（福建专版）2024春八年级语文下册 第六单元 课外古诗词诵读作业课件 新人教版.ppt

1、第六单元课外古诗词诵读一、古诗词默写1.常 建 题 破 山 寺 后 禅 院 中，“_，_”写飞鸟怡然自乐、潭影引起遐思，表达了诗人宁静的内心感受。2.送友人中用比喻来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是：_，_。山光悦鸟性潭影空人心浮云游子意落日故人情123456789101112131415163.卜算子黄州定慧院寓居作中，“_，_”两句营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场做铺垫。4.卜算子咏梅中，词人借写梅花凋落的情景来表达自己独 立 不 倚、坚 持 正 义 的 品 格 的 词 句 是：_，_。缺月挂疏桐漏断人初静零落成泥碾作尘只有香如故123456789101112

2、131415166.“山光悦鸟性，潭影空人心”两句妙在何处？请简要分析。答案：这两句更多抒写的是诗人的主观感受。一个“悦”字表现了诗人从中感受到的欢欣；一个“空”字表现了诗人当时心中尘世杂念全消的精神状态。123456789101112131415168.“浮云游子意，落日故人情”表达了诗人怎样的情感？答案：诗人用“浮云”“落日”巧妙作比，来表明心意，表达了诗人对朋友的依依惜别之情。1234567891011121314151610.结合全词，说说词中“孤鸿”寄托了诗人怎样的情感。答案：作者借心怀幽恨，又拣尽寒枝不肯栖的孤鸿，暗示自己谪居黄州的失意落寞，同时也表达了他对人生的反省，对理想的坚守

3、。1234567891011121314151612.【真实任务情境】小语准备在诗歌朗诵大赛上朗诵卜算子咏梅，请你帮他分析“无意苦争春，一任群芳妒”两句应怎样朗读。答案：这两句借梅花不去争奇斗艳，对百花的妒忌与排斥的不在乎，来体现词人不畏谗言、不与阿谀逢迎之徒为伍的高尚品格，朗读时应该语调激昂，读出词人的清高孤傲。（意近即可）12345678910111213141516（五）阅读张孝祥的西江月题溧阳三塔寺，回答问题。12345678910111213141516西江月题溧阳三塔寺问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片

4、。13.“重来又是三年”的“又”字蕴含了词人怎样丰富复杂的情感？答案：对时光流逝的叹惜，对历经坎坷的感慨，对湖边春色的怀念，对再次来到此地的欣喜。（答出两点即可）12345678910111213141516答案：相同点：都用了借景抒情的表现手法。不同点：“万籁此都寂，但余钟磬音”以声衬静，用钟磬音衬托环境的幽静。画线句用了动静结合的手法，湖水映照天空，水天一色的静景和水面上飞起一群沙鸥的动景相结合，画面灵动，表现了词人悠然的心境。14.【链接教材】比较词中画线句与下面诗句表现手法的异同点。万籁此都寂，但余钟磬音。（题破山寺后禅院）12345678910111213141516（六）阅读苏轼的

5、鹧鸪天，回答问题。12345678910111213141516鹧鸪天林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注释此词是苏轼谪居黄州时所作。红蕖:红荷花。15.请简要分析“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”两句中“时时”“细细”的妙处。答案：运用叠词，富有音韵美；“时时”写出白鸟之多，翻飞之迅疾；“细细”写出红蕖香气之淡雅宜人，描写细腻。1234567891011121314151616.【链接教材】这首词中画线句和“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”（卜算子黄州定慧院寓居作）表达的情感有何异同？答案：同：都表达了词人被贬黄州时内心的悲苦落寞之情。异：词中画线句侧重表现词人在大自然的抚慰中的平静和旷达；“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”侧重表达词人贬谪黄州时期的高洁自许、不愿随波逐流的人生追求（志趣的高洁，对理想的坚守）。12345678910111213141516