河北省唐山市开滦第二中学高一语文导学案：必修二 第1课 《荷塘月色》3.doc

1、【学习目标】1了解采莲赋及西洲曲的内容。2理解引用西洲曲和江南采莲的旧俗作用3. 概括文章表达的复杂情感。4总结文章语言艺术。【重点难点】重点：理解文章的复杂情感。难点：体会文章语言艺术。 【学习内容】一、复习导入二、赏鉴新课学生齐读第710段，学生思考：1夜游荷塘让作者产生了怎样的联想？ 2作者在文章引用了梁元帝的采莲赋，采莲赋描绘了一幅怎样的图画？3对西洲曲的理解：4作者勾勒了一幅江南采莲图，江南采莲图有何特点？5作者为什么要想到西洲曲和江南采莲的旧俗？三、师生一起总结全文：1 作者在文中表现出来的复杂的情感。2赏析文章的语言艺术： （1）运用的表现手法：（2）运用的修辞手法：（3）词语运

2、用的特点：拓展内容：1.西洲曲全文如下：忆梅下西洲（水中陆地），折梅寄江北。单衫杏子黄，双鬓雅（甚极）雏色（幼稚的面容）。西洲在何处？两桨桥头渡。日暮伯劳飞（鸟名），风吹乌臼（一种落叶树）树。树下即门前，门中露翠钿（绿玉制妇女头饰）。开门郎不至，出门采红莲。采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子青如水；置（安放）莲怀袖中，莲心彻底红。忆郎郎不至，仰首望飞鸿（大雁）。鸿飞满西洲，望郎上青楼。楼高望不见，尽日栏干（用竹干做的遮栏物）头。栏干十二曲（弯曲），垂手明如玉。卷帘天自高，海水摇空绿。海水梦悠悠，君愁我亦愁。南风知我意，吹梦到西洲。2.（朱自清，1927年9月17日的一封信）这几天似乎有些

3、异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。 3.（朱自清哪里走1923年2月）只有参加革命和反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法。我既不能参加革命与反革命，总得找一个依据，才可姑作安心的过日子了。我是想找一件事，钻了进去，消磨这一生。我终于在国学里找出了一个题目，开始像小儿的学步。这正是往死路上走；但我乐意这么走，也就没有法子。 4.（王瑶念朱自清先生） 无可讳言，朱先生的思想和政治立场的转向是晚年的事情，以前他是相信国民

4、党政府的。在七七前夕，一二九运动的后一年，1939年12月20日的日记云：陈君来访，谈及国事，彼思想甚左，余坦白告余之立场与政府相同。 5.（程翔荷塘月色的主题思想）哪里走一文是研究朱自清当时思想的重要资料，详尽而真实地反映了他的内心世界。从以上的材料和分析我们可以说，荷塘月色的主题思想是：表现了20年代末，朱自清面对人生的十字路口而产生的彷徨、苦闷的思想感情。 6.（郁达夫中国新文学大系_散文集导言） 朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文，仍能够满怀着一种诗意，文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文字之美，要算他了。以江北人的坚忍的头脑，能写出江南风景似的秀丽的文章来者，大约是因为他在浙江各

5、地住久了的缘故。美文赏析冬天朱自清说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上，和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那

6、热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟君君在西湖里坐小划子。君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚是“月当头”；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡档的影子。山下偶尔有一两星灯火。君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。君 “喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上净寺去；是阿弥陀佛生日，那边蛮热闹的

7、。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。这已是十多年前的事了，君还常常通着信，君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光， 还有走路的拿着的火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天 上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也 并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，

8、听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外 路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽 老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排 地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人； 天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快 四年了，我却还老记着她那微笑的影子。无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。赏析：朱自清先生不愧为写情的高手，一篇背影不知令天下多少父子柔肠百结，令多少读者掩卷沉思。这篇冬天，作者撷取生活中的三个片断，不仅写了他惯常写的父爱，而且将之扩展到友爱、情爱。既揭示了亲情的美好，又昭示着友情的绵长。文章的语言质朴饱蘸着情意，比如写父亲夹豆腐的情景。他“微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里”。一“仰”一“觑”一“伸”一“夹”一“放”，诠释了无言的父爱，饱含着作者的感激之情。 文章以“冬天”为题，串起三个感人心怀的片断，表达亲情友情的珍贵。情真意切，回味隽永。 【课堂小结与反思】【课后作业与练习】以阳光课堂为主