2020年中考物理 第7课时《力》课时训练.docx

1、力(限时:35分钟)一、选择题1.如图K9-1所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是()图K9-12.2019郴州关于重心，下列说法正确的是()A.空心的足球没有重心B.物体的重心不一定在物体上C.将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D.物体受到的力全部作用在重心上3.2019徐州如图K9-2所示自行车的各个部分中，减小了有害摩擦的是()图K9-24.2019苏州图K9-3所示实例中，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的是()图K9-35.2019娄底现在各学校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是()足球鞋底凹凸不平，是为了减小与

2、地面的接触面积，从而减小摩擦力用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的足球能在空中飞行，是因为运动员对飞行的足球仍有力的作用守门员及时截住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态A.B.C.D.6.2019徐州一模电影流浪地球中太阳即将毁灭，为了推动地球离开太阳，人类在地球表面建起了上万座核燃料驱动的喷射式行星发动机，当太阳和地球处于如图K9-4所示的位置时，应该开启的发动机位于地球的()图K9-4A.甲区域B.乙区域C.丙区域D.丁区域7.2019广安如图K9-5所示，用6N的水平拉力F拉动物体A在水平地面上向右匀速运动，物体B静止不动，弹簧测力计示数为2N，下列说法正确的是(

3、)图K9-5A.A对B的摩擦力大小为4N，方向水平向右B.B对A的摩擦力大小为2N，方向水平向右C.地面对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左D.地面对A的摩擦力大小为6N，方向水平向左8.2019济宁如图K9-6所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止。下列说法正确的是()图K9-6A.木块只受重力、压力和摩擦力B.木块受到的摩擦力随F增大而增大C.木块对墙面的压强随F增大而增大D.木块受到的重力和压力是一对平衡力二、填空题9.2019常熟市一模如图K9-7所示，一个长方体木块立在桌面上，用手指沿水平方向推它的下部A点，木块向左滑动，说明力可以使物体的发生改变；在其他条件相同的情况下，用手指

4、改推木块的上部B点，木块向左翻倒，这说明力的作用效果与力的有关。图K9-710.小华用如图K9-8所示的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是，缓慢改变木板的倾角，可观察到悬线OA的方向(选填“改变”或“不变”)；若要进一步验证重力方向竖直向下的结论，还应进行的操作是。图K9-811.2019无锡劣质橡皮较硬，擦字时易打滑，导致字擦不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越。小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过增大压力来(选填“增大”或“减小”)橡皮与纸之间的摩擦力。三、作图题12.2019泰州如图K9-9甲所示，货物随传送带一起水平向右做匀速直线运动，请画出该货

5、物的受力示意图。图K9-913.2019南京图K9-10中物块正水平向左滑动并压缩弹簧，请在O点画出物块在水平方向上的受力示意图。图K9-10四、计算题14.深空探测是当前世界航天发展的前沿，小金对太空中的星球比较感兴趣。他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图K9-11所示，从图中信息可知：(1)相同质量的物体在甲星球表面上的重力(选填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力。(2)甲星球表面上物体的重力G甲与其质量m甲的比值g甲是多大?(3)你的质量是50kg，若有一天你来到甲星球，那么你受到的重力为多大?图K9-11五、实验探究题15.2019株洲用一

6、把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。如图K9-12甲所示，A、B分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，R1和R2是固定在细绳上的两个标识。现将A端固定，用弹簧测力计将B端沿着细绳所在直线方向向右拉，R1、R2和B三点位置及弹簧测力计的示数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。(1)据图甲可知弹性细绳原长为cm；图乙中弹簧测力计的示数为N。图K9-12(2)分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是(选填“均匀”或“不均匀”)伸长的；伸长量与所受拉力(选填“成正比”或“不成正比”)。(3)当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，R1位于cm位置。现

7、手持细绳两端，A端向左B端向右，使它们沿绳所在直线方向同时匀速运动，若发现标识R2不动，则A、B两端的速度之比为。16.2019宿迁如图K9-13所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。图K9-13(1)三次实验中，每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做运动。(2)比较两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关。(3)根据乙、丙两次实验的探究结论，请说出一条你在生活中应用的例子：。17.2019岳阳在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”实验中，(1)如图K9-14所示，将长方体木块置于水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，滑动摩擦力大小(选填“大于”“小

8、于”或“等于”)弹簧测力计示数。图K9-14(2)实验记录的数据如下表：序号木块放置情况接触面压力F/N弹簧测力计示数/N1平放木板41.22平放木板61.83平放木板82.44侧放木板82.45平放木板上铺棉布62.66平放木板上铺毛巾63.2分析2、5、6三组实验数据，可得到相关结论，下列实例与此结论相符的是。(填字母序号)A.用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔字B.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹分析(填序号)两组实验数据可得：滑动摩擦力大小跟接触面的面积无关。分析1、2、3三组实验数据，可以写出滑动摩擦力f与压力F的关系式为f=。18.在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小柯还是认为：重力越大，滑动

9、摩擦力越大。于是张老师用如图K9-15所示装置与他一起实验。图K9-15步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00N，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如下表所示。实验次数质量不同的铁块压力传感器示数/N拉力传感器示数/N1小5.002.102中5.002.113大5.002.11请回答下列问题：(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为N。(2)实验中能否用钩码代替细沙?请说明理由：。(3)通过实验得出的结论是。(4)小柯认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传

10、感器的读数偏大。你认为他的说法是否合理，为什么?。【参考答案】1.D2.B3.C解析车胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大有益的摩擦，防止打滑，故A不符合题意；自行车手把上刻有花纹，是为了增大手和车把之间的摩擦，防止打滑，故B不符合题意；车轴是采用滚动代替滑动的方法，减小车轴与轴承之间的有害摩擦，故C符合题意；脚踏板面上，利用在橡胶上刻有花纹，增大粗糙程度来增大有益摩擦，故D不符合题意。4.A5.B解析足球鞋底凹凸不平，是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，说法错误。用头顶足球时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的，说法正确。足球能在空中飞行，是因为足球具有惯性，而

11、不是运动员对飞行的足球有力的作用，说法错误。守门员及时截住射门的足球，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，说法正确。故选B。6.B7.C解析因B静止，处于平衡状态，水平方向受到弹簧测力计向左的拉力和A对B向右的摩擦力，所以，A对B水平向右的摩擦力fA对B=F示=2N，故A错误；因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以，B对A的摩擦力方向水平向左，大小为2N，故B错误；因物体A做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用，由题及以上的分析可知，在水平方向上，物体A受到水平向右的大小为6N的拉力F和B对它向左的大小为2N的摩擦力的作用，这两个力的合力大小为6N-2N=4N

12、，方向为水平向右，则物体A还受地面的摩擦力作用，大小为4N，方向为水平向左，故C正确，D错误。8.C解析木块处于静止状态，受两对平衡力，水平方向上受到的压力和支持力是一对平衡力，竖直方向上受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力，总共四个力，故A错误；木块在竖直方向上受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力，平衡力大小相等，因为重力不变，所以摩擦力不变，故B错误；根据p=FS知，在受力面积不变时，压力增大，压强也增大，故C正确；木块受到的重力和压力方向不同，不是一对平衡力，故D错误。9.运动状态作用点10.地球不变剪断悬线OA11.小增大解析滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小有关。物体间接触

13、面越光滑，摩擦力越小。小明用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。12.如图所示13.如图所示14.解：（1）大于（2）由题图可知，甲星球表面上物体的质量为8kg时，其所受重力为120N，则g甲=G甲m甲=120N8kg=15N/kg。（3）由已知，受到的重力G=mg甲=50kg15N/kg=750N。15.（1）3.001.6（2）均匀成正比（3）3.502：1解析（1）刻度尺的分度值为1mm，图甲中弹性细绳原长为3.00cm；图乙中弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.6N。（2）由图甲、乙可知：F1=1.6N，L1=6.00cm-3.00cm=3.00cm；由图甲

14、、丙可知：F2=3.2N，L2=9.00cm-3.00cm=6.00cm；由图甲、丁可知：F3=4.8N，L3=12.00cm-3.00cm=9.00cm。所以弹性细绳的伸长量与所受拉力成正比；在弹性限度内，弹性细绳是均匀伸长的。（3）据图可知，标识R2在刻度尺上的示数是R1在刻度尺上的示数的两倍；当标识R2刚好位于刻度尺上7.00cm位置时，则R1位于刻度尺上3.50cm位置。手持细绳两端，A端向左B端向右，使它们沿绳所在直线方向同时匀速运动，若发现标识R2不动，以R2为参照物，则B端移动速度相当于R1移动的速度，A端移动的速度相当于R1移动速度的两倍，故速度之比为21。16.（1）匀速直线

15、（2）甲、乙（3）自行车刹车时，要用力捏紧车闸17.（1）等于（2）B3、40.3F解析（1）实验采用的是二力平衡原理，即当用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时，拉力与摩擦力大小相等。（2）在2、5、6三次实验中，压力相同，接触面的粗糙程度不同，摩擦力大小不同，说明接触面越粗糙，摩擦力越大，A项中用力压黑板擦是通过增大压力来增大摩擦力，B项中汽车轮胎上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故与之相符的实例是B。分析3、4两次实验可知，在压力、接触面粗糙程度相同，而接触面积不同时，木块受到的摩擦力大小相等，可得出摩擦力的大小与接触面的面积大小无关。分析1、2、3三组实验数据可知，在接触面的粗糙程度相同时，摩擦力与压力之比fF=0.3，即f=0.3F。18.（1）2.10（2）不能，钩码的质量是固定的、不能连续变化，细沙的质量可以连续变化，方便控制铁块对水平木板的压力（3）在压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小相同，与重力无关（4）不合理；铁块与压力传感器不接触，压力传感器与木板之间的摩擦力对实验无影响解析（4）实验中测量的摩擦力是铁块与木板之间的摩擦力，铁块与压力传感器不接触，压力传感器与木板之间的摩擦力对实验无影响，所以小柯的说法不合理。