2020-2021学年新教材高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 第2课时 孟德尔对分离现象解释的验证和分离定律练习(含解析)新人教版必修第二册.docx
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- 2020-2021学年新教材高中生物 第1章 遗传因子的发现 第1节 第2课时 孟德尔对分离现象解释的验证和分离定律练习含解析新人教版必修第二册 2020 2021 学年 新教材 高中生物 遗传因子
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1、第2课时孟德尔对分离现象解释的验证和分离定律课后训练巩固提升双基巩固学考突破1.在“性状分离比的模拟实验”中,每次抓取统计过的小球都要重新放回桶内,其原因是()A.保证两种配子的数目相等B.避免小球的丢失C.小球可能再次使用D.避免人为误差答案:A解析:小球重新放回,能保证每次抓取小球时,两种小球(配子)的数目相等。2.在“性状分离比的模拟实验”中,有人在两个小罐中分别放入20个、60个玻璃球。下列对他的这种做法的评价,你认为正确的是()A.会影响配子出现的概率,从而导致实验结果误差增大B.两个罐中的玻璃球数量不同,会影响实验的结果C.玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官D.玻璃球数量多的罐代表雄
2、性生殖器官答案:D解析:对于代表两性生殖器官的小罐,只要其中的两种玻璃球数量相等,两种配子出现的概率就相等。对于大多数生物来说,都是雄性配子远多于雌性配子,所以代表雄性生殖器官的小罐中玻璃球的数量多于代表雌性生殖器官的小罐中玻璃球的数量更符合实际情况。3.孟德尔在豌豆杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是()A.自交、杂交,测交B.测交、自交,杂交C.杂交、自交,测交D.杂交、测交,自交答案:C解析:孟德尔先进行豌豆杂交实验获得F1,再让F1自交获得F2,发现问题并提出假说,最后用测交实验验证其假说。4.某些水稻品种茎秆的高矮是由一对遗传因子控制的,对一个纯合显性亲本与一个纯合隐
3、性亲本杂交产生的F1进行测交,其后代中杂合子的概率是()A.0B.25%C.50%D.75%答案:C解析:假设茎秆的高矮由一对遗传因子D、d控制,则F1的遗传因子组成为Dd。测交后代中Dddd=11,即杂合子占50%。5.分离定律的实质是()A.F2(子二代)出现性状分离B.F2的性状分离比是31C.成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D.测交后代性状分离比为11答案:C解析:分离定律的实质是体细胞中成对的控制相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分离。6.已知豌豆的高茎对矮茎为显性,欲知一株高茎豌豆的遗传因子组成,最简便的办法是让它()A.与另一株纯种高茎豌豆杂交B.与另一株杂种高茎豌豆杂交C.
4、与另一株矮茎豌豆杂交D.进行自花传粉答案:D解析:豌豆在自然状态下进行的是自交。通过自交法可以鉴定显性个体的遗传因子组成,且操作最简便。7.孟德尔验证“分离定律”假说的证据是()A.亲本产生配子时,成对的遗传因子发生分离B.杂合子自交产生31的性状分离比C.亲本产生的雌雄配子进行随机结合D.杂合子与隐性纯合子杂交,后代发生11的性状分离比答案:D解析:孟德尔设计了测交实验为自己的假说提供证据,即杂合子与隐性纯合子杂交,后代的性状分离比是11。8.调查人的眼睑的遗传情况,结果见下表(单位:人)。子代类型亲代类型第一组第二组第三组双亲全为双眼皮双亲中只有一位为双眼皮双亲全为单眼皮双眼皮120120
5、0单眼皮74112全是请分析表中情况,回答下列问题。(1)根据第组可判断出眼睑性状中属于隐性性状。(2)设控制显性性状的遗传因子为A,控制隐性性状的遗传因子为a,请写出在实际调查中,上述各组双亲中可能有的婚配组合的遗传因子组成。第一组:。第二组:。第三组:。(3)某同学(5号个体)所在家庭的眼睑遗传系谱如下图所示,3号与4号生一个双眼皮孩子的概率为。答案:(1)一单眼皮(2)AAAA、AAAa、AaAaAAaa、Aaaaaaaa(3)2/3解析:(1)三组亲本中,第三组子代表现一致,第二组子代均有两种性状表现,这两组均无法用于判断显隐性关系。第一组双亲表现一致,而子代出现性状分离,说明双眼皮为
6、显性性状,单眼皮为隐性性状。(2)显性个体的遗传因子组成可能为AA或Aa,隐性个体的遗传因子组成一定是aa。(3)由遗传系谱图可知,双亲(1号和2号)均为双眼皮,而女儿(5号)为单眼皮,则1号、2号的遗传因子组成为Aa,5号的遗传因子组成为aa,4号的遗传因子组成为1/3AA、2/3Aa。3号与4号生一个单眼皮孩子的概率=2/31/2=1/3,生一个双眼皮孩子的概率=1-1/3=2/3。选考奠基素养提升1.采用以下哪一组方法,可以依次解决中的遗传问题?()鉴定一只白羊是否为纯种不断提高小麦抗病品种的纯合度检验杂种子一代的遗传因子组成A.杂交、测交、测交B.杂交、杂交、测交C.测交、自交、测交D
7、.测交、杂交、自交答案:C解析:鉴定某一生物是否为纯种,对于植物可采用自交和测交的方法,自交方法最简便,但对于动物则只能用测交的方法。不断地自交可明显提高生物的纯合度。测交可鉴定具有显性性状个体的遗传因子组成。2.下列关于孟德尔一对相对性状测交实验的说法,错误的是()A.F1隐性类型推测F1的遗传因子组成B.通过测定F1的遗传因子组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性C.F1的遗传因子组成是根据F1隐性类型所得后代性状表现反向推知的D.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制答案:D解析:测交必须是利用隐性纯合子与被检验对象杂交,目的是通过分析后代的性状表现来推知被检验对象的遗传因子组成。3.
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