河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中语文必修二导学案：第4课《诗经》两首氓2 .doc

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关键词：: 诗经河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中语文必修二导学案：第4课诗经两首氓2 河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中语文必修二导学案

资源描述：: 二十冶高中语文导学案课题名称氓课型新课第2课时一学习目标：1朗读并背诵这首诗。2.熟悉诗歌内容，掌握诗歌每章大意。3把握诗中人物性格与领会抒情主人公丰富而复杂的感情。二学习重点：把握诗中人物性格与领会抒情主人公丰富而复杂的感情。三学习难点：朗读并背诵这首诗。四学法指导：诵读、探究五学习过程：探究展示：1.翻译，注意重点字词并概括每章大意第一章大意：第二章大意：第三章大意：第四章大意：第五章大意：第六章大意：2.淇水出现几次？在这场爱情悲剧中扮演怎样的角色？3. 讨论女主人公的性格特征？婚前婚后婚变不变的巩固练习：如果女子心中的淇水是有颜色的，她曾有过哪些颜色？课堂小结：诗人是农村妇女，农村四周的自然景物，是她每天所接触的熟悉的，诗人触物联想，便歌唱起来。第三章的“桑之未落，其叶沃若”是起兴，比喻年青貌美的少女初婚的幸福。第四章的“桑之落矣，其黄而陨”也是起兴，比喻弃妇面容憔悴与被弃的痛苦。第三章的“吁嗟鸠兮，无食桑葚”是对喻，喻下两句“吁嗟女兮，无与士耽”。第六章的“淇则有岸，湿则有泮”是反比，比氓的变心是无边无际不可捉摸的。这些，对于塑造形象，突出主题，加强诗的思想意义，都起了积极作用。课后思考：背诵全诗。

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