《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:4.2 文化在继承中发展 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:4.2 文化在继承中发展 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:2.docx《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:2.docx
  • 《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:2.1 感受文化影响 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:2.1 感受文化影响 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:10.docx《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:10.docx
  • 《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:10.2 思想道德修养与科学文化修养 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:10.2 思想道德修养与科学文化修养 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:1.docx《金牌学案》2016秋政治人教版必修3练习:1.docx
  • 《金牌学案》2016秋地理湘教版选修5练习:4.docx《金牌学案》2016秋地理湘教版选修5练习:4.docx
  • 《金牌学案》2016秋地理湘教版选修5练习:2.docx《金牌学案》2016秋地理湘教版选修5练习:2.docx
  • 《金牌学案》2016秋地理湘教版选修5练习:1.docx《金牌学案》2016秋地理湘教版选修5练习:1.docx
  • 《金牌学案》2016秋地理湘教版必修3练习:第二章 区域可持续发展 一 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016秋地理湘教版必修3练习:第二章 区域可持续发展 一 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016秋地理湘教版必修3练习:期末检测一 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016秋地理湘教版必修3练习:期末检测一 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016秋地理湘教版必修3练习:9 矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016秋地理湘教版必修3练习:9 矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016秋地理湘教版必修3练习:8 区域农业的可持续发展——以美国为例 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016秋地理湘教版必修3练习:8 区域农业的可持续发展——以美国为例 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016秋地理湘教版必修3练习:6 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016秋地理湘教版必修3练习:6 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016秋地理湘教版必修3练习:11 地理信息系统及其应用 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016秋地理湘教版必修3练习:11 地理信息系统及其应用 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016秋地理人教版选修6练习:1.docx《金牌学案》2016秋地理人教版选修6练习:1.docx
  • 《金牌学案》2016秋地理人教版选修6练习:1.1 我们周围的环境 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016秋地理人教版选修6练习:1.1 我们周围的环境 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第5章 基因突变及其他变异 5.docx《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第5章 基因突变及其他变异 5.docx
  • 《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第5章 基因突变及其他变异 5.1 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第5章 基因突变及其他变异 5.1 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第4章 基因的表达 4.docx《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第4章 基因的表达 4.docx
  • 《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第4章 基因的表达 4.1 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第4章 基因的表达 4.1 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第3章 基因的本质 第3章测评 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第3章 基因的本质 第3章测评 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第3章 基因的本质 3.docx《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第3章 基因的本质 3.docx
  • 《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第3章 基因的本质 3.1 WORD版含解析.docx《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第3章 基因的本质 3.1 WORD版含解析.docx
  • 《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第2章 基因和染色体的关系 2.docx《金牌学案》2016-2017学年高中生物必修二(人教版 练习)-第2章 基因和染色体的关系 2.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1