山西省稷山中学2021届高三语文周检测试题（七）（扫描版）.doc

1、山西省稷山中学2021届高三语文周检测试题（七）（扫描版）答案22.【审题】这是一则漫画十文字的综合型材料。材料解读：漫画的主要人物是两个和尚，右上方的和尚挑着写有“改”“革”字样的沉甸甸的水桶，全力、专注、坚定地往前走，代表了采取实际行动、坚定不移地进行改革的行动者；左下方的和尚坐在原地，边敲木鱼边小声地念着“改革”二字，置空荡荡的水罐于不顾，代表着只空喊口号而不采取行动、追求形式主义又想坐享其成的名义上的改革者。漫画意在说明如果不思进取，好逸恶劳，空有形式，最终的改革成果只会“空空如也”任务分析：结合材料内容“感受和思考”，即是对两种“改革”的做法加以评判；“联系实际”则是要求由漫画反思生

2、活，找到画中人的象征意义，并从中获得现实启发；“给漫画中的某个人物写一封信”则对写作对象和文体给出了明确要求。【立意】1.担水和尚的角度：做笃志躬行的时代改革者；勇挑改革重担，争做时代先锋；功崇惟志，业广惟勤；勇担改革重任，铸就中国辉煌。2.念经和尚的角度：空喊口号，好逸恶劳，只会“罐”中羞涩；打破形式主义，将改革落到实处；改革非空想，发展须实干；不骛于虚声，脚踏实地。【构思】1.从给担水和尚写一封信的角度可以做如下构思；如立意确定为“勇担改革重任，铸就中国辉煌”，文章第1段可用“引述材料+表态+观点”的形式，开门见山地提出中心论点。如“看到你用小小的身躯挑起沉重的改革木桶，我深受鼓舞。你我皆

3、知，当今中国面对各种挑战，处于改革的深水区，在这个重要的历史节点，我想借此信与你探讨如何担起改革的重任，将改革进行到底”。主体部分按照“分论点+论据+道理论证”的形式展开。可以拟定以下几个分论点：勇担改革重任，要有实干精神；勇担改革重任，要怀空杯心态；勇担改革重任，要树青年开创意识。结尾部分可以联系当下，发出号召，再次点明“勇担改革重任，将改革进行到底”这一主旨。如“从开启新时代到跨入新世纪，从站在新起点到进入新时代，朋友，让我们担改革重任，助国之辉煌吧”。2.从给念经和尚写一封信的角度可以做如下构思：如立意确定为“改革非空想，发展须实干”，文章第1段描摹念经和尚的状态，与挑担和尚形成对比，顺势提出中心观点。主体部分按照“分论点+论据+道理论证”的形式展开，可以拟定以下几个观点：改革切忌纸上谈兵，空想必将一事无成改革当以行动为先，实践方可检验真理；改革并非一日之事，合江河之水，才成海之壮阔。最后一段，回扣材料，深化主题。如“念经的和尚兄，愿你及时醒悟，积极入世，和埋头挑改革的师兄一起，加入新时代建设者的行列。空谈误国，实干兴邦，砥砺奋进，为时未晚。改革到底非空想，发展振兴须实干”。