三年级道德与法治下册第三单元我们的公共生活同步作业（pdf无答案）新人教版.pdf

上传人：a****

文档编号：636422

上传时间：2025-12-12

格式：PDF

页数：3

大小：283.36KB

下载提示：本站仅提供存储空间/不修改/不编辑

1.请仔细阅读文档，确保文档完整性，对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
2.下载的文档，不会出现我们的网址水印。
3、该文档所得收入（下载+内容+预览）归上传者、原创作者；如果您是本文档原作者，请点此认领！既往收益都归您。

同意并开始全文预览

文档包含非法信息？点此举报后获取现金奖励！

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 0人已下载

下载	加入VIP,免费下载

版权申诉 word格式文档无特别注明外均可编辑修改；预览文档经过压缩，下载后原文更清晰！ 立即下载

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 三年级道德与法治下册第三单元我们的公共生活同步作业pdf无答案新人教版三年级道德法治下册第三单元我们公共生活同步作业 pdf 答案新人

资源描述：: 第三单元我们的公共生活第三单元我们的公共生活大家的“朋友”活动：行动起来，保护公共设施学生通过调查，对附近各种公共设施的状况有了大致了解，对于那些有损坏的公共设施，教师可以组织学生根据其类型和损坏的具体情况，交流可以把情况报知给哪些部门，让他们来进行维修或更换，再通过打电话或实地报告将信息传达到相应部门。如果相关部门不能及时派人来处理，则可以组织学生探讨，哪些被损坏的公共设施有安全隐患？可以通过什么方式来预防安全事故的发生？在此基础上，组织学生行动起来，通过做警示牌或把设施围起来等方式，提醒人们危险所在。生活离不开规则活动：家有家规规则意识的培养有一个初步形成到逐渐强化，直至升华为内心需求的过程。在众多规矩中，家规、校规、班规是最容易监管的。教师可以要求学生和父母一起根据自己家的实际情况制定家规，然后与父母互相监督，记录遵守规则的情况，以此强化学生的规则意识，培养学生自觉遵守规则的习惯。家规遵守情况记录表序号规则违规情况时间违规者处理结果时间违规者处理结果时间违规者处理结果时间违规者处理结果第三单元我们的公共生活爱心的传递者活动：每天帮助一个人为了促使学生将关心他人的行为落到实处，教师可布置任务，让学生每天试着关心、帮助一个人，并将经过记录下来，进行反思，看方法是否得当。我的助人记录时间事件反思

展开阅读全文

课堂库（九科星学科网）所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。