2020-2021学年新教材地理人教版必修第一册 4-2地貌的观察 学案一 WORD版含答案.docx
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1、第二节地貌的观察学案设计(一)学习目标1.通过野外观察,能够熟练掌握地貌观察的顺序和内容。2.通过资料,分析坡度和坡向对地理环境和人类活动的影响。3.学会结合等高线地形图判断五种常见地貌。4.学会在生活中利用地貌为生产和生活服务,树立环境保护意识。【我的疑问】自主预习【判断正误】(1)地貌可以分为不同的等级,一般山地规模比山峰大。()(2)高原上可能有山脉或丘陵。()(3)观察地貌时,宜按照从微观到宏观、从点到面的顺序进行观察。()(4)观察地貌时,也可利用地形图、遥感影像等辅助观察。()(5)观察石钟乳可利用地形图进行。()课堂探究一、地貌观察的顺序望岳【唐】杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化
2、钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。1.“会当凌绝顶,一览众山小”反映出的地貌观察,是从宏观角度还是微观角度进行的?2.诗中描述的泰山具有雄伟的特征,读泰山等高线地形图,怎样描述泰山的雄伟?二、地貌观察的内容【课堂探究】黄土高原是地球上分布最集中且面积最大的黄土区,总面积约64万平方千米。暑假期间,某中学高一年级组织地理研学团队到黄土高原进行研学活动。下面左图是黄土高原某处的景观图,右图是该研学团队绘制的黄土高原某地的等高线地形图(单位:米)。1.判断右图中b、c两坡的坡度大小,并分析怎样开发利用这两处山坡?2.探讨甲、乙、丙三地哪一处适合建窑洞?同学们看到当地
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